- 年份
- 2024(9939)
- 2023(14485)
- 2022(12630)
- 2021(12226)
- 2020(10057)
- 2019(23557)
- 2018(23339)
- 2017(43703)
- 2016(24706)
- 2015(28243)
- 2014(28431)
- 2013(26672)
- 2012(24201)
- 2011(21729)
- 2010(21557)
- 2009(18469)
- 2008(17507)
- 2007(14841)
- 2006(12635)
- 2005(10526)
- 学科
- 济(83893)
- 经济(83801)
- 管理(64664)
- 业(60204)
- 企(50904)
- 企业(50904)
- 方法(43283)
- 数学(37912)
- 数学方法(37328)
- 中国(27072)
- 教育(25201)
- 农(22450)
- 财(21424)
- 理论(20714)
- 学(20116)
- 业经(18739)
- 技术(16636)
- 地方(16142)
- 农业(14943)
- 教学(14652)
- 务(14066)
- 贸(14029)
- 贸易(14022)
- 财务(13994)
- 财务管理(13967)
- 和(13900)
- 易(13615)
- 企业财务(13236)
- 环境(13120)
- 制(12911)
- 机构
- 学院(326564)
- 大学(325777)
- 管理(126902)
- 济(116834)
- 经济(114044)
- 理学(111673)
- 理学院(110393)
- 管理学(108146)
- 管理学院(107546)
- 研究(102941)
- 京(69189)
- 中国(68447)
- 科学(64721)
- 范(52544)
- 师范(52130)
- 财(51873)
- 所(49406)
- 业大(47699)
- 农(46752)
- 中心(46710)
- 江(46687)
- 研究所(45626)
- 北京(43531)
- 财经(43159)
- 技术(43091)
- 师范大学(42419)
- 教育(42334)
- 经(39568)
- 州(38089)
- 院(37937)
- 基金
- 项目(231855)
- 科学(183837)
- 研究(177285)
- 基金(163974)
- 家(141162)
- 国家(139826)
- 科学基金(121058)
- 社会(107564)
- 社会科(101555)
- 社会科学(101526)
- 省(93691)
- 教育(91025)
- 基金项目(87430)
- 划(79869)
- 自然(78494)
- 自然科(76705)
- 自然科学(76688)
- 编号(76270)
- 自然科学基金(75256)
- 资助(67095)
- 成果(62079)
- 课题(54923)
- 重点(52925)
- 部(52566)
- 发(49386)
- 创(49070)
- 项目编号(46535)
- 教育部(46162)
- 创新(45374)
- 年(45327)
- 期刊
- 济(116810)
- 经济(116810)
- 研究(96169)
- 教育(74566)
- 中国(66480)
- 学报(49265)
- 科学(44710)
- 管理(44262)
- 农(40842)
- 大学(39168)
- 财(38769)
- 技术(37007)
- 学学(35366)
- 农业(29224)
- 职业(22678)
- 财经(20226)
- 业经(19858)
- 融(19054)
- 金融(19054)
- 经济研究(18277)
- 图书(17618)
- 经(17258)
- 坛(15386)
- 论坛(15386)
- 科技(15323)
- 技术教育(14962)
- 职业技术(14962)
- 职业技术教育(14962)
- 问题(14948)
- 业(14760)
共检索到456521条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨晓蕾
加强学生职业核心能力培养,是高职院校回应国家要求和社会期待,提高人才培养质量的一项重要举措。基于职业核心能力培养的高职思政教育,必须站在促进人的全面发展的高度,科学进行顶层设计,建设一支兼具职业核心能力培养理论知识和实践能力的思政教育工作队伍,扎实推进思政课、第二课堂和素质拓展、社会实践三个层次的分类教育工作,致力于培养具有现代职业理念和良好职业操守的高素质人才。
关键词：
职业核心能力 高职 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈平 贾作璋
当代大学生就业力的培养,离不开高校的思想政治教育工作。但是,目前有部分高校的思想政治教育,已经与大学生就业能力的培养发展不匹配。因此,有必要对当前高校思想政治教育中存在的一些问题进行分析,并制定应对措施,抓好落实,为思想政治教育培养当代大学生的就业能力方面指明发展的方向。
关键词：
思想政治教育 大学生 就业能力 培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柳礼泉 张红明
剖析了研究生学习动机的现状及其原因,着重探讨了思想政治教育与研究生学习动机培养的关联性,即学习动机培养的关键在于研究生学习需要的有效挖掘,思想政治教育可以帮助研究生形成对学习的需求。进一步提出了用理论教育法、榜样示范法、情感陶冶法、自我教育法等思想政治教育方法培养研究生学习动机的多维路径。
关键词：
研究生 学习动机 思想政治教育方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘宏明
加强和改进大学生思想政治工作,必须注重思想政治教育的社会宏观生态环境的影响和制约;在社会宏观生态因素中,社会公正实现的程度和状态对大学生核心价值观的生成起着决定性的作用。因此,要使大学生思想政治教育取得实效,必须最大程度地实现社会的公平和正义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王方玉
本文对挫折与挫折教育的相关概念进行了界定分析,分析了几种觉的大学生挫折的类型,包括学习挫折、人际交往挫折和感情挫折,并对高校在大学生挫折教育中的严峻现状做了简要论述,针对大学生抗挫能力的培养提出了加强马克思主义理论教育、完善高校教育、建设良好的校园文化等措施。
关键词：
大学生 抗挫折能力 心理健康
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡志良
培养道德能力是对大学生的公民道德教育乃至整个思想政治教育的基础性内容。培养大学生道德能力的必要性在当前表现得尤其充分,这主要是因为:道德能力是大学生应对社会全面转型和多元价值并存挑战的现实需要;道德能力是大学生抵御道德相对主义和“去道德化”负面影响的客观要求;道德能力是大学生走出信息多样化困扰和道德困惑的内在支持力量。
关键词：
道德能力 大学生 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐焕韶
医学职业道德教育是医学院校思想政治教育的重要内容。遵循医学院学生医学职业精神培养规律,探索有效教育模式和途径,提高医学院学生的职业道德水平,才能提高医疗行业服务质量,促进行业与社会的和谐发展。
关键词：
医学院校 思想政治教育 医学职业精神
[期刊] 经济师
[作者]
金堃
随着教育事业的不断发展,高职院校也不再将技能发展作为唯一的参考目标,对学生的素质培养也在逐渐重视,以此不断提升学生的思想政治素养以及职业素养,两者的有效整合更有利于高职学生今后的就业与发展。文章基于高职思想政治教育与职业素养教育的有机结合展开讨论,对今后高职院校的发展提出了相关建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈博旺 龚雪
伴随着"工学结合、校企合作"人才培养模式改革的不断深入,如何有效地开展高职思想政治教育工作成为当前具有鲜明时代意义的课题。文章就"工学结合、校企合作"的人才培养模式给高职思想政治教育带来的挑战与机遇给予了介绍,并对推进该人才培养模式下的高职思想政治教育的有效途径进行了探讨,以期探索出新的道路,使之适应当前高职院校思想政治教育的要求。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘冬芳 胡钟月 陈勇
近年来,我校认真贯彻落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,以科学发展观为指导,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以学生全面发展为目标,坚持育人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,不断增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,全面提高了学生的思想政治素质,促进了学生的成才成长。
[期刊] 经济师
[作者]
陈根红
大学生是社会发展的主力军,是国家的栋梁之才,其思想价值观将在一定程度上对整个社会的发展起到影响作用,因此,在大学生的思想政治教育中培养其生态情怀能够让其树立正确的发展观,为国家和民族的长期可持续发展做好准备。文章在当前大学生思想政治教育的基本情况的基础上,立足于生态情怀的具体内涵,生态情怀的主要作用,提出了在思想政治教育中培养大学生乐山乐水生态情怀的主要策略,并希望能够以此来提升大学生的综合素养。
关键词：
大学生 思想政治教育 生态情怀
[期刊] 高等农业教育
[作者]
徐洪军
传承中华优秀的文化遗产,能增强大学生的民族自信心和自豪感,树立道德信念,培养民族精神。将传统文化的内容融入到思想政治理论课教育中是具有挑战性的。"讨论式"教学对学生主体性思维、语言应用能力和创造性才能的培养优位于传统学习方式。利用高校大类招生培养的有利契机,充分运用课堂的理解、导入、问答技能,把握兴趣、语言、情绪等感性调控机制,融传统文化于当下知识体系中,并辅以设施与考评,可有效提高教育质量。
关键词：
讨论式 传统文化 思想政治教育 大类培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
魏立娜 黄曦
高等职业教育是一种高等教育新类型,兼有高等教育与职业教育的双重性,其办学定位、办学模式、人才培养目标都有别于普通高等教育,具有明显的职业特征。高职院校应正视这一特征,在学生思想政治教育中融入必要的职业元素,提升学生思想政治教育的针对性和有效性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马培孜
大学生的政治素质主要受思想政治教育环境的影响,其中高校思想政治理论课的教学环境、政治思想工作环境和校园政治文化氛围都会对大学生政治素质的培养产生重要影响。
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢锡銮
高校思想政治教育是塑造大学生良好人格素养的重要途径之一。文章结合当前我国大学生人格素养在政治、道德和心理三方面缺失的表现，论述了高校思想政治教育在大学生健康人格素养培养中存在的不足。在此基础上分析了高校思想政治教育对于塑造大学生良好人格素养的重要性，主要体现在经济建设与改革、社会文明风气的形成、个人职业规划以及社会的稳定与发展，并针对大学生健康人格素养培养模式提出了具体的策略和思路。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
