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[期刊] 中国成人教育  [作者] 冷雪艳  张承业  
围绕高校顶岗实习传统管理面临的指导难、管理难、考核难等问题,高校应积极利用信息化教学成果,借助网络教学综合平台开展顶岗实习创新指导与管理,不断提高校外顶岗实习教学管理质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张志东  刁洪斌  
本文根据校外顶岗实习管理现存问题以及学生、教师和企业的现实需求,提出了应用网络手段解决顶岗实习管理问题的解决方案,对网络课程远程教学、顶岗实习指导和顶岗实习评价的实习管理模式进行了探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘五一  
本文认为,校企深度融合,共建工学结合,创新人才培养模式,有利于对学生实施专业技能训练与职业能力培养,有利于提高学生的就业能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭汉庆  
本文认为,顶岗实习基地教学化的内涵是顶岗实习基地必须有稳定的教学场所、产品模型、生产流程、指导师傅等,有一套与顶岗实习教学相适应的教学管理制度和评价体系,能够遵循职业教育教学规律和职业人才成长规律,完成校内教学所不能完成的教学任务。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 彭汉庆  
顶岗实习基地教学化的内涵是顶岗实习基地必须有稳定的教学场所、产品模型、生产流程、指导师傅等,有一套与顶岗实习教学相适应的教学管理制度和评价体系,能够遵循职业教育教学规律和职业人才成长规律,完成校内教学所不能完成的教学任务。目前高职院校校外顶岗实习基地教学化整体效果并不理想,有许多问题需要解决,需要政府、学校、企业、教师、学生等利益相关者共同努力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 霍芳  韩先满  
湖南铁路科技职业技术学院将微信嵌入网络空间,建设了顶岗实习微信平台用于顶岗实习管理,并在此基础上开设微信课堂,开展顶岗实习期间的教学活动,取得了较好的效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵荣奎  沈向光  苏启立  郑利群  
本文通过剖析目前高职院校校外顶岗实习存在的主要问题,分析了制约高职院校校外顶岗实习有效性的各个因素,并对建立校外顶岗实习的长效机制进行了路径设计。
[期刊] 职教论坛  [作者] 左凤林  
顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式的具体体现,其质量高低直接影响高职学生的人才培养质量。传统的质量管理模式已不能满足顶岗实习活动质量提升的需要。本研究基于对目前顶岗实习过程中问题的调查研究,并结合我校的实际情况,提出了CIPP评价的顶岗实习质量管理,构建了顶岗实习教育的背景评价,过程评价,过程评价,结果评价一体的顶岗实习质量管理体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王颖凌  孙耘  何进武  
针对目前普遍存在的酒店实习生离职率高、岗位不适应等问题,本文从顶岗实习指导的角度出发,综合各方意见,采用问卷调查和神经网络算法,构建酒店顶岗实习指导模型,以三亚航空旅游职业学院酒店管理专业学生为指导对象,开展实证研究。结果表明:模型对学生实习岗位选择提供了有效的建议,对酒店专业实习就业指导、加强实习管理、校企协同育人、提升实习满意度等方面具有现实意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 秦传江  胡德声  兰成琼  
顶岗实习是高职院校实施"工学结合"人才培养模式的有效途径,是高职教育的重要组成部分,是培养具有"良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能"人才的最好方式,是以就业为导向的职业教育深化教学改革的产物。文章结合顶岗实习的管理与实践,为当前高职毕业生顶岗实习提供了借鉴方法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 揭平英  
顶岗实习作为每个高职院校的必修课,建立与之相应的教学档案管理体系是高职院校教学管理工作的必然要求。本文分析了高职院校顶岗实习教学档案管理的现状,阐述了顶岗实习教学档案的特性,在"五三三"顶岗实习管理框架上构建了"校企两条主线"高职顶岗实习教学档案管理体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 熊伟  房风文  
近年来,为解决顶岗实习工作中出现的问题,一些高职院校开始运用现代信息技术,建立顶岗实习信息管理平台,加强监督和管理。首先,分析了顶岗实习信息管理平台研究现状,提出了信息管理平台设计思路;其次,对重庆SLDL职业学院顶岗实习信息管理平台的架构设计及应用的效果进行了分析;最后,对未来高职院校顶岗实习信息管理平台建设形势进行了展望。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩剑颖  于静  杨立佳  
学生顶岗实习作为职业院校实施"工学结合"人才培养模式的有效途径,已得到企业、师生及社会的普遍认可,取得了显著成效。本文全面介绍了"基于信息化环境下整建制顶岗实习管理的研究与实践"的基本理念、模式构建和应用效果。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 林英  
顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式之一,也是培养高技能人才的重要途径。本文结合本院教育管理实践探索了独具"工程"特色的工学结合、顶岗实习实践教学体系,提出顶岗实习过程管理"六个一体化"和"三元"式质量考核体系、"六层次"教学质量监控保障体系,确保了实践教学的效果和质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 倪新兵  
本文剖析了顶岗实习期间思政课实践教学存在问题及成因,充分发挥顶岗实习在高职院校思政课实践教学上的优势,从建立健全顶岗实习期间的思政课实践教学组织管理机制、教师负责与学生自我教育互动机制、考评机制着手,以保证顶岗实习期间的思政课实践教学的有效性。
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