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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐媛媛
职业技能竞赛是我国教育改革的一项制度创新,是实现人才培养质量全面提升的重要途径之一。但当下一些院校关注竞赛名次的多、关注竞赛对提升办学质量影响的少,由此产生了只抓少数,忽略多数,没有起到真正对接行业、对接人才培养目标的现象。本文从职业技能竞赛与构建人才培养方案视角入手,探索了"五大模块课程体系",设计了"六大竞赛项目",试图全面落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的竞赛观,以实现职业技能竞赛制度化、规范化、常态化,真正起到提升办学质量之功效。
[期刊] 经济师
[作者]
戴文琛
随着职业教育的不断发展和教学改革的不断深入,职业技能竞赛在高职院校人才培养机制中的重要地位日益凸显,这就要求广大教育者将职业技能竞赛与日常教学活动相结合,充分发挥职业技能竞赛对高职人才培养的促进作用,达到丰富学生学习体验、提升学生综合素质的目的,更好地满足职业教育人才培养的需求、推动职业教育人才培养的发展、提高职业教育人才培养的质量。文章立足于高职会计专业,阐述了基于职业技能竞赛的高职会计专业人才培养的具体路径,希望能够为广大教育者提供一些参考。
关键词：
技能竞赛 高职 会计 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
李明宇 刘柏霞
作为一种衡量高职院校人才培养质量及学生实践动手能力的测试方式,职业技能大赛正逐渐被高职院校所重视。通过职业技能大赛,可以培养学生的创新意识、实践操作能力、奋进精神和团队意识,推进职业院校与行业的无缝对接。文章基于职业院校技能大赛的视角,提出职业技能大赛对于高职人才培养的作用与意义,并从课程体系、教学方法、教师队伍建设、校内外实训基地建设等方面提出高职人才培养模式的构建途径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗尧成 朱孟君 戴正
职业技能竞赛是提升人才培养质量的一种非常有效的方式,近年来在我国受到政府、高校以及行业企业等各个层面的广泛重视。调查显示,高校的职业技能竞赛在主体认识、评价制度以及支撑环境等方面存在着较多问题。为此,要强化各类主体对于职业技能竞赛重要性的认识与支持,实施"职业技能竞赛"引领的人才培养模式改革,创设利于职业技能竞赛开展的软硬件环境等,以有效发挥职业技能竞赛对于高校人才培养质量提升的重要作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱云峰 周玮
基于高职双创教育与职业技能和职业精神的内在关联分析,对3种不同的融合层次进行对比研究,进而提出融合模式,即构建以创业为引领的职业理想和规划、培养创新创业精神为核心的职业精神、开展创新创业实践为主体的职业技能教育,最后从根本途径、引领示范、资源保障、政策保障、氛围助推等5个维度提出融合路径,以此完善现有高职创新创业教育的理论体系,以期提高高职人才培养质量。
关键词：
双创教育 职业技能 职业精神 融合培育
[期刊] 企业管理
[作者]
蔡丽芳 蔡倩
竞赛调考是电力企业深入实施人才强企战略,加快培养与企业发展相适应员工队伍的有效载体,是电力企业教育培训及人才开发工作的重要内容。立足企业发展和人才队伍建设需求,将竞赛调考管理提升作为电力企业教育培训与人才开发工作的着力点,建立基于全员发展与人才培养的竞赛管理提升机制,有利于培育优秀人才、补强人才短板,构建人才队伍建设良性循环上升通道,推动人才队伍建设长远发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘永新 杜学森
近年来,随着我国职业教育的发展,职业技能竞赛已经成为职业院校培养选拔高水平技能型应用人才的一个重要平台。文章阐述了高等职业人才培养模式的概念、构成要素以及职业技能竞赛的现状,并在此基础上分析了职业技能大赛对高职人才培养模式的影响。
关键词：
职业技能大赛 人才培养模式 高职教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛叙明 贺新
为使职业技能竞赛更好地实现对职业教育的引领作用和对职业教育教学质量的检验与展示功能,职业技能竞赛职业工种的选取及依据的职业标准应与专业人才培养规格及职业岗位融合,竞赛项目设计应与专业人才培养需达到的能力、素质、知识目标融合,竞赛组织方式应与教学过程的组织融合,竞赛规程及考核方式应与项目化教学组织及考核方式融合,竞赛项目所体现的职业性应与教学过程中学生职业素养的养成融合。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢兵
天津全国职业技能大赛已连续举办四年,受到全社会尤其是高职院校的广泛关注和高度重视。如何做好参赛准备工作,如何在大赛中取得更好的成绩,也成了当前各省教育主管部门和各高职院校热议的话题。比赛的优异成绩
[期刊] 职教论坛
[作者]
李胜明
高职院校是培养技能人才的基地和摇篮,高职院校通过参加各级各类技能大赛,以赛促教,以赛促学,教赛结合,推动高职院校的课程建设、教学改革及师资培养,提高技能人才的培养水平,在高职院校形成学习技能的良好氛围。从六个方面对高职院校学生参加技能比赛的好处进行了认真分析。
关键词：
高职院校 技能竞赛 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡志新 龚雪 罗成
应用技术类型高校是为加快构建现代职业教育体系,统筹发展各级各类职业教育,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,为学生多样化选择、多路径成才所指定的一种办学体制。我国现阶段应用技术型高校的教育观念、师资力量、教学资源和教学手段等方面还存在不足,制约了学校深化教育改革创新人才培养。实践表明,科技竞赛是应用技术型高校创新创业人才培养的有效途径,有诸多措施可以探索。
关键词：
应用技术型高校,创新人才培养 科技竞赛
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨玉泉 陈施施
为探求浙江水利行业高技能人才培养的一种适宜模式,分析浙江水利行业"竞赛引领"高技能人才培养模式产生的时代趋势、行业发展、理论研究、人才成长等背景,针对当前浙江水利行业高技能人才培养模式存在的"短板"——有效供给还不够充分、实施路径还不够清晰、示范标杆还不够显著、长效机制还不够完善等,提出凝聚行业力量打造高技能人才培养跨界平台、促进水利高技能人才培养与水利事业发展良性互动新格局、整合优势资源聚焦培养主线提高竞赛保障等有效实施路径。实践证明,"竞赛引领"高技能人才培养模式实施效果显著,国赛省赛成绩优异、树立品牌培养模式形成长效机制、提升高技能人才对水利改革发展的支撑保障作用,有利于推动浙江水利行业高技能人才培养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高艳英 吴洁
文章介绍了目前可供高职金融管理专业参与竞赛层次,认为赛项设计对接金融行业企业岗位工作内容、竞赛内容与金融行业职业资格考试范围吻合、竞赛目的与高职金融专业人才培养目标趋同。并提出以职业技能竞赛为切入点整合金融专业课程体系,按照职业技能竞赛考核要求构建"以赛代训"的金融专业实践教学体系,建立"以赛代考"的金融技能学习评价体系等教学改革方案,并从学生、教师、院校三个维度分析了教学改革带来的影响。
关键词：
职业技能竞赛 高职院校 金融专业建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭换新 王文凯
针对高职机电专业学生职业技能竞赛存在的师生参与热情不高、赛项知识技能覆盖不全面等问题,各级大赛组织者应该改善机电专业学生职业技能竞赛的组织和设计,更加关注学生实际应用能力和独立解决问题能力的提升,同时让更多的学生参与到各类竞赛中。高职院校也应有效地组织和利用大赛,使其与课程教学有机结合,提升机电专业学生的职业素养和实践技能水平。
关键词：
高职院校 职业技能竞赛 机电专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邹吉权 刘晓梅
日本的职业技能竞赛经过50多年的发展,已经制度化、规范化和常态化,有一套完备的竞赛体制、规章制度、组织机构和专家队伍,其组织工作严密、细致、周到,选手训练有素,竞赛的开放性、公平公正性、品牌效应做得都非常成功,吸引了更多的青年人学习技能、从事技能性工作,对日本经济社会发展起到了无可替代的作用,值得学习和借鉴。
关键词：
日本 职业技能竞赛 开放性 品牌效应
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