- 年份
- 2024(7735)
- 2023(11252)
- 2022(9647)
- 2021(9297)
- 2020(7771)
- 2019(17979)
- 2018(17618)
- 2017(32504)
- 2016(18493)
- 2015(21405)
- 2014(21864)
- 2013(20258)
- 2012(18231)
- 2011(16027)
- 2010(15798)
- 2009(13379)
- 2008(12955)
- 2007(11112)
- 2006(9019)
- 2005(7712)
- 学科
- 济(58674)
- 经济(58596)
- 管理(51698)
- 业(46248)
- 企(39385)
- 企业(39385)
- 方法(29186)
- 数学(25555)
- 数学方法(25092)
- 财(20391)
- 中国(19290)
- 农(16657)
- 理论(15153)
- 务(14471)
- 财务(14412)
- 财务管理(14371)
- 企业财务(13434)
- 业经(13047)
- 学(12838)
- 技术(12599)
- 制(12584)
- 教学(12269)
- 教育(11277)
- 地方(11052)
- 农业(10768)
- 体(10377)
- 贸(9817)
- 贸易(9812)
- 银(9706)
- 银行(9676)
- 机构
- 学院(238777)
- 大学(228737)
- 管理(88572)
- 济(84332)
- 经济(82199)
- 理学(76270)
- 理学院(75475)
- 管理学(73863)
- 管理学院(73421)
- 研究(69993)
- 中国(51548)
- 京(47016)
- 财(44099)
- 科学(43018)
- 江(38174)
- 技术(36281)
- 农(35369)
- 中心(34349)
- 所(34288)
- 财经(34193)
- 范(34101)
- 业大(33981)
- 师范(33693)
- 职业(32757)
- 经(30963)
- 研究所(30572)
- 州(29788)
- 北京(28424)
- 农业(27520)
- 院(26350)
- 基金
- 项目(161983)
- 科学(127766)
- 研究(126277)
- 基金(112397)
- 家(96650)
- 国家(95710)
- 科学基金(82999)
- 社会(74958)
- 社会科(70787)
- 社会科学(70774)
- 省(68125)
- 教育(65404)
- 基金项目(59609)
- 划(56741)
- 编号(55993)
- 自然(53302)
- 自然科(52116)
- 自然科学(52099)
- 自然科学基金(51139)
- 资助(45611)
- 成果(44599)
- 课题(40555)
- 重点(37360)
- 部(36194)
- 创(34956)
- 发(34866)
- 年(34028)
- 项目编号(33708)
- 创新(32374)
- 性(32003)
- 期刊
- 济(88185)
- 经济(88185)
- 研究(64606)
- 中国(53475)
- 教育(48536)
- 财(40095)
- 学报(34828)
- 管理(31957)
- 技术(31233)
- 农(30750)
- 科学(29940)
- 大学(27385)
- 学学(25323)
- 职业(21572)
- 农业(20723)
- 融(17231)
- 金融(17231)
- 财经(16598)
- 业经(15956)
- 会计(15772)
- 技术教育(14720)
- 职业技术(14720)
- 职业技术教育(14720)
- 财会(14401)
- 经(14201)
- 经济研究(13411)
- 坛(12891)
- 论坛(12891)
- 图书(12586)
- 版(12230)
共检索到348925条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕岩荣
加快建设现代职业教育体系要求中高职教育协调发展,而中高职教育课程体系衔接是中高职协调发展的关键。以会计专业为例,按照创新创业教育和职业岗位能力要求,基于工作过程系统化课程实践,借鉴国内外先进经验,探索构建ERP环境下以职业岗位能力本位、职业资格认证、创新创业教育和工作过程系统化课程体系,并提出理论模型,从课程结构、课程设置和课程内容三个方面提出课程体系衔接的途径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周平 林宁
课程体系衔接是加快建设现代职教体系,促进"3+4"分段培养项目试点工作顺利推进的关键。文章以会计专业为例,基于会计职业岗位能力要求,探索构建"一条主线、两个维度、三方协同、四个衔接"的"3+4"会计专业课程体系,并从成立"对接协调组"、推行"学分银行"制度、完善转段考核方案三个方面提出有效衔接的保障措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王雪松
随着中等职业教育的发展,中高职衔接的办学模式越来越成为职业院校的首选。然而,尚不完备的中高职衔接的专业课程体系制约了中高职衔接专业的人才培养质量。中高职衔接的专业课程体系建设需要紧密结合产业发展需求、工作岗位需求和职业标准,做好团队建设、典型职业活动分析、专业核心课程设计、专业教学指导方案和专业核心课程标准的研制等环节的工作,以保证专业课程体系建设的完备性。
关键词：
中高职衔接 学前教育专业 专业课程体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢江勇
本文认为,中高职教育衔接的重点是课程体系的衔接,应针对中高职应用电子技术专业的课程衔接现状,整体优化中高职课程体系、构建以"能力本位"的模块式中高职衔接的课程体系,有效实现中高职课程体系科学合理衔接。
关键词：
中高职教育 课程体系 衔接
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王春梅
胜任力素质是一个组织区分在特定工作岗位和组织环境中的绩效水平的个人特征。不同职位序列的胜任力存在较大的差异,以岗位胜任力理论构建的中高职会计专业课程体系,对于培养学生具备财务工作岗位所需的职业能力与职业素养有着积极的引导作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何荣誉 单武雄 白长城
针对中高职课程衔接中出现的培养目标层次不清、课程内容重复现象严重、文化和理论基础课程薄弱脱节等主要问题,从数控专业面向的岗位出发,以能力为本位,从培养目标、课程结构及课程设置三方面系统构建基于岗位能力的层次化模块化中高职课程衔接体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩德静
中高职衔接问题是当前职教工作者共同探讨的热点问题。文章站在一线教学的角度,抓住课程衔接这根主线,从分析中高职会计专业课程体系的问题及成因入手,提出了构建中高职会计专业衔接的一体化课程体系的改革构想,并辅之以考试评价、教材编写等配套措施,为实现中高职会计专业的有效衔接提供参考性的建议。
关键词：
中高职教育 会计专业 课程体系 衔接
[期刊] 财会通讯
[作者]
舒岳
随着中职对口升学指标限定在5%以内的解除,会有越来越多的中职生通过"单考单招"进入高职院校继续学习3年,高职院校也会逐步改变以前中职生与普高生混合编班的做法,原来主要面向普高生零专业基础的人才培养方案显然已不再适应中职生单独编班的教育教学体系,在重构面向中职生的专业课程体系时面临着许多新的问题:中高职衔接如何进行培养目标的准确定位,体
[期刊] 职业技术教育
[作者]
叶玲莉 陈松雪
以工作岗位为导向的高职会计专业课程可以构架为"一条主线"、"三大模块"和"五个结合"的综合体系。其课程体系开发以会计工作岗位职业能力培养为主线,构建基本素质课程模块、专业技能课程模块和能力拓展课程模块,其中专业技能课程模块包括《收银员基础与技能》、《出纳员基础与技能》、《会计与实训》、《税收与实务》、《财务实务》、《审计与实务》6门核心课程,并根据工作岗位职业能力要求来设计核心课程内容。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李月芳
中高职衔接的本质是能力的衔接,它是通过课程的衔接来实现的。文章以机电一体化技术专业为例,分析从岗位(群)衔接—能力衔接—课程内容衔接—课程结构衔接-技能等级证书衔接的技术路径,并通过职业能力结构化、课程体系模块化来构建标准化通用接口,实现中高职课程的有效衔接。
关键词：
中高职 职业能力 课程衔接 技术路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯勇 郑尧军 蒋璐璐
针对中高职衔接存在的问题,提出从顶层设计上需要解决政策导向和管理体制改革,设立统一、权威的职业资格与职业教育委员会。从汽车类专业的中高职衔接具体实施上,明确了汽车专业中职和高职的不同培养目标,汽车维修高技能人才的核心能力是故障诊断分析能力,并以此构建完整的中高职衔接课程体系及中职高考技能考试大纲。
关键词：
中高职衔接 课程体系 顶层设计 汽车专业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李松青
本文从职业能力分析入手,架构了高职会计专业的能力体系图和课程体系学习结构框架图,同时探讨了单元课程的范型设计问题。
关键词：
高职会计 课程体系 职业能力 学习链路
[期刊] 会计之友
[作者]
孟凡芳
能力本位是社会对高等职业教育的本质要求。文章针对高职会计专业的教学实际,基于能力本位教育思想,尝试构建会计专业"一体化模块式"课程体系,以期推进高职会计专业课程模式从"学科本位"向"能力本位"的转变。
关键词：
会计专业 能力本位 课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
代唯良 钟永发
在阐述中、高职英语专业课程体系关系的基础上,具体分析了中、高职英语专业课程体系衔接的现状及其原因,对提高中、高职英语专业课程体系的衔接提出了具体的实施策略。
关键词：
英语专业 课程体系 衔接 实施策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵晓洁
随着信息化时代的到来，现代企业对会计专业人才职业能力的要求日益提高，职业能力培养成为高职会计专业课程改革的重要目标。文章根据三大会计专业岗位群对会计人才的要求，对会计职业能力的内涵进行界定，并在此基础上设计了基于职业能力的＂通用＋专用＂高职会计课程体系，并依据以上分析，提出了以职业能力为导向的＂通用＋专用＂高职会计课程体系的建设路径。
关键词：
职业能力 高职会计专业 通用+专用
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
