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[期刊] 中国成人教育
[作者]
董丹丹
大学生是民族复兴的主力军,其自主学习能力的培育十分重要。本文阐述了大学生自主学习的含义,采取多种方法分析了高职学生自主学习存在的问题,并提出相应的培育途径,以达到提升大学生自主学习能力的目标。
关键词：
网络资源 大学生 自主学习 现状 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
王力俊 曹晔
在对广西壮族自治区2009年高职高专院校专业设置的调查与分析中发现,广西全自治区三次产业的专业设置与产业结构具有较好的适应性,能够较好的发挥高职高专服务地方经济的功能。但广西五大经济区域的高职高专院校布局和专业设置与经济发展存在一定的不适应性,存在着经济发展水平与职业教育发展水平、专业设置与产业结构等的不一致性,并从五个方面提出了需要进一步讨论的问题或结论。
关键词：
高职高专院校 专业设置 产业适应性 广西
[期刊] 中国远程教育
[作者]
齐天骄 庄国土
信息时代的教育国际化为我国大学生带来了世界顶级教育资源,大学生如何基于这些网络资源开展学习是当前值得研究的一个重要问题。本文首先分析了我国大学生基于网络资源学习的现状。然后提出我国大学生要实现基于网络资源的学习,就必须具备一定的阅读与综合能力、信息检索与处理能力、交流与协作能力。最后提出应重视信息教育、加强基本训练两点建议。
关键词：
网络资源 网络学习 能力 大学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
洪如霞 胡海
随着信息时代的到来,互联网逐渐普及,高校大学生正在广泛地利用网络平台进行自主学习,在一定程度上弥补了传统学习的不足,平衡了自主学习与传统学习的关系。但若要真正利用好网络平台进行自主学习,首先必须了解网络环境下大学生自主学习与传统学习各自的优缺点和差异,进而构建网络环境下大学生自主学习和传统学习的优化模式,实现优势互补,提高学习效果。
关键词：
网络环境 自主学习 传统学习
[期刊] 职业技术教育
[作者]
袁翔 牛亏环
在时间管理与学习行为理论的双重耦合与理念指导下,以上海Y大学2016年下半年选修《大学生时间管理》课程的学生为调研样本进行实证探索,结果显示,通过课程学习及时间管理指导与行为设计,学生在时间管理的时间价值感、时间监控观、时间效能感三个分量表上均有显著提升。高校应从提高大学生时间管理与学习行为规范意识、加强时间管理技能指导与训练、加强学习行为的自我调控能力、加强学习行为设计的教育与引导四个方面培养大学生时间管理技能。
关键词：
时间管理 大学生 学习行为 高等学校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王林海 赵虹
教育部于2003年启动了以"培养学生的英语综合应用能力"为目标的"大学英语教学改革工程"。此次教改"以培养学生的自主学习能力为中心,抓住现代信息技术革命带来的契机,广泛采用多媒体和网络等现代信息技术,采
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
于坤
大学英语网络自主学习强调学生的主体作用,极大的调动了学生学习的主动性和自觉性,但目前网络自主学习还处于探索和尝试阶段,在其实施过程中出现了一些亟待解决的问题,文章针对非英语专业学生网络自主学习中出现的问题,分析其中的原因并提出相应的解决对策。
关键词：
非英语专业 大学生 网络自主学习
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁穗娟 陆凤婷 谢帆
文章突破网络自主学习理论性研究,探讨大学生网络自主学习面临的困扰,通过不断完善校园网络教学平台,切实加强教师与学生互动,从而提升学生对网络自主学习的积极性和学习的能力。
关键词：
网络教学平台 自主学习能力 大学生
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
左晶晶 谢晋宇 孙绍荣
社会网络结构与社会网络资源对于创业资源和社会关系匮乏的科技型大学生创业者具有非常重要的意义。本文基于Porter(1985)所提出的价值链理论,将网络资源分为支持性网络资源和运营性网络资源,并通过进一步探索和实证检验,提出了与Burt(1992)等西方学者在"弱关系"假设基础上认为低密度社会网络带来更多网络资源截然不同的观点:在中国特殊的社会与文化背景下强调的主要是"强关系",因而中国科技型大学生创业者社会网络密度与联系强度越高,从其社会网络中获取的支持性网络资源越多。这一研究结论向科技型大学生创业者清晰地展现了社会网络资源积累和获取的途径与方式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张海峰
学习行为有多种模式，学习科学为有效学习提供了理论指导。文章分析了学习科学的内涵和影响大学生有效学习的各种因素，指出了从学习动机、学习情景、教学方法、质量评价和教师角色等方面实现大学生有效学习的路径。
关键词：
学习科学 有效学习 学习动机 学习情景
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张杨
我国目前已经进入网络社会,互联网为大学生的通讯交流和信息传递提供了巨大便利,但一个日渐突出的问题是:大学生的阅读习惯也更加快餐化和碎片化。越来越多的大学生倾向于通过网络论坛、博客微博、空间朋友圈等获取知识和信息。面对这种趋势,高校应加强组织领导、强化基础条件建设、发挥好引导作用,推动大学生从"浅阅读"向"深度阅读"模式回归,并进一步优化,帮助大学生以严肃的态度和深层次的思考提升获取知识的能力。
关键词：
网络 大学生 深度阅读 模式优化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
罗兢雅
随着互联网的发展,网络交往成为大学生人际交往的一种重要方式。有序的网络交往不仅能推动社会的进步,而且还能促进大学生人际交往能力的提升。但当前大学生在网络交往平台上却存在道德缺失问题,影响了正常的网络交往秩序和健康的心理发展,所以在网络交往视域下探究大学生网络道德教育是十分必要的。由刘怀元编著的《网络
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郁雯
在就业指导课程的实施和建设中,构建或引进一个大学生就业指导教学平台,使其作为就业指导课的延伸教育和辅助手段,以克服就业指导课课时量不足、信息更新不及时等不足,增强大学生就业能力,同时培养学生自主学习与协作学习、主动探索问题的能力。
关键词：
网络环境 就业指导课 自主学习 探析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王瑜
丰富的网络环境为学生自主学习和创新能力的培育提供了现实可能。教育者应该更新教学理念,改革教学模式,加强网络监控和教学反馈,实现学习者的学习自我评价;还应注意提高学习动机,增强自我效能,提高教师的信息技术,克服网络环境下自主学习的不可控性和低效性,培养创新型人才。
关键词：
网络传播环境 大学生 自主学习 创新能力
[期刊] 调研世界
[作者]
索静 吕效红
在互联网飞速发展的时代背景下，本文以河南牧业经济学院为例，基于对金融学专业学生网络自主学习的现状进行问卷调查，实证分析了大学生在网络环境下自主学习中存在的问题，并有针对性地提出提高大学生网络自主学习效率的对策建议，包括加强网络学习资源建设、发挥教师引导作用、提高学生自主管理能力、创建校园网络平台等，以切实提升大学生的网络自主学习能力。
关键词：
网络资源 大学生 自主学习
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