- 年份
- 2024(7277)
- 2023(10737)
- 2022(9030)
- 2021(8595)
- 2020(7194)
- 2019(16835)
- 2018(16806)
- 2017(31620)
- 2016(17517)
- 2015(20161)
- 2014(20125)
- 2013(18749)
- 2012(16756)
- 2011(14862)
- 2010(14662)
- 2009(12480)
- 2008(11886)
- 2007(10181)
- 2006(8396)
- 2005(7031)
- 学科
- 济(62166)
- 经济(62103)
- 管理(49344)
- 业(46433)
- 企(39682)
- 企业(39682)
- 方法(34155)
- 数学(30476)
- 数学方法(29799)
- 中国(18889)
- 农(16861)
- 财(16338)
- 理论(14927)
- 业经(13832)
- 技术(12292)
- 务(11205)
- 财务(11142)
- 教学(11125)
- 财务管理(11109)
- 农业(11044)
- 地方(10514)
- 企业财务(10477)
- 贸(10433)
- 贸易(10426)
- 学(10412)
- 教育(10318)
- 制(10290)
- 易(10163)
- 和(9776)
- 划(8798)
- 机构
- 学院(228421)
- 大学(223170)
- 管理(90740)
- 济(85014)
- 经济(83025)
- 理学(79381)
- 理学院(78596)
- 管理学(76775)
- 管理学院(76355)
- 研究(64962)
- 中国(47455)
- 京(45296)
- 科学(39277)
- 财(38906)
- 江(34324)
- 业大(32313)
- 中心(32050)
- 范(31741)
- 财经(31733)
- 师范(31423)
- 农(30973)
- 技术(30638)
- 所(30341)
- 经(28971)
- 北京(27688)
- 研究所(27529)
- 州(27155)
- 职业(26681)
- 经济学(25820)
- 师范大学(24661)
- 基金
- 项目(159442)
- 科学(127220)
- 研究(121844)
- 基金(113401)
- 家(97134)
- 国家(96251)
- 科学基金(84722)
- 社会(74479)
- 社会科(70544)
- 社会科学(70528)
- 省(65204)
- 教育(62572)
- 基金项目(59750)
- 自然(55070)
- 划(54732)
- 自然科(53891)
- 自然科学(53881)
- 自然科学基金(52865)
- 编号(52739)
- 资助(46960)
- 成果(40751)
- 课题(37119)
- 重点(36301)
- 部(35798)
- 创(34767)
- 发(33949)
- 创新(32225)
- 项目编号(31986)
- 教育部(31779)
- 大学(31148)
- 期刊
- 济(85681)
- 经济(85681)
- 研究(59727)
- 中国(46765)
- 教育(41606)
- 管理(34110)
- 财(32065)
- 技术(30510)
- 学报(30466)
- 科学(28738)
- 农(26863)
- 大学(24858)
- 学学(23055)
- 农业(18607)
- 职业(17515)
- 业经(15673)
- 融(15548)
- 金融(15548)
- 财经(15052)
- 经济研究(13448)
- 经(12916)
- 技术教育(12294)
- 职业技术(12294)
- 职业技术教育(12294)
- 统计(11551)
- 图书(11402)
- 技术经济(11361)
- 坛(11188)
- 论坛(11188)
- 财会(10890)
共检索到320831条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 企业经济
[作者]
刘嘉俊 饶素华
速录行业是一个对个人素质要求很高的行业,今天的速录教育决定了明天的速录队伍。只有以职业能力为导向,科学合理地设置专业课程,提高学生的综合素质,才能培养出适应岗位要求的速录人才。我们应当通过实践,不断改进和完善速录人才培养模式,培养既有职业针对性又有岗位适应性的应用型高级专门人才,以适应社会对高技能速录人才的需求。本文针对目前速录人才培养的现状,对"素质平台,能力为主"的速录人才培养模式进行了探讨。
关键词:
职业能力 速录 综合素质 培养模式
[期刊] 财会通讯
[作者]
张彩平
基于科研能力视角的会计专业学生培养模式,是指在先进的办学理念指导下,坚持教学与科研的有机结合,将科研的意识、思维和能力渗透到会计专业学生培养的全过程中,不仅仅体现在毕业论文研究阶段,更要贯穿于整个教学环节中。在导师的引导下,激发学生科研积极性,通过参加科研活动来培养学生的综合能力,提高其运用会计知识发现、分析以及解决问题的能力。培养会计人才的方式有很多,从科研能力视角提高会计人才的综合能力是一
[期刊] 保险研究
[作者]
胡运良
中国保险业的发展带来了保险人才需求结构性变化,而保险职业教育是我国保险业破除人才需求瓶颈的有效途径。为了完善保险职业教育人才培养模式,必须构建以保险人才市场需求为导向的课程体系,建立以工作过程为中心的教学模式,完善以职业能力训练为重点的实训教学体系,建设以"双师"结构为标准的师资队伍。
关键词:
保险 职业教育 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴家礼 许芳奎
职业能力培养是人才培养模式创新的基本内涵,以职业能力为本位的高职人才培养模式创新研究主要体现在以就业为导向确定人才培养目标与规格,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求构建课程体系和教学内容,推行以真实工作任务或社会产品为载体的教学模式,构建"双师"素质高、"双师"结构合理的工程型专业教学团队。树立"以就业为导向、以能力为本位"人才培养理念、强化校企合作机制是人才培养模式创新的重要保障。
关键词:
职业能力 高等职业教育 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李建玲
该文以IT产业技能人才培养模式为例,探讨了代工企业内迁背景下西南地区职业院校教育模式管理的创新。首先,对西南地区IT产业技能人才队伍建设的现状及问题进行了深入分析;然后,在此基础上对西南地区职业院校教学管理模式的改革提供了相应对策建议。
[期刊] 物流技术
[作者]
李陶然
通过对物流管理专业人才培养科学定位,参照物流管理岗位群能力要求确定其人才培养方向和目标,以满足高级技能型物流管理专业人才培养的需要,并制定了"岗位轮训,学做合一"的人才培养模式。
关键词:
物流管理专业 岗位群 人才培养模式
[期刊] 改革与战略
[作者]
韦巧燕
文章分析了人才培养模式的内涵,并回顾近30年来我国高校人才培养模式的发展变化过程,在此基础上,尝试构建一个多样化人才培养模式。
关键词:
人才培养模式 内涵 多样化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘虎
人才培养是大学教育的基本逻辑起点,体现着大学教育的基本价值。目前我国大学人才培养模式存在诸多问题,相应的改革措施并未能取得更为积极的效能。应从大学人才培养的过程出发,实行全程式人才培养模式改革。
关键词:
大学教育 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱清香 戚佳 刘志坚
本文对2006年以来关于我国高校人才培养模式的改革进行了回顾与梳理,分析了目前人才培养模式的现状以及存在的主要问题,并提出了解决这些问题的思路和措施。
关键词:
高校 人才培养模式
[期刊] 财会通讯
[作者]
王玲玲
当前会计人才培养模式存在的问题主要是三点:其一,教学方法和教学理念陈旧。在许多高校以及专业的会计培养机构中,讲师都是沿用以往的教学模式,对学员进行硬性的书面知识灌输,要求学员重点掌握书本上的理论知识,忽视实际应用知识的普及和教授。讲师通过大量的知识水平测验,对学员的书面知识进行考核,以学员对书面知识的掌握能力来衡量其总体的知
[期刊] 职教论坛
[作者]
邹淑珍 张春琴 李以镔
高校毕业生就业难不是供给过多造成的人才过剩,而是技术型人才的缺失,是高级技术人才的断层,这是就业结构性矛盾的突出表现,而造成这种结构性矛盾的一个很重要的原因是高等教育本身的问题。产业结构调整带来的就业结构的变化是技术本科教育发展的机遇。在阐述技术本科的概念基础上,分析技术本科教育发展的原因,并就技术本科教育人才培养模式进行了一些抛砖引玉式的探讨。
关键词:
技术本科 产业结构调整 应用型 培养模式
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
许荣花
学习者的生产能力和创新能力形成,需要经过技术能力发展阶梯,每上一个台阶都是个体技术能力的一次跃进。基于这样的技术认识论,构建了高职院校"分层递进,理实交替"人才培养模式,即"分层递进"式人才培养体系、"阶梯式"实践教学体系、"教、学、做"三位一体"理实交替"的教学模式。同时,提出了实施该模式,应该解决的几个关键问题。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐言生 陆启光 陈礼
为积极探索工学结合人才培养模式,我院制冷专业以职业能力培养为前提、以典型工作任务为载体,构建工学结合人才培养模式,并将顶岗实习、毕业设计与就业相连接,取得了很好的效果。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何静
综合职业能力培养是高职人才培养的基本内涵,以综合职业能力为导向的高职人才培养模式主要体现在高职培养目标的"职业性"和"高等性",以社会需求构建综合职业能力的高职课程体系,构筑校企合作发展的互补互动机制,创设全面发展的人文环境,加强"双师型"教师队伍建设。
关键词:
综合职业能力 高职教育 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
俞洁华
高等职业教育人才培养模式研究是高等职业教育改革与发展的关键问题,是一个需要长期实践与不断探索的问题。文章旨在通过对人才培养模式的准确理解,回顾高职人才培养模式探索的历史,尝试基于专业类别的多样化的高职人才培养模式的构建。
关键词:
专业类别 高等职业教育 人才培养模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除