- 年份
- 2024(8153)
- 2023(11296)
- 2022(9610)
- 2021(9469)
- 2020(7853)
- 2019(17553)
- 2018(17295)
- 2017(31748)
- 2016(17507)
- 2015(19723)
- 2014(19109)
- 2013(17349)
- 2012(15465)
- 2011(13672)
- 2010(13374)
- 2009(11181)
- 2008(10195)
- 2007(8691)
- 2006(7005)
- 2005(5709)
- 学科
- 济(55613)
- 经济(55561)
- 管理(48997)
- 业(46800)
- 企(41102)
- 企业(41102)
- 方法(28567)
- 数学(25154)
- 数学方法(24752)
- 教育(21548)
- 中国(20905)
- 技术(19390)
- 理论(15366)
- 财(15073)
- 农(14012)
- 业经(13304)
- 技术管理(12477)
- 教学(11406)
- 学(11394)
- 贸(9972)
- 贸易(9963)
- 易(9731)
- 务(9683)
- 财务(9647)
- 地方(9631)
- 财务管理(9628)
- 农业(9324)
- 企业财务(9159)
- 制(9157)
- 和(8711)
- 机构
- 学院(217101)
- 大学(215346)
- 管理(86003)
- 济(81584)
- 经济(79954)
- 理学(75806)
- 理学院(75033)
- 管理学(73711)
- 管理学院(73259)
- 研究(64691)
- 京(43952)
- 中国(42035)
- 范(36800)
- 师范(36581)
- 科学(36384)
- 财(36252)
- 教育(33554)
- 江(31892)
- 中心(30840)
- 技术(30626)
- 财经(30001)
- 师范大学(29948)
- 职业(28198)
- 经(27675)
- 所(27663)
- 北京(27082)
- 业大(26679)
- 经济学(25434)
- 研究所(25419)
- 州(25217)
- 基金
- 项目(154242)
- 科学(127186)
- 研究(123761)
- 基金(110786)
- 家(93677)
- 国家(92759)
- 科学基金(83094)
- 社会(78660)
- 社会科(74401)
- 社会科学(74387)
- 教育(67068)
- 省(63499)
- 基金项目(58778)
- 划(54139)
- 编号(52930)
- 自然(51514)
- 自然科(50508)
- 自然科学(50499)
- 自然科学基金(49628)
- 资助(42662)
- 成果(42445)
- 课题(38793)
- 创(38395)
- 部(36227)
- 重点(35690)
- 创新(34824)
- 发(33727)
- 教育部(33143)
- 项目编号(32586)
- 年(32514)
- 期刊
- 济(78008)
- 经济(78008)
- 研究(65987)
- 教育(61317)
- 中国(48886)
- 管理(32587)
- 财(28405)
- 技术(28033)
- 科学(25343)
- 学报(24929)
- 大学(22047)
- 学学(19024)
- 农(18989)
- 职业(18971)
- 财经(14475)
- 融(13816)
- 金融(13816)
- 农业(13416)
- 业经(13230)
- 经济研究(12799)
- 坛(12755)
- 论坛(12755)
- 经(12562)
- 技术教育(12393)
- 职业技术(12393)
- 职业技术教育(12393)
- 科技(11479)
- 图书(10763)
- 技术经济(10332)
- 问题(9638)
共检索到306525条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
王丽霞
网络舆情主体的易偏差性、舆情客体的多样性、舆情传播的复杂性的特点,决定高职思想政治教育应以导向性、开放性、平等性、互动性的原则出发,从高职思想政治教育课教学要改进教学方法,采用先进手段,增强舆情引导说服力;科学设置教学内容和网络议程,提高校园网络舆情引导的工作效能;培养网络意见领袖和网络评论员队伍,掌握舆论引导的主动权;参与到相关机制建设中去,促进校园网络舆情引导机制的建立和完善四方面创新高职思想政治教育。
关键词：
高职 网络舆情引导 思想政治教育 创新
[期刊] 科技管理研究
[作者]
睢辰萌 孙晓岭
互联网技术的发展为人类社会提供了迅速的信息传递服务，同时也对人类的思想评价产生了一定的误导作用，所谓“最好的时代”与“最坏的时代”就是现代信息社会的双面反映。网络技术推动了互联网信息交流的跨区域性功能的发展。在媒体交流平台上，社会信息资讯以迅雷不及掩耳之势出现在大众眼前，以致由于信息资讯鱼目混珠，大众对于新闻资讯的舆情往往容易产生误解、扭曲，科学形态的判断思维受到了网络舆情的蒙蔽，甚至人们丧失了自主判断思维。在未来，
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾赟 林丹
高校网络舆情是大学生思想状况的＂晴雨表＂，能够及时反映其思想动态。高校网络舆情的出现与发展丰富了思想政治教育的内容和形式，拓宽了思想政治教育渠道，为大学生思想政治教育提供了实践场域，但同时也带来严峻的挑战。加强对高校网络舆情的研究与分析，创新网络舆情管理理念、管理机制、管理队伍培养模式以及学生培养内容，有利于高校思想政治教育工作的开展。
关键词：
高校 网络舆情 大学生 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
周刚
大学生网络舆情在时间、空间、态度、参与行为等方面呈现出当代大学生的时代特性，网络舆情表现出的多元价值观、内容良莠不齐、管理不到位现象已经影响到高校思想政治教育工作的成效。遵循大学生网络舆情特性，提高大学生思想政治素养，建构系统完备的网络体系，以及改进大学生网络舆情的管理方式是新时期推进高校思想政治教育工作的必由之路。
关键词：
网络舆情 高校 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
白璟 安涛
网络舆情是社会舆情的延伸和体现,高校网络舆情有其自身的特殊性,对大学生的思想和行为有着重要影响。近年来,高校的突发事件大都与网络舆情有着密切的关系。因此,加强网络环境下大学生舆情信息的研判、引导工作,对新时期加强和改进大学生思想政治教育、维护高校的和谐稳定具有重要意义。文章通过分析高校网络舆情的内涵、特点、发展规律及其对思想政治教育的影响,提出了高校网络舆情的应对策略。
关键词：
高校 网络舆情 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄春梅 邱伟炎
随着现代信息技术的飞速发展,网络思想政治教育应运而生,但由于平台建设滞后、监管机制不完善等原因,高职院校网络思想政治教育效果还有待进一步提升。文章指出高职院校要积极借鉴"学习强国"平台的相关经验,建设高职院校网络思想政治教育平台,进而从构建多元化教育载体、挖掘教育内容、打造教育平台等方面提出了高职院校网络思想政治教育效果的提升策略。
关键词：
网络思想政治教育 高职院校 “学习强国”
[期刊] 改革与战略
[作者]
韦文广
文章阐述了网络思想政治教育创新的必要性,分析当前网络思想政治教育存在的问题,提出从思想观念、教育内容、方式、机制、队伍建设等方面进行创新的对策和措施。
关键词：
网络 思想政治教育 创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邵路才 才晓茹
高职生思想状况呈现信仰多元化倾向凸显、价值观念普遍存在偏差等特点。借鉴受众理论的研究成果，积极推进高职生思想政治教育工作。把握高职生群体的特点，关注高职生个体差异，重视高职生社会关系的影响，尊重高职生主体性地位，正视高职生的利益需求，选择合适内容，采取恰当方式开展教育实践，提高思想政治教育的针对性与有效性。
关键词：
受众理论 高职生 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
李洪昌
针对互联网改变了思想政治教育的传统模式、为多方参与提供了技术支持、提供新手段等网络环境下高职院校思想政治教育的新机遇和信息多样、虚拟环境、沉迷成瘾等新挑战提出了转变认识,开辟网络教育新阵地;加强管理,注重对网络信息质量的监控;加强德育教师队伍建设,提高利用网络进行思想政治教育的能力;开展德育创新活动,实现网络德育与现实德育的完美结合等措施提升高职院校思想政治教育工作的有效性。
关键词：
高职 思想政治教育 网络文化环境
[期刊] 教育与职业
[作者]
张光慧
如何推进高校思想政治教育进网络,有效开展大学生网络思想政治教育工作,是当前高校开展思想政治工作思考的焦点。文章针对大学生网络思想政治教育机制创新研究问题,从三个方面进行了论述:大学生网上现状调查分析;开展大学生网络思想政治教育的意义;大学生网络思想政治教育机制创新的有效路径,同时,又分别从网络管理法律规章制度的健全、教育体系的构建、资源环境整合优化等方面重点论述了第三个方面。
[期刊] 经济师
[作者]
周恩远
在现代社会中,网络深深影响着高校的思想政治教育,尤其是对大学生行为、价值取向、心理发展等具有较深地影响。高校应针对网络影响加强大学生思想政治教育方法创新并开展有针对性的研究。思想政治教育工作者只有坚持不懈地对思想政治教育方法进行研究,追求多层次、多视角的现代化教育手段,才能提高网络环境下大学生思想政治教育的实效性,获得理想的教育效果。
关键词：
网络环境 思想政治教育 方法创新 大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯晓阳
思想政治教育工作是高职院校发展中的一项重要工作,也是新时期全面提升人才综合素质的一个重要手段。因此,创新教育方法成为高职思想政治教育工作者难以回避的问题之一。高职院校思想政治教育与普通高校相比有其自身特点,表现为培养目标不同、社会认知度不同、学生层次存在细微差别等方面。还存在着价值导向滞后、教育教学方法的创新性不足、对思想政治教育缺乏长远规划等问题,需要进一步提升教师队伍素质、广泛应用网络媒介、营造良好的校园文化氛围。
关键词：
高职院校 思想政治教育 创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张雅娟 张国威
随着高职教育的发展,高职院校的思想政治教育也面临着许多新课题、新要求。本文从理论和实践两个层面研究了高职院校思想政治教育方法创新的紧迫性和必要性,提出了社会主义核心价值体系教育与就业指导教育相结合的方法;职业道德教育与职业内涵、专业教育、实践活动相结合的方法;采取情感教育与理性教育相结合的方法;思政课网络平台与思政课课堂教学相结合、发挥主渠道作用的方法的高职院校思想政治教育方法创新的措施。
关键词：
高职院校 思想政治教育 方法创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜红梅
"微时代"给高职思想政治教育工作既带来挑战,也带来机遇。文章从信息传播"去中心化"挑战权威性、多元文化冲击传统价值模式和主流意识形态、"微时代"加大了舆论监管难度等方面分析高职思想政治教育工作面临的困境,认为"微时代"对于高职思想政治教育工作的影响在于信息传递的多元化、共时性与互动性,学生更倾向于片段化信息传播,技术理性严重影响价值理性。因此,应以科学理念引导话语权的确立,以意见领袖为基础建设思想政治教育队伍,打造全新的工作载体与内容,加大对"微时代"下高职思想政治教育工作方式的探索。
关键词：
微时代 高职学生 思想政治教育 方式创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邬宗明
高职院校学生思想政治教育具有意识形态性、理论科学性、实践活动性、要素系统性、整体布局性等特征，需要对教育内容、教育阶段、教育过程等进行优化，形成基础铸魂、价值构造、能力打造、心智创新四个层次的完整系统教育体系。创新运用“四点一感”、亲和感染、主体教育、基本要素、“互联网+”、理论学习等方法，不断提高高职院校学生思想政治理论教育的实效。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
