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年份: 2024(7626); 2023(11207); 2022(9480); 2021(9101); 2020(7664); 2019(17569); 2018(17624); 2017(32219); 2016(18366); 2015(21150); 2014(21329); 2013(19411); 2012(17507); 2011(15457); 2010(15138); 2009(13034); 2008(12323); 2007(10842); 2006(8856); 2005(7359)

作者: 王(46513); 张(38801); 李(38625); 刘(36811); 陈(24635); 杨(18503); 晓(17812); 赵(15308); 周(14980); 华(13907); 吴(13227); 文(12889); 林(12313); 丽(11984); 伟(11926); 明(11892); 志(11770); 孙(11471); 徐(11401); 黄(11079); 平(9587); 玉(9434); 军(9341); 朱(9094); 红(8833); 郭(8639); 建(8603); 胡(8539); 云(7852); 艳(7843)

学科: 济(59069); 经济(58994); 管理(52746); 业(45672); 企(39175); 企业(39175); 方法(29868); 数学(26351); 数学方法(25945); 中国(19222); 财(18241); 农(16470); 理论(13669); 业经(13218); 制(13043); 务(12071); 财务(12016); 财务管理(11980); 技术(11776); 学(11535); 教育(11430); 企业财务(11319); 地方(10716); 农业(10570); 体(10361); 教学(10248); 和(9784); 贸(9765); 贸易(9760); 易(9498)

机构: 学院(232855); 大学(230544); 管理(88797); 济(84478); 经济(82371); 理学(77062); 理学院(76258); 管理学(74643); 管理学院(74206); 研究(69371); 中国(50246); 京(47152); 科学(42450); 财(40927); 江(36287); 范(35430); 师范(35062); 农(34441); 中心(34044); 业大(33905); 所(33045); 财经(32439); 技术(31226); 研究所(29957); 经(29556); 北京(28698); 州(28632); 师范大学(27258); 农业(26842); 职业(26398)

基金: 项目(161318); 科学(127924); 研究(125140); 基金(113425); 家(97316); 国家(96386); 科学基金(83893); 社会(75775); 社会科(71613); 社会科学(71599); 省(66618); 教育(64311); 基金项目(60224); 划(55906); 编号(54261); 自然(53800); 自然科(52610); 自然科学(52593); 自然科学基金(51636); 资助(45610); 成果(43985); 课题(39087); 重点(36853); 部(36377); 创(34945); 发(34582); 项目编号(33366); 年(32569); 创新(32362); 教育部(32206)

期刊: 济(87653); 经济(87653); 研究(64151); 中国(51970); 教育(47791); 财(35167); 学报(34068); 管理(32904); 科学(29848); 农(29806); 技术(28202); 大学(27260); 学学(24673); 农业(20221); 职业(17895); 融(16692); 金融(16692); 业经(15816); 财经(15653); 图书(14682); 经(13499); 经济研究(13344); 财会(12100); 坛(12050); 论坛(12050); 技术教育(11881); 职业技术(11881); 职业技术教育(11881); 问题(11238); 版(11196)

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基于职业特点的高校教师绩效薪酬体系探究

[期刊] 职业技术教育 [作者] 赵士谦史万兵

高校教师作为专业技术人员有其自身的职业特点,如具有较高的人力资本价值,职业成果具有很强的非货币化倾向,且成果价值难衡量。高校教师自身的职业特点决定了必须准确界定其绩效和薪酬,科学构建高校教师绩效薪酬体系。高校教师绩效薪酬应包括基础性绩效薪酬和奖励性绩效薪酬两部分。其中奖励性绩效薪酬必须根据高等学校的具体状况以及高校教师工作成果的具体情况进行调整。

关键词：高校教师绩效薪酬绩效薪酬体系

探究高校人事绩效薪酬管理

[期刊] 经济师 [作者] 唐里明

高校肩负着为社会输送专业人才的重任,其教学质量直接关系着国家未来的发展,而师资队伍的建设是高校实现高质量教学的保障。绩效薪酬管理的实施是高校为实现教学改革目标以及推动其可持续发展的必须措施,为了优化高校的绩效考核制度,实现更加科学、合理的薪酬管理,文章分析了目前高校绩效薪酬管理面临的问题,并研究了改进策略。

关键词：高校人事绩效考核薪酬制度问题对策

“双一流”建设背景下的高校教师薪酬体系改革

[期刊] 中国高等教育 [作者] 王保平何萌

遵循国家和主管部门有关规定,规范薪酬体系和标准。构建合理的教师、管理、其他专技和工勤人员的薪酬标准体系。建立和完善高校薪酬体系的自律制度,保障高层次人才的有序流动。2016年11月,根据国务院统一部署,各中央部委直属高校开始全面实行绩效工资制度改革,这标志着我国一流高校的新一轮收入分配制度改革已经全面拉开序幕。在此新的形势背景下,2017年1月,教育部办公厅发文,进一步要求各部属高校坚持正确导向,促进高校高层次人才合理有序流

关键词：薪酬体系高校教师薪酬标准高校薪酬教师工作绩效绩效工资体系私立大学私立学校教师薪酬整体薪酬高校内部工勤人员科研经费薪酬水平

构建适合高校教师职业劳动特点的薪酬制度研究

[期刊] 中国高教研究 [作者] 杨燕绥沈群红刘婉华袁汝海

本文首先从劳动者的内涵和外延入手,系统阐述了劳动、劳动力、劳动者、劳动价值以及劳动力成本的基本概念以及他们之间的关系;在深入分析了教师职业劳动特点的基础上,构建了适合教师劳动特点的薪酬制度,即当期薪酬制度和延期薪酬制度。

关键词：高等学校教师劳动特点当期分配延期分配

基于绩效考核的高校薪酬体系设计

[期刊] 中国成人教育 [作者] 董玉杰于鸿远

随着高校人事制度改革的不断深化,高校薪酬体系改革成了高校管理体制改革的重要内容。实施岗位绩效薪酬制度是改革的要求,也是高校发展的要求。本文在研究高校绩效考核的基础上,提出构建岗位绩效薪酬体系的思路。

关键词：高校薪酬体系绩效改革

事业单位员工薪酬激励体系优化研究——以教学型高校教师为例

[期刊] 经济问题 [作者] 王国惠王艳萍黄永胜

随着国有企业改革的深化，事业单位人力资源管理的改革也已逐渐展开。作为事业单位的高校要想提高竞争力，同样必须重视人力资源管理的改革。对于教学型高校，教学是学校的首要任务，它影响着高校发展的广度和深度。但现实中却存在着＂重科研，轻教学＂的现象，因此通过分析这种现象形成的原因，探索如何优化教学型高校的激励体系，以期能正确认识与处理教学和科研的关系，使二者相辅相成，促进高校健康发展。

关键词：教学型高校激励体系人力资源管理

高校教师多元化培训培养体系探究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵珂吴昊

高等学校的人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力和文化传承创新的成效取决于是否拥有一支高水平的教师队伍。教师队伍水平的提升主要通过引进和培养两条渠道实现，即引育结合，重在培养。基于高校教师的工作特点和职业发展的规律，必然要求其培养培训体系趋于多元化发展。本文通过对比研究和个别群体问卷调查等方式，探索完善我国高校教师的培训培养体系。

关键词：高校教师多元化培训培养

高校教师多元化培训培养体系探究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵珂吴昊

高等学校的人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力和文化传承创新的成效取决于是否拥有一支高水平的教师队伍。教师队伍水平的提升主要通过引进和培养两条渠道实现,即引育结合,重在培养。基于高校教师的工作特点和职业发展的规律,必然要求其培养培训体系趋于多元化发展。本文通过对比研究和个别群体问卷调查等方式,探索完善我国高校教师的培训培养体系。

关键词：高校教师多元化培训培养

激励理论与高校教师绩效薪酬机制研究

[期刊] 技术经济 [作者] 谭轶群刘国买

关键词：教师绩效薪酬机制激励理论期望效用激励强度薪酬方案业绩评价指标人力资源浪费教学工作岗位津贴

高校教师绩效薪酬研究现状及对策分析

[期刊] 高等农业教育 [作者] 赵士谦

自2006年国家提出高等学校要建立符合自身特点的岗位绩效薪酬制以来,高校教师的绩效薪酬问题就成为高校薪酬改革问题的重点和难点。围绕高校教师绩效薪酬,运用归纳法对国内外相关研究进行全面分析,重新界定符合高等教育绩效实际情况和适切高校教师个性特点的高校教师绩效薪酬涵义,提出高校教师绩效薪酬改革的对策。

关键词：高校教师绩效薪酬岗位绩效

高校教师薪酬水平的国际比较研究

[期刊] 中国高教研究 [作者] 周金城陈乐一魏紫

考察各国高校教师的薪酬水平,可以揭示该国高校在国内外人才市场的竞争力状况。通过世界银行购买力平价指数,对20个国家高校教师的月薪进行对比,结果显示人均GDP较高的国家,高校教师的月薪一般也较高,但是发展中国家高校教师月薪与月人均GDP的比值(相比发达国家)更高。印度、新加坡、以色列、美国等国高校教师的薪酬在该国各职业群体中处于较高水平。中国高校教师的薪酬水平低于其他国家,也低于本国其他知识密集型行业。各级政府和高校应加大资金投入力度,提高教师(特别是年轻教师)的薪酬水平。

关键词：高校薪酬水平购买力平价国际比较

英国研究型大学教师薪酬体系及其特点——基于罗素集团的实证研究

[期刊] 高等教育研究 [作者] 朱军文李奕嬴李燕超

受高等教育部门国家薪酬标准的总体约束,以罗素集团成员校为代表的英国研究型大学教师的薪酬体系表现出明显的均等化倾向,校际和区域间差异、不同学科教师之间的差异以及学校内部不同类别教师之间的差异都较小。与通货膨胀率大致锚定的年度增长机制使教师的薪酬水平和实际购买力均保持稳定。在相对稳定的薪酬标准基础上,在每一薪酬等级中设置额外贡献奖励绩点,以及教授、副教授年薪的协商机制保留了薪酬的弹性和激励作用。英国研究型大学教师的薪酬结构和决定机制对解决当前我国研究型大学因教师薪酬差异和过于强调绩效导向所引致的人才恶性竞争、

关键词：研究型大学教师薪酬罗素集团