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[期刊] 职教论坛
[作者]
沈霞
闲暇生活已成为大学生活中不可或缺的重要组成部分。科学合理的闲暇生活不仅能丰富高职生的课余生活,愉悦身心,发展个性,而且对高职生职业素养的培育发挥着不可替代的作用。从高职生闲暇生活构建和职业素养培育的关系出发,论述了闲暇生活对职业素养培育的重要意义,提出构建科学合理的闲暇生活,促进职业素养培育的具体措施。
关键词：
职业素养 高职生 闲暇生活 构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
凌成树 田广东
基本职业素养作为高职学生综合素养的重要组成部分,受到用人单位越来越多的关注。高职学生基本职业素养包括职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能四个层次。高职学生基本职业素养的培育,可从建立立体的社会不良思潮防御机制、建构基本职业素养培育体系、提高学生对基本职业素养培育的认识三个方面着手,寻求切实可行的对策。
关键词：
高职学生 职业素养 培育对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙晓倩 欧阳常青
以广西机电职业技术学院为例,分析学生创新创业的心理现状,并结合高职院校特点,从三个方面探索高职生创新创业心理的培育路径:以教学为中心,构建高职生创新创业心理素养培育课程体系;以实践为载体,拓展高职生创新创业心理素养培育实践体系;以能力为导向,完善高职生创新创业心理素养培育体系。
关键词：
高职生 创新创业 心理素养 培育路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘秀峰
职业素养是普通人转变为职业人的首要条件,是高职学生在校期间着重培养的最主要内容。职业素养的养成目标应通过以人的发展为经度、以用人单位对从业人员的职业素养要求为纬度的职业素养分析来确定,并全面落实在各专业的人才培养方案中。职业素养目标主要通过课堂教学、校园活动、社会实践来达成,并以学校职业素养养成教育协调机构和师生考核制度作为保障。
关键词：
职业素养 养成教育 高职教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗箭华
"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展之路"已经成为高职教育的办学方向,这就要求学校、企业双方要发挥各自的优势共同承担高职生的职业素养培养的职责,以提升高职生的就业能力。
关键词：
工学结合 高职生 职业素养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张志军 郭莹
我国颁布《中国学生发展核心素养》,标志着学生核心素养正式成为经济新常态背景下教育关照社会新需求和个人终身发展的重要范畴。经济结构面向重大调整和转型升级,意味着人才的流动、岗位的变迁、技能的更新加剧,势必对学习能力和协作能力等核心素养提出新的要求。然而,职业教育主客体兼具的"技能至上""工具理性"等传统理念阻碍职业核心素养的培育。基于课程体系、校企合作、校园活动三级载体实施"感、攒、看、练、验、展"六嬗变全员全过程的职业核心素养培育体系是破解当前知识技能和核心素养脱节问题的有效途径。
关键词：
核心素养 载体 嬗变 培育路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈丽如
文章首先分析了高职院校学生职业核心素养的特征,然后分析了高职院校学生职业核心素养培育存在的问题,最后提出了高职院校学生职业核心素养培育路径:校内协同,构筑高职院校学生职业素养培育新格局;校外协同,延伸高职院校学生职业素养培育平台。
关键词：
高职院校学生 职业核心素养 培育路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
侯红英 林青
高技能的会计人才必须具备良好的会计职业素养，它不仅是专业技术应用和创新的基础，也是职业生涯健康稳定发展的保障。会计职业素养是会计职业和会计工作内在的规范和要求，是会计从业者在职业工作过程中表现出来的会计综合能力和综合品质的总和。在会计工作中，会计从业者的能力和专业知识固然重要，但职业素养却是其取得成功的关键，是影响会计工作质量乃至会计行业的重要因素。对高职会计专业学生职业素养培育的典型误区分析进行了探讨、分析，并据此提出了从专业课程体系改革、校内外多方联动共同进行会计专业学生职业素养培育的思路。
关键词：
高职教育 会计 职业素养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金跃强
近20年来,高等职业院校数学课程的改革和发展经历了由本科"压缩型"向职业教育"模块化"的转变,突出了高职数学课程的应用性以及与专业结合、为专业服务的特点。但相应的教育理念仍然停留在知识传授向能力培养的过渡阶段,尚未从知识本位、能力本位发展到人本位。发展学生核心素养是当今世界教育改革的重要方向,也是目前中国各阶段教育的政策导向之一。分析高职数学核心素养的内涵和基本特征,并探讨基于核心素养培育的高职数学课程改革,为高职数学教学改革提供了重点更突出、焦点更集中的教育目标,为高职数学课程改革指明了方向。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
乔为
核心素养源自国际组织关于21世纪全球化浪潮和知识经济对人力资本要求的政策研究,本属职业教育范畴概念。核心素养概念在本土化演进过程中形成中国范式与政策指向,结构上由必备品格和关键能力组成,政策指向教育本质属性的回归。职业教育视角下的核心素养本质具有层次性,在育人目标层面指向由培养"合格的职业人"向培养"全面发展的人"的转变,在教育理念层面指向由"制器"理念向"育人"理念的转变。职业教育培育核心素养具有先天优势,需要在两个维度上着力:一是通过进一步优化能力本位课程体系而构建素养本位课程体系;二是构建包括能力教育和品格教育的素养教育框架,在能力教育的基础上强化品格教育的功能。
关键词：
核心素养 职业教育 本质 培育 素养教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕明
高技能人才和高素质劳动者既是经济社会发展的现实的需要,也是我国从制造业大国变为制造业强国乃至从"中国制造"走向"中国创造"的需要。反观当下的高职教育和高职学生确实存在着不相适应的方面。笔者以为只有切实把握高职教育的特色,研究分析高职学生人生及职业定位和目标诉求,切实培育和增进高职生的高职意识、职业意识和职业素养,才能真正担当起高职应尽的职责,培育出数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。
关键词：
高职生 职业意识 培育
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜新安
文章在厘清职业基本素养概念以及职业基本素养评价意义的基础上,系统介绍了高职生职业基本素养评价体系建构过程所要处理的评价原则、评价方法、评价特点以及测评内容。
关键词：
高职 职业基本素养 评价体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
王贤纲
当前高职院校职业道德教育日益得到重视并取得了一定成果,但我们同时也应该看到,高职院校的职业道德教育在新形势背景下面临着新的挑战,职业道德教育中存在一系列的问题导致其教育实效性不强。针对目前存在的问题,应该从更新教学观念,突出高职教育特色职业道德特色教育;找准切入点,把职业道德教育融入课程教学;提高教师职业道德修养,促进学生职业道德提高;丰富校园文化生活,使职业道德教育渗透学生生活;通过企业文化,提升职业道德修养;改革评价体系,创新职业道德改变几个方面开展职业道德教育。
[期刊] 职教论坛
[作者]
翟藏库 李荣娴 赵英华
高等职业教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。其培养方向的社会定位和高职教育的功能决定了高职人才的培养,应该特别注重培养学生的职业素养。通过研究职业素养教育现状及存在的问题,着重探讨如何实现职业素养教育与教学的融合,不断提高高职毕业生的软实力。
关键词：
职业素养教育 问题 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苗春苗
职业素养是高职毕业生质量的重要构成部分,是增强高职生就业竞争力的关键因素之一。本文在认真分析高职生职业素养方面问题的基础上,提出了提升高职学生职业素养是一项系统工程,必须从深化思想认识、加强师资培育、改革课程设置、完善考评机制、加强校企合作、加强自我教育等多方面着力的对策措施。
关键词：
高职生 职业素养 就业竞争力
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