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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨文领 傅敏 单银丽
本文以"工程资料管理实务模拟课程"为例,立足于综合职业能力观,从能力训练目标、方法、内容、环境等角度进行了课程的整体思路设计;立足于工程资料管理工作行为,设置资料收集、编写、组卷归档等典型任务,以实质性响应资料员岗位能力点——"工程资料管理能力"的培养。
关键词：
综合职业能力观 实务模拟 课程开发
[期刊] 教育与职业
[作者]
马志远
应用型本科院校的广告学专业毕业生应具备较强的专业操作能力和岗位适应能力。"广告实务"作为广告学专业学生的必修课,重点在于培训学生综合运用所学知识。文章以场景模拟教学法在"广告实务"课程中的应用为侧重点,分析了该教学法实施的前提条件,对场景再现、角色分配、演示点评等实现过程进行描述,并提出因缺乏专用教材,场景模拟训练模块需与时俱进;应尊重学生的个体差异,培养团队合作意识;需调整传统教学考核方式和评分体系等注意事项,以便为应用型广告学专业教学提供参考。
关键词：
场景模拟教学法 广告实务 应用研究
[期刊] 财会月刊
[作者]
常小勇 孙毅 王秀芬
会计综合模拟实验课程教学,是会计专业学生进一步掌握会计核算方法的实践课程,它包括课程准备、实验指导和实验考核三个阶段。本文结合教学实践谈了一些体会,以供同仁参考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘潇潇
为达到人才培养规格与企业用人岗位要求对接的目的,基于模拟公司工作情境,浙江商业职业技术学院对物流管理专业综合实训教学进行改革:基于模拟公司工作情境,以实际工作为驱动,以职业岗位应具备的工作职责为主线,设计开发高职物流校内综合实训教学项目,开展物流综合实训课程。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王力先 何俊 余久宏 莫翠梅 邝锦甜 许卓 刘晓媚 陆志良 周红泉 蔡琼 黎红艺 阳爱华 林洁荼 黎明
本文借鉴德国模拟公司培训模式，立足于中国职业教育的现实情况，系统探讨本土化的模拟公司教学实践的理论基础、教学目标、活动程序、师生角色、方法策略、评价标准、支持条件，开发教材、教具及数字化课程资源，形成了一套适合国情的职业训导模式。该成果示范性强，创新度高，得到了职教同行的广泛认可。
关键词：
财经商贸专业 模拟公司 课程开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于万成 王桂莲
本文认为,应将企业生产模式、科学的管理制度、工艺流程、标准和方法等引入职业学校实践教学中,以改变传统的实训模式。模拟工厂立足学校,在现有教学资源和系统的基础上全方位营造工厂的实践环境,形成学校、实训中心、企业三位一体的教学模式。它是将企业生产过程、企业任务与学校教学与实训进行有机的结合,培养了学生综合的职业能力。
关键词：
生产流程 模拟工厂 职业能力 师资队伍
[期刊] 地理科学进展
[作者]
王中根 姬鹏 夏军
大规模的人类活动已经将不同流域连接为一个整体系统,针对跨流域复杂水问题的研究,从科研和管理的角度,迫切需要发展集多源数据集成、水循环过程模拟和决策支撑为一体的水系统综合管理与模拟平台。本文面向国家需求,采用面向对象设计方法,基于GIS平台创建了具有自主知识产权的WIM(Water system Integrated Modeling and Management Tool)系统。WIM是一个基于模块化结构的水系统综合管理与模拟工具,实现了水循环多源数据集成和多过程耦合模拟,具有数据动态加载、模型在线耦合和模块按需定制等功能。WIM提出为复杂水问题的研究,跨流域调水对陆地水循环影响与水安全分析提供了支撑,促进了中国在水循环综合模拟与系统集成等方面的科技发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
芦晓莉
本文以"校企合作、工学结合"的人才培养模式为切入点,按照"以岗定学、能力为本"的原则,设计开发会计综合模拟实训的课程内容、实训模式,并融合多元智能理论设计教学方法和评价体系,探析会计综合模拟实训精品课程的建设方案,完善高职会计专业实践教学环节,力求实现培养学生会计综合职业能力和职业素养的目的。
关键词：
会计综合模拟实训 职业能力 职业素养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡云
"模拟职业角色的任务驱动"教学法将课程的知识和技能内化为职业角色的工作任务,在教学中让学生模拟不同职业角色、贴近职业环境、承担职业任务,由被动学习知识转变为有责任感的职业角色主动积极地完成工作任务的一种新的教学方法。本文分析了"模拟职业角色的任务驱动"教学法的特点和理论基础,结合综合布线技术课程的特点,对重构与职业角色关联的课程模块、设计模拟职业角色的教学任务以及"模拟职业角色的任务驱动"教学法的实施环节进行了探讨。
[期刊] 职教论坛
[作者]
贾宁 吴弋旻 彭斐
针对目前高职学生学习动机缺失的现象,以"期望×价值"的模型提出系统全面的动机激励策略。分别从教学内容、教学指导、教学评价三方面对动机的期望提出激励策略,再从外部动机方式和内部动机方式对动机的价值提出激励策略。同时以《模拟电子技术》课程为案例,对该激励策略体系进行实施并跟踪效果,最后对该策略体系进行分析并提出下一步研究方向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王煜琴 杨秀冬
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１１－２０２０）》中关于高等教育优质资源普及共享的思想指导下，ＭＯＯＣ、微课程、翻转课堂等新型的教育资源与教学模式为高等教育变革提供了新思路和新方法。本文从高职院校的职业特点出发，本着＂以学习者为中心的＂原则，以导游专业《模拟导游》课程为例，探讨了基于微课程的翻转课堂教学模式在高职院校教学中的应用，以寻求有效实现高职院校教学内容与教学方式的创新与发展的策略与方法，希望为同类课程课堂教学改革起到一定的示范作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谭移民 钱景舫
建立综合职业能力课程观是职教课程发展趋势。综合职业能力课程观的建构隶属于能力本位的范畴,其主要特点是:课程目标由"知识客体"转向"学生主体",教育导向由"教育专家导向"转为"企业专家导向",教育程式由传统的"教程"转为"学程"。
关键词：
能力本位教育 综合职业能力 课程观
[期刊] 财会月刊
[作者]
陈冰
ERP沙盘模拟课程具有模拟情景、扮演角色、综合应用和寓教于乐等传统专业课程前所未有的特点,是一门能极大地调动学生学习积极性且内容高度综合的理论联系实践的课程。笔者认为应逐步引入该课程,为教学注入新的活力。
关键词：
ERP 沙盘模拟 教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张洋
信息化时代,灵活丰富的网络学习环境与学校呆板、枯燥的传统课堂对高职学生吸引力对比显著拉大,高职课程改革势在必行。福建信息职业技术学院在《模拟电子技术》课程改革中,基于学情特点,遵循学习规律,以教学与信息技术融合为手段,着眼于知识够用度、课堂参与度、趣味教学载体实用度、教学评价多维度、学生自信度五个方面进行课程改革实践,取得一定效果。继续推进本次课程改革,还需要进一步加强一体化智能开放实验室的建设,注重信息化教学比赛的资源转化,加强校企深度合作与教学载体的优化更新。
[期刊] 物流技术
[作者]
孙少辉
以大连职业技术学院物流管理专业的《仓储管理实务》课程为基础,详细介绍了其基于工作过程的教学改革实施过程。具体做法为:首先明确课程定位,然后依据专业培养目标进行具体课程的开发与教学内容的选择,最后基于任务驱动完成教学过程。实践证明该方法具有一定的成效。
关键词：
仓储管理 工作过程 课程开发 课程实施
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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