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[期刊] 教育与职业
[作者]
王丹中
"慕课"正日益受到教育界及全社会的关注,并引发职业教育信息化的新一轮发展。文章从技术、经济、社会、教育和管理等多个维度、不同视角对职业教育"慕课"的价值进行了探讨,对"慕课"的优势与不足进行了分析,并提出发展职业教育"慕课"的建议,即研究我国职业教育的教学理念、教学模式、教学者的各自特点,建设适合我国职业教育学习者的"慕课",由政府主导,主要包括政府投资、顶层设计、课程品质和制度保障。
关键词：
职业教育 慕课 价值
[期刊] 职教论坛
[作者]
钱小龙 包曼倩
时代的发展使得社会需要大量高质量人才,这对职业教育提出了更高的要求。慕课作为一种开放教育资源,突破了传统的教育教学形式,对我国职业教育的发展产生了十分深远的影响。本研究依据在线教育质量评价标准,构建我国职业教育慕课质量评价指标体系,制作调查问卷,从用户的角度对我国职业教育质量作出评价。结果表明,学习者对慕课的教育性满意度较高,而在教学内容的更新和慕课平台的技术等方面仍有需要改进的地方。为此,本研究提出相应的策略建议:第一,更新教师教学理念,探索实践课程创新;第二,建设优质精品慕课,实现专业资源整合;第三,优化评价考核体系,实现评价方式多元;第四,促进慕课技术改进,增强学生学习体验。
关键词：
职业教育 慕课 质量评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
汪正贵
在经济、社会、教育、人文的多重视角下,全面审视高等职业教育的发展取向,我们会得出正确的价值判断;在高职教育的发展定位、人才培养目标等方面做出正确的价值选择,将有利于高职教育又好又快地健康发展。
关键词：
高职教育 多重视角 价值选择
[期刊] 改革与战略
[作者]
肖老贵
研究和探索市场经济条件下职业教育的办学思想、办学思路,对于促进职业教育的健康和快速发展具有十分重要的意义,本文基于职业教育在市场经济中的价值取向,探讨职业教育的改革,为探索职业技术教育改革的对策提供一点思路。
关键词：
社会 企业 学校 个人
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄龙泉
信息技术迅猛发展使得微课被逐步应用于教育领域,而微课自身又具有大规模性、开放性等特点,微课应用对于促进高等职业教育发展是良好的机遇。因此,将微课合理应用于高等职业教育,已逐渐成为高等职业教育改革发展的重要趋势之一。在行为主义学习理论的指导下,还需通过健全顶层设计、校企共建微课平台、个体参与微课建设,从而实现微课在高等职业教育中的合理高效应用。
关键词：
行为主义学习理论 微课 高等职业教育
[期刊] 商业时代
[作者]
林枫 刘雪芳 张雄林 向常春
绩效测量是大多数领域的研究重心,一直以来都是学术界和实践管理人员关注的焦点。通过对绩效测量文献的系统梳理,本文从财务、战略、运营、营销、人力资源5个理论视角探讨了绩效测量的内涵,阐释了需要考虑多个方面来提升完善绩效测量的设计,以期为相关研究提供思路。
关键词：
绩效 测量 多重视角
[期刊] 教育与职业
[作者]
苏华 方向阳
产教融合是职业教育与其他类型教育的最大区别所在,也是职业教育的本质特征。产教融合不仅有利于产教主体的共同发展,还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力。文章从"政府、职校、企业"三方主体的视角阐述产教融合的内涵、意义,分析了产教融合中"政府体制机制支撑不足、企业积极性不高、学校主动性不强"的原因,并提出了改进措施。
关键词：
产教融合 “三方主体”视角
[期刊] 教育与职业
[作者]
李中建 李佳楠
农民工虽然是推动我国城镇化和工业化建设的主力军,但却一直处于城市次级劳动力市场和社会的弱势边缘地位,其原因主要有农民工自身技能不达标、劳动市场制度存在壁垒、法律保障不健全。未来农民工将掌握劳动技能,成为技术工人,工作趋于稳定,迈向正式员工,权益得到保障,获得企业认同。职业教育在引领农民工提升生产中地位之时,对农民工提升人力资本、获得社会认同、创造社会财富有重要意义,因此需要加大职业教育资金投入,完善职业教育制度建设,创新职业教育培训机制。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王颖
很多地方本科高校是从高职高专院校合并或升格而来的,具有职业教育的办学经验,举办本科层次的职业教育是其遵循自身发展逻辑的理性回归。地方本科高校学报是新信息、新理论最集中的文化阵地,应给予职业教育教学与教改应有的重视和版面支持,发挥信息中介与桥梁作用,突出栏目内容的行业性和职业针对性,努力服务地方经济发展。
关键词：
地方本科高校 学报 职业教育 价值延伸
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄飞 蔡一霞 田纪辉 蔡昆争
传统的课堂教学模式形式较单一,但教学效率高;慕课教学新颖形象,但教学效果欠佳。基于慕课的混合式教学,将优质丰富的慕课资源与传统的课堂教学优势有机结合,实现对传统教学的重构和创新。从生态工程课程性质和特点出发,结合教学实践,从课程体系设计、教学方法创新以及存在问题和措施等方面进行研究,旨在探索出符合生态工程课程实际情况的新型教学模式,提高课程教学效果和人才培养的整体质量,同时也为其他类似课程的教学改革提供借鉴。
关键词：
慕课 教学模式 教学方法 生态工程
[期刊] 职教论坛
[作者]
欧阳芬 欧阳河
社会学的大量调查数据显示,人们在选择职业时,会考虑社会地位,经济收入等因素。而人们对职业的集中选择在一定程度上能够反映职业的吸引力状况。以"职业分类"和"十大社会分层"为基础,从各大社会阶层的收入和地位差距对职业吸引力的影响入手,对比分析"产业工人阶层"与其它阶层的差距,进而探微以"技术应用型技能型"人才为主要培养目标的职业教育的吸引力问题,并提出了增强职业教育吸引力的几点措施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡梅
我国现代化教育发展进程中,教学方式正在不断变化,微课教学方式是较为独特的,其价值也得到了体现。微课教学在职业技术教育中得到了广泛推广,在多元化、素质化的教学进程中,微课是集合信息化、资源化、核心化、广泛化的一种教学渠道,微课教学加快了职业技术教育中教学资源开发与实践应用的推广速度。在微课的运用中,既要善使用微课的优势,同样也要注意微课使用的限度。
关键词：
微课 职业技术教育 基本价值 使用限度
[期刊] 教育发展研究
[作者]
四年前在中国大陆浙江省长兴县开展的“教育券”实验以及其后的“监利变法”等各地的“教育券”实验,都曾经让人们兴奋和充满了期待,认为一场改变中国公共教育资源传统配置方式,进而引起公共教育财政体制改革的进程已经启动。四年过去了,原来预期的变化并没有发生,虽然还经常有关于“教育券”的报道,但传统的公共教育财政体制依然故我地在原来的轨道上运行。“教育券”实验在中国究竟遇到了什么问题?“教育券”在中国的前景如何?这是每一个关注中国“教育券”实验、教育效率和教育公平以及公共教育财政体制改革的人迫切希望了解的答案。本期专题“教育券的多重视角”组织了4篇文章,试图从不同角度为读者提供分析上述问题的新线索。...
[期刊] 资源科学
[作者]
黄国胜 王武科 李青阳
北部湾经济区与环北部湾经济合作区、泛北部湾地区有紧密的空间关联性,是中国西部唯一的沿海又沿边地区,既是西南地区最便捷的出海大通道,又是促进中国-东盟金面合作的重要桥梁和基地,是我国走向东盟的重要门户和前沿。其区位优势明显,战略地位突出,有望发展成为新的增长极,使中国沿海经济增长带更加完整。本文分析了北部湾经济区的地理位置,开放开发的重要性、开放开发的条件和面临的挑战,从区域合作、产业发展、城市定位和港口开发的多重视角对北部湾经济区开放开发进行深入探讨,在此基础上有针对性的提出了北部湾开放开发的对策,以期更好地推进北部湾经济区合理有序的整体发展。
关键词：
北部湾经济区 开放开发 多重视角
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘传熙
探讨中德职业教育差异的核心问题及其成因，对于推进我国职业教育健康发展具有十分重要的现实意义。本文通过困扰我国职业教育的招生难、对口就业难等问题成因的探讨，发现中德职业教育最大差异在于办学主体、职教法律和人才理念三方面，提出了理顺职业教育办学主体，完善职业教育法律体系，转变人才观念，树立正确人才观等对策建议，期望对我国职业教育持续发展有所裨益。
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