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[期刊] 物流技术
[作者]
张静芳 向万里
在供应链管理课程教学过程中，利用供应链管理网络课程教学平台，对选课学生发放调查问卷，调查问卷内容设置从不同方面入手，获知选课学生对该课程的看法、想法和要求。汇总调查问卷结果，分析调查问卷数据，借鉴国内外高校物流专业教学经验，对供应链管理课程教学进行全面设置；修订教学计划，改革供应链管理课堂教学与考核模式；设置实验教学内容，改善本科物流管理专业学生的供应链管理课程教学效果。
关键词：
网教平台 供应链管理 问卷调查
[期刊] 物流技术
[作者]
赖虹秀 张晓芹 赵凤
指出供应链管理课程供应链管理的教学实践中存在的一些问题,提出了基于易木供应链时代实战平台开展教学的改革思路,实现理论与实践相结合,丰富教学形式和教学内容提升学生学习的积极性,提升教学效果。
[期刊] 物流技术
[作者]
余波 兰莹霜
从《供应链管理》课程特点、教学中存在的问题出发,强调实践教学的重要性,设计基于实践的供应链管理课程教学方法,突出实践环节在本课程教学中的重要作用。
关键词：
供应链管理 教学改革 实践教学
[期刊] 价格月刊
[作者]
杨桂兰
教育部在2001年提出今后本科教育20%以上的课程必须进行双语教学,2003年又要求各高校在近3年内要开设5%～10%的双语课程。全国高校双语教学已经如火如荼地开展起来,江西开展如何?本课题组设计了7个问题进行抽样和实地相结合的问卷调查,分析了双语教学过程中存在的三个主要问题,并提出了相应的解决对策。
[期刊] 物流技术
[作者]
朱文娟
供应链管理课程是物流管理专业的核心课程,在整个应用型物流人才培养中具有重要的地位。根据供应链管理课程特点,结合应用型人才培养目标,分析现行课程教学过程中普遍存在的问题,从教学内容、教学方法和考核方式等方面,探讨基于应用型人才培养的供应链管理课程教学改革策略。
关键词：
应用型人才 供应链管理课程 教学改革
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王叶峰
供应链管理作为物流专业的核心主干课程,学生学习普遍缺乏兴趣。文章针对供应链管理课程的教学现状,在总结教学实践的基础上,提出了对供应链管理课程教学方法的若干思路。
关键词：
供应链管理 三实体系 教学方法 培养目标
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢明
供应链课程以培养学生的实际动手能力为目标,以职业能力培养为核心,以商品流通企业经济业务为情境,以任务驱动为主要教学模式设计课程。在全面分析现代供应链管理课程的内容和思路基础上,发现其中存在的问题,阐述了现代供应链管理课程在教学中采取的措施,以及现代供应链管理课程教学中的创新应用。提出在教学过程中应该注重培养学生的职业素养和动手能力,调动学生的积极性,不断提高学生实践能力和创新能力。
[期刊] 物流技术
[作者]
靳荣利
分析了高职供应链管理课程教学面临的困境,提出了高职供应链管理课程改革的思路,在此基础上对课程教学内容的项目化设计、教学载体的开发、职业能力体系的构建、考核方式的改革、课堂教学的实施及理实一体化教材的编写进行了实践探索。
关键词：
虚拟商业社会 供应链管理 课程 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
叶明海
营销管理课是MBA的主干课程之一。本文从MBA营销管理课程的培养目标、教学特点、对教师素质的要求、教学策略、教学方法和教学手段等五个方面对MBA营销管理课程进行了深入浅出的分析 ,以期能对我国MBA营销管理课程的建设和发展有所帮助
[期刊] 财会月刊
[作者]
张晓亮
选取WX公司基于P2P网贷平台的供应链金融产品为研究对象,剖析其产品的交易结构、设计思路、市场定位及定价机制,从理论的角度证实这种创新产品的合理性和实践价值,同时提出质疑。在此基础上,结合WX公司供应链金融产品的特征,建立定价模型,揭示融资者、投资者的决策机制和影响因素,运用实际数据进一步测算并给出针对融资端的风险补偿定价公式,实现产品的差异化定价。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
罗明忠 黄莎莎 段珺
基于就业导向,根据对某高校经济管理类专业部分学生的问卷调查和访谈,结果显示,被调查学生对竞赛类活动和校外专家报告会等安排满意度最高,对现行的课程设置和教学内容安排总体满意度偏低,对实践类的课程设置和教学内容安排普遍不满意。针对高校课程设置和教学改革的思路,被调查学生的期望是:增加实践类和专业类课程,教学方式要进一步贴近现实,教学内容要进一步联系专业实际,教学目标要强化专业创新能力和实用能力。为此,高校课程设置和教学内容改革必须:注重对高校学生的专业创新能力培养,尤其要强化其专业技能的提升;做实高校学生的专业实习(实验)和社会实践活动,提高实践类课程教学质量;切实理顺课程间的逻辑关系,合理安排开...
关键词：
就业导向 课程设置 教育内容
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
占永志 陈金龙
基于EA平台利率数据,以信贷利率为因变量构建了第三方供应链金融平台双边利率的ADL与ECM模型,分别揭示了双边利率的长期均衡与短期动态效应。主要结论为:1)平台双边利率序列存在双向因果关系。2)平台双边利率序列存在长期均衡关系,信贷利率对融资利率的长期弹性为2.09,即其他条件不变,融资利率每增加1%,信贷利率将相应增加2.09%。3)短期内,一方面融资利率对信贷利率有较强的正向拉动作用,融资利率每增加1个百分点,信贷利率将增加约1.71个百分点;另一方面误差修正项对变量的短期波动发挥反向调控作用,一旦变量发生偏离,误差修正项会以0.82的调整力度将其反方向调整回均衡状态,调整周期为36天左右。另外,ECM模型的预测效果良好,可为平台利率定价提供可靠决策支持。
关键词：
供应链金融 金融平台 双边利率 利率关系
[期刊] 商业研究
[作者]
汪传雷 王栋梓
互联网时代,传统的供应链金融利用互联网技术跻身为互联网金融发展的主要模式之一,对供应链上各相关企业资金流的高效运作至关重要。本文基于电子商务平台和物流服务商交互配合作用,通过分析淮矿物流"平台+基地"供应链金融运作模式,研究企业如何通过构建"平台+基地"模式实现物流、信息流和资金流的同步协调,从而使企业借助有效衔接获取成功。
关键词：
供应链金融 平台 基地 淮矿物流
[期刊] 财会月刊
[作者]
张春景
传统再订货点决策方法不仅计算复杂、约束较多,而且保险储量和额外储存成本的概念不清晰,比较混乱。本文通过厘清额外储存成本和相关储存成本的区别,提出运用分布函数临界值的方法来优化再订货点决策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡文芳
课程完成率低一直是困扰MOOC持续发展的一个重要问题。基于果壳网、问卷星、知乎网等网络调查的结果显示,造成MOOC课程完成率不高的原因主要包括时间有限、自制力差、语言困难等。通过数据分析并结合MOOC特点,提出提高课程吸引力、提升课堂质量、完善退课机制、控制课程时长等对策,以期为MOOC的后续发展提供解决路径。
关键词：
MOOC 课程完成率 学习者类型
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导出文件格式：WXtxt
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