- 年份
- 2024(9807)
- 2023(13982)
- 2022(11753)
- 2021(11008)
- 2020(8925)
- 2019(20580)
- 2018(20169)
- 2017(37084)
- 2016(20994)
- 2015(23768)
- 2014(23870)
- 2013(22376)
- 2012(20548)
- 2011(18484)
- 2010(18547)
- 2009(15818)
- 2008(14945)
- 2007(13029)
- 2006(11229)
- 2005(9896)
- 学科
- 济(80062)
- 经济(79998)
- 管理(49934)
- 业(47879)
- 企(36739)
- 企业(36739)
- 方法(33798)
- 数学(30298)
- 数学方法(29850)
- 中国(28400)
- 农(22968)
- 教育(21897)
- 地方(21664)
- 业经(17916)
- 财(16833)
- 理论(15992)
- 农业(15812)
- 学(15483)
- 技术(14655)
- 发(14058)
- 贸(13472)
- 贸易(13461)
- 易(13000)
- 环境(12859)
- 制(11984)
- 教学(11944)
- 地方经济(11911)
- 银(11672)
- 融(11662)
- 金融(11661)
- 机构
- 学院(277134)
- 大学(271693)
- 济(105496)
- 经济(103115)
- 管理(101292)
- 研究(93478)
- 理学(87280)
- 理学院(86230)
- 管理学(84516)
- 管理学院(83988)
- 中国(64435)
- 京(58826)
- 科学(56007)
- 财(46314)
- 范(45940)
- 师范(45543)
- 所(45247)
- 农(43239)
- 中心(43126)
- 江(42711)
- 研究所(41170)
- 业大(39794)
- 技术(38936)
- 教育(38414)
- 北京(37181)
- 财经(36997)
- 师范大学(36936)
- 院(34105)
- 州(34028)
- 经(33817)
- 基金
- 项目(187833)
- 科学(150325)
- 研究(145553)
- 基金(131791)
- 家(113502)
- 国家(112353)
- 科学基金(97421)
- 社会(89587)
- 社会科(84842)
- 社会科学(84824)
- 省(77900)
- 教育(76157)
- 基金项目(69490)
- 划(66190)
- 编号(62358)
- 自然(61254)
- 自然科(59888)
- 自然科学(59874)
- 自然科学基金(58773)
- 资助(53011)
- 成果(50065)
- 课题(46701)
- 发(45841)
- 重点(43936)
- 部(42538)
- 创(40286)
- 年(38590)
- 教育部(37363)
- 规划(37319)
- 创新(37257)
- 期刊
- 济(115253)
- 经济(115253)
- 研究(85130)
- 教育(66335)
- 中国(65382)
- 农(39034)
- 学报(38510)
- 管理(37640)
- 科学(36233)
- 财(35002)
- 技术(34283)
- 大学(31476)
- 学学(28245)
- 农业(27588)
- 融(22034)
- 金融(22034)
- 职业(21405)
- 业经(20200)
- 经济研究(17775)
- 财经(17762)
- 经(15412)
- 问题(14778)
- 坛(14719)
- 论坛(14719)
- 业(14513)
- 技术教育(14410)
- 职业技术(14410)
- 职业技术教育(14410)
- 发(12927)
- 技术经济(12880)
共检索到414923条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张松才 姚明明
本文主要介绍番禺职业技术学院立足学生职业发展,实施学生综合素质拓展计划,采取项目化操作,开展各类针对性强、富有成效的教育活动的实践经验和取得的成效。
关键词：
素质教育 项目 设计
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周建松
《国家职业教育改革实施方案》提出推进高等职业教育高质量发展,这为高职院校发展素质教育提供了新的启迪。在高等职业教育高质量发展的背景下,高职院校要正确把握素质教育的科学内涵及其与高素质技术技能人才培养的关系,并积极探索立体化、多样化的素质教育实现路径。
关键词：
高等职业教育 高质量发展 素质教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘富文 唐靖辉 倪亚兰 胡利胜
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王文涛
随着高职教育规模的持续扩大与内涵的不断提升,学生可持续发展需求不断增强,高职文化素质教育作为提升高素质技能型人才培养质量的突破口已成为共识。高职文化素质教育的发展历经酝酿提出、思想论争与初步实践、普遍实践与体系构建等阶段,在理论研究与实践操作方面不断积累经验,现已逐步形成具有职业教育特色、能够满足学生发展需求的高职文化素质教育体系。
[期刊] 教育研究
[作者]
郭思乐
素质教育是以提高人的生命质量为旨趣的教育 ,它明确地把教育和人的生命发展联系起来 ,表现了教育活动的根本意义。素质的发展即人自身的创新 ,在此意义上 ,素质教育的核心得到凸显。素质教育的操作体系就是以学生为教育教学过程的中心的体系 ,或称生本教育体系。实施素质教育 ,能有效地发挥学生作为教育资源的功能 ,并不断促进理想的教育生态的生成
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹惟
高职学生素质教育决定着学生未来职业发展的方向和质量,同时也是学生以职业素养为基础的个人魅力的外在体现。为此,文章以职业素养的内涵为切入点,深入分析了以职业素养为导向的高职学生素质教育的途径。
关键词：
职业素养 高职学生 素质教育 途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋莉 郑添华
就高职院校而言,其毕业生的就业状况和用人单位反馈意见表明,学生职业素质是其职业发展能力的关键性因素。而目前高职院校对学生的职业素质培养多停留在举行各种各样学生活动和开设素质教育课程上,缺乏明确的培养目标、系统的培养路径。由此,文章基于能力本位的教育思想对高职院校职业素质教育路径进行研究,提出了职业素质教育的路径。
关键词：
能力本位 职业素质 教育 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
张莉
"工学结合"是当前高职院校改革与发展的方向,是加快发展现代职业教育的现实需要,在学生职业素质教育中具有优势作用,使高职院校学生职业素质教育在目标、主体、客体、方法与环境等方面发生了变化。文章从"工学结合"的视角,通过发挥学校与企业共同主体的主导性与协同性,调动学生向"职业人"转变的主动性,开拓多样性的教育方法,提升教育环境的感染力等方面探讨高职院校学生职业素质教育的路径。
关键词：
工学结合 职业素质教育 探索
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐畅 徐杏玉
基于人才培养的视角,以素质教育信息化管理平台数据为依托,挖掘学生参与素质教育活动与自我发展之间的内在关系。研究发现,高职生参与素质教育活动与在校期间的成绩绩点、大赛获奖和评优呈显著正相关;高职生素质教育活动的参与状况对其课程绩点、大赛获奖和评优上的变异具有正向解释作用;高职生参加不同类别素质教育活动对其自我发展具有差异化影响。
关键词：
高职生 职业教育 素质教育 自我发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李光亮
培养职业核心能力,为学生的终身发展和核心素养提升提供基础是职业教育公共基础课改革重要研究方向之一。基于职业学校学生核心素养的研究及现有职业素质类教材存在的问题,系统阐述职业素质教育类教材在目标决策、内容选择、内容组织、内容呈现、资源配套等方面的开发原则和经验。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣 夏颖
素质教育是具有中国特色的高等教育思想,对普及化高等教育发展具有重大意义,主要表现在有助于全面提高高等教育质量,发展个性化的高等教育和加强高等教育适应国家经济社会发展的能力。高等教育普及化阶段的素质教育具有鲜明的特点,包括中国特色、多样性、适应性和文化性等。在高等教育普及化阶段,实施素质教育可以采取的策略有:以素质教育思想整合其他高等教育思想,完善以个性化教育为基础的人才培养方案,大力发展师生学习共同体,以及营造素质教育的文化环境等。
关键词：
素质教育 普及化高等教育 策略
[期刊] 高等教育研究
[作者]
文辅相
素质教育：社会与教育发展的必然文辅相为什么要提倡素质教育？它受什么主客观背景的推动？提倡素质教育是否意味着教育更接近了它的本质？这是本文需要研究的问题。一、素质教育的提出是时代发展的产物首先，这是知识激增的时代要求。在知识以３－５年增加１倍的高速度...
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
牛东红
从教育思想转变的视角 ,论述了高等教育发展观与素质教育的关系。分析表明 ,传统发展观已成为推进素质教育的制约因素。提出要全面推进素质教育 ,必须实现高等教育发展观从传统到现代的转变 ,确立均衡发展、智力与非智力因素相协调及科学教育与人文教育相整合的教育观念。参 2
关键词：
高等教育 教育观念 素质教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯芸
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。国民素质教育作为我国教育实践的重要组成部分,作为促进社会和谐和人的全面发展的重要途径,也应该以科学发展观作为自身发展的理论指南。从科学发展观视角运筹新时期我国成人素质教育契合了当代世界教育发展理论与实践的趋势,必将开拓出成人素质教育发展的新局面。
关键词：
科学发展观 高校 德育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘巧凤
随着高等职业教育大众化和社会对技能人才需求的突显，对高职院校人才培养的针对性、系统性和实践性有了更高要求。职业素质作为高职院校素质教育的重要组成部分，也是现代专业人才素质结构的重要组成部分，日益受到社会和用人单位的重视。高职院校在进行人才培养的过程中应将职业素质教育贯穿于高等职业教育的始终，嵌入到专业教育的各环节，使学生在专业技能掌握过程中形成良好的职业习惯和优良的职业素质，促使学生的职业生涯能够持续发展并满足社会需求。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
