- 年份
- 2024(8403)
- 2023(12281)
- 2022(10445)
- 2021(10218)
- 2020(8371)
- 2019(19637)
- 2018(19551)
- 2017(34902)
- 2016(20168)
- 2015(23043)
- 2014(23369)
- 2013(21871)
- 2012(19581)
- 2011(17538)
- 2010(17470)
- 2009(15149)
- 2008(14829)
- 2007(13393)
- 2006(11607)
- 2005(9836)
- 学科
- 济(63844)
- 经济(63788)
- 管理(59279)
- 业(50192)
- 企(43744)
- 企业(43744)
- 方法(31656)
- 数学(26108)
- 数学方法(25632)
- 中国(23337)
- 教育(23143)
- 财(20679)
- 理论(18758)
- 农(18437)
- 业经(15762)
- 务(14081)
- 财务(14016)
- 财务管理(13976)
- 教学(13963)
- 地方(13435)
- 企业财务(13196)
- 学(12940)
- 农业(12393)
- 技术(12340)
- 制(12234)
- 和(11135)
- 划(10631)
- 策(10232)
- 贸(9835)
- 贸易(9829)
- 机构
- 学院(254834)
- 大学(254224)
- 管理(97978)
- 济(87227)
- 经济(84756)
- 理学(82466)
- 理学院(81467)
- 管理学(79844)
- 管理学院(79271)
- 研究(76942)
- 中国(55394)
- 京(54597)
- 范(46462)
- 师范(46127)
- 科学(45567)
- 财(44781)
- 江(42052)
- 教育(38996)
- 中心(37858)
- 师范大学(37261)
- 所(35393)
- 北京(34583)
- 财经(34522)
- 技术(34420)
- 州(33705)
- 业大(32008)
- 职业(32006)
- 研究所(31653)
- 农(31402)
- 经(31392)
- 基金
- 项目(166779)
- 研究(134738)
- 科学(133201)
- 基金(115226)
- 家(97182)
- 国家(96137)
- 科学基金(84277)
- 社会(80819)
- 社会科(76143)
- 社会科学(76124)
- 教育(72722)
- 省(69226)
- 基金项目(61215)
- 编号(59759)
- 划(58632)
- 自然(52644)
- 自然科(51383)
- 自然科学(51375)
- 自然科学基金(50429)
- 成果(49610)
- 资助(46757)
- 课题(44307)
- 重点(38630)
- 部(38286)
- 年(37494)
- 发(36899)
- 项目编号(36061)
- 创(35670)
- 规划(35265)
- 教育部(34343)
- 期刊
- 济(98876)
- 经济(98876)
- 研究(79987)
- 教育(71585)
- 中国(63393)
- 财(38511)
- 管理(38090)
- 技术(32322)
- 学报(30936)
- 科学(29978)
- 农(27205)
- 大学(26413)
- 学学(22322)
- 职业(21204)
- 融(19501)
- 金融(19501)
- 农业(18696)
- 业经(17653)
- 图书(16894)
- 财经(16580)
- 经(14390)
- 技术教育(14168)
- 职业技术(14168)
- 职业技术教育(14168)
- 坛(13473)
- 论坛(13473)
- 经济研究(13206)
- 发(12886)
- 财会(12649)
- 问题(12344)
共检索到393235条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘利
我国旅游产业不断拓展,对旅游管理的专业人才需求日益加大。但是旅游管理专业的学生职业能力较低,难以在短期内适应旅游企业的人才需要。从旅游企业人才培养的角度,分析了旅游管理专业职业能力本位教育的重要性,探究基于职业能力的旅游管理特色专业课程的建设,为普通高校旅游管理专业课程的改革提供一种新思路。
关键词：
职业能力 旅游管理 特色专业 课程建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓小红 廖文利
基于能力本位的实践教育理念,根据应用型本科院校制药工程专业人才培养方案的规定,结合制药企业对人才的核心知识和职业能力的要求,开展制药工程专业课程体系的改革探索:整合优化课程设置,制定"3+1"模式人才培养方案;优化理论课程教学内容,加强核心课程的改革力度,夯实专业基础、突出专业特点;构建系统的专业实践教学体系,注重工作本位学习,强调工学一体。
关键词：
应用型本科院校 制药工程专业 课程体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭真 李元清
高等职业教育的目标是培养拥有一定的理论知识、实践能力强的高技术应用型人才。高职教育的深化改革提出,高职教学应满足培养学生综合能力的开发以及未来职业能力的需要。"旅游市场营销"课程是高职旅游专业的主干课程,通过分析高职旅游专业"旅游市场营销"课程教学重要性,从教学目标、教学内容、教学方法、教材建设、考核评价五个方面对"旅游市场营销"教学进行改革与实践,从而构建一个崭新的基于职业能力培养的高职"旅游市场营销"课程教学体系。
关键词：
职业能力培养 课程改革 旅游市场营销
[期刊] 经济师
[作者]
阎昱宏
高职教育培养的人才流向社会的各行各业。在高职教育体系中，不仅要注重学生的专业基础知识与操作技能，还要注重推动学生的全面发展，提升学生的综合素质。思政教育是实现教育“立德树人”根本目标的基础，处于职业教育专业课程建设的核心地位，贯穿于旅游管理专业课程建设的全过程。基于建构主义理论、道德发展认知理论、隐性课程理论等，充分且深入地挖掘《旅游学概论》中的思政教育资源，结合科学的教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等环节，构建思政教育全面融入的旅游管理专业课程。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
袁光亮
社会工作专业课程建设必须以职业能力为本,特别是强调培养学生的综合职业能力。其课程开发必须遵循"确定职业岗位或岗位群→分析岗位职业能力→建设专业课程"的思路,课程设计必须依据职业能力培养目标安排教学内容、教学方式、教学环节和考核方式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕岩荣
加快建设现代职业教育体系要求中高职教育协调发展,而中高职教育课程体系衔接是中高职协调发展的关键。以会计专业为例,按照创新创业教育和职业岗位能力要求,基于工作过程系统化课程实践,借鉴国内外先进经验,探索构建ERP环境下以职业岗位能力本位、职业资格认证、创新创业教育和工作过程系统化课程体系,并提出理论模型,从课程结构、课程设置和课程内容三个方面提出课程体系衔接的途径。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
罗兹柏 罗有贤
高等教育旅游管理专业课程体系设计研究□罗兹柏罗有贤一、设计指导思想高等教育旅游管理专业主要是为旅游行业培养本、专科层次工商管理类复合应用型专门人才的专业。旅游行业对专业人才的行业要求和高等教育对其毕业生的基本素质要求同时制约着该专业的课程设置，即专业...
[期刊] 旅游学刊
[作者]
俞继凤
双语教学是当前我国教育教学改革的热点问题之一。本文在对双语教学进行分析的基础上 ,阐述了在旅游专业课中实施双语教学如何进行定位选择、时机选择、内容选择和考核方式选择
关键词：
双语教学 旅游专业课
[期刊] 旅游学刊
[作者]
李明月
本文通过对高职旅游管理专业的课程体系开发设置的CBE改革 ,旨在构造以能力和市场为本位的课程体系 ,推动高层次旅游技术及应用人才的培养
关键词：
课程体系 CBE 旅游管理专业
[期刊] 职教论坛
[作者]
袁秋菊
职业能力本位教育是20世纪二三十年代在欧美国家兴起的一种职业教育本位观,其核心是CBE(Competence based education)理论。以CBE为核心的能力本位教育以能力为基础,强调能力培养、能力训练是一种以满足企业需求为目的,以实际能力培养为主的职业教育。它以全面分析职业角色活动为出发点,主要培养学生履行岗位职责的能力。文章从人力资源管理专业人才需求调研入手确定主要就业岗位,根据岗位所需能力构建并实施了"基于职业能力本位"的课程体系,并与共建企业合作开发了基于工作过程的核心课程与教学内容。
关键词：
能力本位 职业能力 课程体系 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马雷鸣 年立辉 赵蒙成
职业道德在当下社会中的价值日益凸显，但传统的职业道德教育成效不足，这对职业道德教育体系提出了创新要求，将职业道德教育嵌入专业课程从而成为提高职业道德教育有效性的显性方式。采用行动研究法，以某所高职院校的专业课“工程测量技术”为载体，以其面向的学生群体为研究对象，通过五轮“问题—计划—行动—观察—反思”的螺旋循环步骤，探索在专业课程中嵌入职业道德教育的路径与策略。五轮教学实践表明，专业课程可以发挥职业道德教育的作用并具有其独特性和针对性，同时职业道德教育内容、专业课程的教学条件、专业课教师的素养、学生的学习状态等因素影响职业道德教育的效果。因此，夯实职业道德教育的过程、提高专业课教师的德育意识和能力、注意学生学习态度的培养、建立健全相关机制保障是职业道德教育嵌入专业课教学的重要路径。
[期刊] 物流技术
[作者]
周盛世
通过对职业（行业）标准的全面分析，根据学校现有本科的教学体系，以及＂３＋４＂贯通培养方案全面细致地规划与布置，制定合理完善的物流管理专业课程体系，培养应用型创新型人才，服务于区域经济社会的全面发展。
关键词：
职业标准 物流管理 课程体系
[期刊] 旅游学刊
[作者]
陈才 张燕燕 刘英
本文通过对国内几十所高校旅游管理专业课程结构的调查,从总体上描述了旅游管理专业(本科段)课程体系的基本结构,并进行了初步评价,指出课程结构所包含的主要问题,并提出了进一步优化的建议。
关键词：
旅游管理 课程结构 优化设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡晓晶 俞彤
高职旅游管理专业应以职业能力培养为重点,坚持以能力为本位的原则,充分发挥专业建设指导委员会的作用和旅游企业的资源优势,聘请旅游企业的专业人员参与课程的规划、设计与开发,在进行行业实际情况和岗位需求调查的基础上,共同确定旅游管理专业课程必须掌握的职业能力,制定突出职业能力和素质培养的课程标准,确定专业课程的教学基本要求。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
