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[期刊] 职教论坛
[作者]
宋亦芳
随着终身教育理念的不断深化和社区教育的蓬勃发展,社区团队学习应允而生并不断发展,已经成为社区教育的重要学习形式。越来越多的学习者认同社区学习团队这样的学习组织形态,并积极加入其中。为此,我们依据群体动力理论中关于群体约束力、凝聚力及驱动力等群体动力特征,通过对瑞典学习圈等国内外成熟学习团队的特征分析,从如何形成团队发展的持续力、如何增强团队学习的吸引力、如何完善团队服务的支持力三个维度,分析了社区团队学习中存在的主要问题,并提出了相应的对策思考。
[期刊] 南开经济研究
[作者]
徐碧琳
基于群体动力学视角,探索正式组织与非正式组织互动效应及非正式组织的动力构成。本文首先对非正式组织相关研究进行理论梳理,而后提出理论假设;采用问卷调查方式,采集相关数据;通过对数据的统计描述分析及个体特征的单因素方差分析,验证理论假设。研究发现:在我国,非正式组织的对抗性、被制约性不存在;存在着协助性,正式组织与非正式组织互动具有正向效应,即两者互动对组织绩效有正向影响;非正式组织的动力是由心境动力、技能动力和协助动力构成。
[期刊] 情报科学
[作者]
刘嘉琪 齐佳音
【目的/意义】致力于丰富在线群体的研究体系,为未来有效地进行网络话题舆情监控与引导提供支撑。【方法/过程】以讨论同一外源动力话题的在线群体为研究对象,以百度贴吧为研究平台。运用扎根理论和网络志方法,利用多案例研究法的思路,创新性地从个体成员参与的角度切入,探索在线群体的形成契机和成长轨迹。【结果/结论】本研究聚焦在个体的不同参与阶段,如参与动机、感知体验、持续参与和社会融入等,围绕两类外源性话题分别提出模型来揭示其形成过程。
[期刊] 情报科学
[作者]
刘嘉琪 刘慧丽 齐佳音
【目的/意义】致力于丰富在线群体的研究体系,本文引入系统思想的启示,创新地通过观测社会系统响应函数趋势来定性判断话题的驱动力和传播性,以此将在线群体分成四类,即外源性首要传播型、外源性次要传播型、内源性首要传播型和内源性次要传播型。【方法/过程】运用扎根理论和网络志方法,利用多案例研究法的思路,创新性地从个体成员参与的角度切入,探索内源动力在线群体的形成契机和成长轨迹。【结果/结论】本研究聚焦在个体的不同参与阶段。围绕首要传播型话题和次要传播型话题分别提出模型来揭示其形成过程。并且,通过与讨论外源动力话题
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
朱皆笑 许伟通
从师生内在“双创”教育心理力场、师生外部“双创”教育校内心理力场、师生外部“双创”教育校外心理力场、高校“双创”教育结果绩效等方面构建评价指标体系。基于全国311所高校12 190名师生样本，运用结构方程模型探讨一级指标变量的影响路径，并提出高校双创教育质量改进的对策建议。
关键词：
高校创新创业教育 绩效评价 影响路径
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
周梅芳
农村群体性事件的发生和变化离不开特定的社会情境和互惠文化背景,其特有的社会情境通过影响群体情绪存量推动着群体行动的发生和变化。基于湖南某县三起农村群体性事件的研究表明,在情绪存量递增的过程中,个体情绪不断被激化,逐步实现群体行动的情绪动员。在情绪被充分动员的基础上,乡村社会固有的互惠文化通过解决群体性事件中的组织者积极性、防止群体成员"搭便车"以及动员内外部资源参与群体行动等方面提供了重要的文化支撑,从而有效地调动和整合了资源,促使群体行动产生和发展。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
苏群 李潇
基于中国劳动力动态调查2014年数据,探析了农民工市民化能力对其定居意愿的影响及群体差异,结果表明:农民工市民化能力水平较低,仅为0.347,也只有13.27%的农民工愿意定居城镇;其中,生存能力和发展能力对农民工城镇定居意愿产生显著正向影响,适应能力影响不显著;就群体差异而言,生存能力与发展能力对新一代农民工和异地农民工定居意愿影响更甚,对老一代农民工与本地农民工影响较小。
关键词：
农民工 市民化能力 定居意愿 群体差异
[期刊] 经济管理
[作者]
叶仁荪 倪昌红 廖列法
本研究以工作群体为研究情境，研究了工作群体对管理层的信任（领导信任）与群体离职意愿的关系，结果表明，领导信任负向影响工作群体的离职意愿。而且，领导信任也通过提升群体的心理安全感间接降低群体离职意愿。研究还表明，工作群体的互动特点是影响群体心理安全感与其离职意愿间关系的调节变量：群体内成员间的离职情绪传染越强，则心理安全感对离职意愿的负向影响也越强；群体的不确定性规避特质越强，心理安全感对离职意愿的负向影响越弱。
[期刊] 软科学
[作者]
周学春 王长征
研究探讨了群体类型、群体特征对群体关联性品牌和自我-品牌联结之间关系的影响。结果表明:第一,群体有别。对于内群体,群体关联性品牌会产生更强的自我-品牌联结;外群体却会产生削弱的作用。第二,群体认同较高或群体地位较高时,群体关联性品牌会产生较强的自我品牌联结。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
苗瑞凯 刘海燕
群体歧视、群体冲突事件的不断出现，威胁着社会的治安稳定，亟须创新社会治理策略，群体认同理论为群体冲突的化解提供了新的视角。群体认同理论认为社会类化、社会比较以及积极区分所形成的群体会产生内群体偏好和外群体歧视，刻板印象、个体自我不确定感会增强对外群体的歧视程度。因此，可以通过改变对外群体的刻板印象、提高内群体的自尊水平、采用积极的群体比较的策略来减少群体间的歧视，化解群体间的冲突。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王涛
文章以群体动力理论为指导,分析尊重学生个体需求与发挥群体动力效应对于推进高校创业教育的重要意义,提出以团队建设为基础的微建制团队学习与项目化团队培育相结合的高校创业教育创新模式。
关键词：
群体动力理论 高校 创业教育模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李运福 傅钢善
本研究以陕西师范大学"现代教育技术"网络课程学习平台为依托,首先以Felder-Silverman学习风格为依据对参与该课程学习的2639名学习群体进行聚类,其次通过单因素方差分析法对具有不同学习风格的学习群体的动力性特征进行了差异分析,最后从相似性特征与差异性特征两方面对不同学习群体网络学习动力性特征进行归纳总结,以期对网络环境下学习者模型的构建提供参考价值。
[期刊] 经济研究
[作者]
唐毅南 陈平
群体动力学可以研究趋势瓦解和大众恐慌等金融危机发生时的典型现象。本文引入生灭过程描写非稳态随机过程,主方程的转移概率可以由经验观察直接确定。有效市场假设对应于线性转移概率,实际市场为非线性转移概率。高阶矩展开可以得出方程的解。解的存在条件给出金融危机出现的预警判据。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
易明 周阳 张庭玮
[目的/意义]从力学视角构建三层次分析框架，解析单个动力的基本要素，揭示动力之间的多元关系，从而系统呈现在线健康社区知识共创群体动力的复杂特征。[研究设计/方法]以“与癌共舞”平台中414条研讨帖的17,168条有效评论作为数据来源，首先微观层面通过三级编码，明确群体动力的具体类型及其基本要素（大小、方向、作用点）；然后中观层面对评论文本进行标准化处理后，通过计算耦合协调度来揭示两两动力间的耦合关系；最后在宏观层面上进行系统动力学建模，基于情景仿真分析来探寻三维群体动力系统内的混沌关系。[结论/发现]在线健康社区知识共创的群体动力包括信息支持、情感支持和患者依从，信息支持通过群体共识和群体认知两个作用点发挥基本推动力，情感支持通过关系感知和情绪感知两个作用点发挥向心派生力，患者依从通过健康信念这一作用点发挥正向约束力。两两动力间的关系呈现出不同的耦合阶段和协调特征；三维动力同时增长10%时对知识共创的影响作用超过单一动力分别增长30%的效果，意味着群体动力间的混沌关系体现为明显的协同效应。[创新/价值]引入力学视角对知识共创群体动力进行分析，揭示群体动力的个体性、关联性和整体性，为在线社区场景下群体动力研究提供新的思路和参考。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邓胜利 冯利飞
Web2.0为用户提供了各种互动平台,使得用户形成社会化的群体聚合效应。本文从用户的群体性理论出发,研究网络用户群体行为,对Web2.0环境下的网络用户群体进行分类,研究了网络群体的特征,探讨了Web2.0环境下用户群体化表现,对其生命周期进行了分析,最后从群体动力学角度构建了Web2.0环境下网络用户的群体动力模型,有利于从宏观角度认识网络群体的演化趋势。
关键词：
Web2.0 网络社群 群体动力
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