- 年份
- 2024(10497)
- 2023(14489)
- 2022(12834)
- 2021(11939)
- 2020(10113)
- 2019(23443)
- 2018(22895)
- 2017(44074)
- 2016(24070)
- 2015(27224)
- 2014(27249)
- 2013(26431)
- 2012(23894)
- 2011(21350)
- 2010(20972)
- 2009(18447)
- 2008(17507)
- 2007(14798)
- 2006(12525)
- 2005(10343)
- 学科
- 济(91738)
- 经济(91641)
- 管理(66735)
- 业(62773)
- 企(52663)
- 企业(52663)
- 方法(47184)
- 数学(41671)
- 数学方法(41064)
- 农(24285)
- 中国(22718)
- 财(22302)
- 业经(20587)
- 学(19846)
- 地方(18119)
- 理论(17207)
- 农业(16414)
- 技术(16046)
- 贸(15361)
- 贸易(15356)
- 制(15255)
- 环境(14891)
- 易(14888)
- 务(14826)
- 财务(14749)
- 财务管理(14717)
- 和(14539)
- 企业财务(13963)
- 教育(13050)
- 划(12900)
- 机构
- 学院(332579)
- 大学(328537)
- 管理(133530)
- 济(125358)
- 经济(122488)
- 理学(117592)
- 理学院(116308)
- 管理学(114003)
- 管理学院(113421)
- 研究(105009)
- 中国(74121)
- 京(69122)
- 科学(68166)
- 财(54487)
- 农(54351)
- 业大(52944)
- 所(51450)
- 中心(48285)
- 研究所(47613)
- 江(46480)
- 财经(45292)
- 范(43798)
- 师范(43343)
- 农业(42719)
- 北京(42546)
- 经(41472)
- 技术(40597)
- 院(38824)
- 州(38042)
- 经济学(36977)
- 基金
- 项目(240817)
- 科学(189558)
- 研究(175025)
- 基金(173252)
- 家(151453)
- 国家(150205)
- 科学基金(129888)
- 社会(108124)
- 社会科(102468)
- 社会科学(102440)
- 省(96848)
- 基金项目(92918)
- 自然(86446)
- 自然科(84458)
- 自然科学(84436)
- 教育(83456)
- 自然科学基金(82870)
- 划(81081)
- 编号(72577)
- 资助(71324)
- 成果(56242)
- 重点(54370)
- 部(52620)
- 发(50792)
- 创(50392)
- 课题(50382)
- 创新(46871)
- 科研(46553)
- 教育部(45097)
- 大学(44836)
- 期刊
- 济(127348)
- 经济(127348)
- 研究(88802)
- 中国(60472)
- 学报(54167)
- 科学(48918)
- 农(47134)
- 管理(46076)
- 教育(43339)
- 大学(41312)
- 财(40177)
- 学学(38866)
- 农业(33490)
- 技术(33482)
- 业经(21384)
- 融(20522)
- 金融(20522)
- 财经(20495)
- 经济研究(19915)
- 经(17453)
- 业(17190)
- 图书(17172)
- 科技(16527)
- 问题(16177)
- 技术经济(15904)
- 版(15553)
- 资源(15196)
- 理论(15142)
- 统计(14962)
- 业大(14385)
共检索到453366条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邵坚钢 张定华 许乐清
高中学生综合素质评价是我国普通高中课程改革重要内容之一,是学生毕业和升学的重要参考。2015年,浙江省高职院校提前招生以"文化素质+职业技能"的评价方式和"一档多投"的录取模式为核心的改革进行了试点,两年的试点取得了一定的成效,但还面临众多的问题和挑战。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘清华
大学招生具有引领基础教育健康发展的社会功能和责任,发挥这些功能和履行这些责任既需要社会提供基本条件,更需要大学主动提高选才能力,更好地履行大学培养高质量人才的职能。当前高水平大学的自主选拔录取实验,已经成为大学自主招生工作的突破口,它打破了恢复高考以来大学招生过度依赖统一高考成绩而导致学生发展失衡的局面,这种突破如果能进一步提升大学的选才能
[期刊] 教育与职业
[作者]
范庆瑜
目前我国高校招生综合评价存在诸多问题。文章提出把胜任素质引入高校招生综合评价，其思路是确定胜任素质要素，确定甄选测试方法，基于胜任素质进行甄选测试，对录取的学生进行跟踪与分析。为实现高校招生综合评价改革，要探索科学的人才评价体系，建立专业化专家化的招生队伍，推进人才培养模式改革。
关键词：
胜任素质 高校招生 综合评价
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张红霞
在高校招生中使用综合素质档案对高校人才选拔及高中学校教育都有重要意义。基于履历分析技术,在高校招生中发挥综合素质档案的初筛作用,将其作为招生面试前的辅助手段,可能是一种行之有效的实现路径,这是由履历分析技术本身的特点及其与综合素质档案"初筛"的适切性决定的,同时,初筛也存在一定的局限性。研究提出了档案"初筛"的构想思路,即重构评价内容、确定评价标准、选择评价方式。档案"初筛"的四个步骤:第一,阅读档案;第二,做出评价;第三,确定面试资格;第四,进入面试。最后,对综合素质档案初筛的科学性、专业性、效度、公平
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张乐天 刘殿红
高职学生综合素质评价是高职人才培养工作的重要内容，对其人才培养质量的提升起着非常重要的作用。本研究在界定相关概念的基础上，系统分析了高职学生评价现状，并针对存在的问题，提出了高职学生综合素质ＡＨＰ评价体系的构建原则和方法，从学校、学生和企业３个层面对评价结果的应用给出了可行的建议。
关键词：
高职教育 学生 AHP 综合素质评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜进
通过对某高职学院2007-2009年自主招生与统考统招学生的跟踪调查,进行素质比较,得出数据和结论,并以招生工作观念、生源素质、行业参与、人才培养的适切性等方面提出了建议。
关键词：
自主招生 统考统招 素质 比较
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
沈少博
在科学技术突飞猛进,知识经济占据时代主流的形势下,日趋激烈的国力竞争就是人才的竞争。研究生教育承担着为国家现代化建设培养高端人才的重要任务,大力发展研究生教育、提升研究生综合素质是提高人才质量的重要手段。在此背景下,设计合理的研究生综合素质评价体系,搭建研究生综合能力提升的助力平台,对于提高研究生培养质量具有重要意义。文章首先根据研究生教育理论和培养实践对构建综合素质评价体系的必要性和可行性进行分析,基于模糊数学理论确定评价方法和指标体系,对高校研究生培养现状进行调查并获取有效数据,建立综合素质评价模型,运用该模型对研究生综合素质进行评分,以期实现以素质评分促质量提高,以等级评价促方法改进的研究目的。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
沈少博
在科学技术突飞猛进,知识经济占据时代主流的形势下,日趋激烈的国力竞争就是人才的竞争。研究生教育承担着为国家现代化建设培养高端人才的重要任务,大力发展研究生教育、提升研究生综合素质是提高人才质量的重要手段。在此背景下,设计合理的研究生综合素质评价体系,搭建研究生综合能力提升的助力平台,对于提高研究生培养质量具有重要意义。文章首先根据研究生教育理论和培养实践对构建综合素质评价体系的必要性和可行性进行分析,基于模糊数学理论确定评价方法和指标体系,对高校研究生培养现状进行调查并获取有效数据,建立综合素质评价模型,
[期刊] 教育与职业
[作者]
武正林 朱建国 张莉
文章阐述了国内外学生综合素质评价工作的研究状况与趋势,并根据高职院校学生的特点,提出了高职学生综合素质评价体系构建的理念和原则,以及高职院校学生综合素质评价体系的构成。
关键词：
高职院校 综合素质 评价体系
[期刊] 经济师
[作者]
于运会
综合素质评价为高职学生评选奖学金、助学金等评优树先活动提供了科学的依据,为学生毕业和授予学位提供了重要遵循。文章总结多年教学管理实践经验,对高职学生综合素质评价指标体系构建原则、指标设置依据、指标权重确定方法、计分细则、评价分值计算办法、评价程序、评价分值的应用等内容进行了较深入的研究,并进行推广应用,取得了良好效果。
关键词：
高职学生 综合素质 计分细则
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
屈晓婷
基于以人为本的科学发展观,针对研究生思想现状及研究生群体的多元需要,即奉献需要,团队归属需要,社会能力发展需要,全面发展需要,职业发展需要,爱好多样性需要,认同感需要等,提出了研究生综合素质教育的思路和对策。
关键词：
需要 研究生 素质教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋新萍 李昆益
基于社会需求视角对高职学生综合职业素质内涵的界定,选择工科类专业高职毕业生和用人企业为调查对象,采用因子分析方法对调查数据进行定量分析,提炼出以社会环境适应度、职业精神支撑度、职业规划发展度、企业环境融合度和工作岗位胜任度五个维度的高职学生综合职业素质五度模型结构,为高职院校工科类专业职业素质教育的有效开展提供理论支持和实践指导。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈华森
研究生综合素质评价体系要体现综合性、导向性、科学性、务实性和激励性原则,其一级指标可以概括为思想道德素质、学科专业素养、社会实践能力和身心健康程度四个方面。研究生综合素质评价工作必须制度化、规范化,建立预警机制和通报机制,以更好地发挥评价效能。
关键词：
研究生 综合素质 评价体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
李国桢
高职学生综合素质的评价对其行为的塑造和自身素质的养成起着非常重要的作用。文章就目前高职学院存在的评价主体单一、内容简单和指导不够等问题进行了分析,并提出了构建高职学生多元化、多面化、多样化综合评价体系的原则和实行综合评价体系的基础条件。
关键词：
高职院校 学生 综合评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄会明 陈宁 严小明 赵匀
高职学生的综合素质评价是一项复杂的系统工程。在记实量化的基础上,通过层次分析法确定德智体等各项指标的权重系数,然后运用TOPSIS法计算得到各学生的密切值,再根据密切值来评价学生的综合素质,并进行排序。结果表明,运用层次分析法与TOPSIS法相结合,能对学生的综合素质实现全面、合理、准确地评价,是一种简便、有效的评价方法。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
