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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈蔚
儿童阅读推广是缓解儿童阅读危机、培养儿童阅读习惯的活动,其核心理念是鼓励儿童阅读经典作品,同时尊重儿童自主选择读物的权利,通过各种方式引导儿童进入书本的世界,并将儿童阅读指导融入日常生活。针对儿童的阅读习惯与特点,儿童阅读推广中选择的读本多为绘本。绘本由于图文结合的表现形式,赋予了阅读更加生动、形象和鲜明的体验。阅读绘本有助于儿童通过图画人物和故事情节认识自我、感受世界、体验生活,充分调动他们的好奇心与求知欲,培养阅读兴
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘超
<正>书名:公共图书馆低幼儿童服务理论、模式与保障研究作者:张丽出版社:北京语言大学出版社ISBN:9787561962282出版时间:2023年4月定价:52元随着教育理念的逐渐革新,社会对低幼儿童阅读问题的关注愈发紧密,图书出版市场也有所反映,童话故事、少儿绘本、益智图书的种类和数量都有大幅度提升,少儿阅读俨然已经成为幼儿教育中不可缺少的一部分。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
蔡思明
近年来,公共图书馆围绕绘本阅读开展了形式多样的阅读推广活动。本文选取广州、合肥、江阴三地为例,对以上地区公共图书馆的儿童绘本阅读推广活动进行了介绍。通过对三地活动开展情况的研究,作者认为公共图书馆在儿童绘本阅读推广中应该要扮演绘本收藏者、阅读指导者和组织推广者三个角色。最后由此勾勒出公共图书馆开展儿童绘本阅读推广工作的基本模式。
关键词：
公共图书馆 绘本 阅读推广
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
汤祎萍 袁曦临
儿童性教育问题日益受到社会关注，而国内儿童性教育绘本的阅读与推广处于一种较为尴尬的困境中。本文通过内容分析法对当前国内市场流通的儿童性教育绘本进行文本分析，发现儿童性教育绘本读物存在儿童本位观薄弱，内容主题分布不均，性别倾向明显，价值观传递失当等问题，并据此提出切实可行的阅读推广和导读建议。本研究对于家庭儿童性教育工作、儿童性教育绘本阅读推广与绘本出版具有指导价值。
关键词：
儿童性教育 内容分析 绘本阅读 阅读推广
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
朱琳
大抵从2004年开始酝酿,至2009年正式启动的"由绘本爱上阅读——公共图书馆少年儿童阅读推广实践项目",在广州图书馆副馆长吴翠红女士主持下,开展了具备无限创意的多种"爱绘本,爱阅读"系列儿童阅读活动。绘本阅读之旅的开启,引领了儿童阅读新风潮,使得儿童阅读不再一味耽迷于动漫域界。[1]在2013年8月举办的"2013上海书展"上,
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
黄梦萦
触觉绘本作为普通儿童绘本与触摸阅读方式相结合的产物,因其在盲童教育、阅读和心理等方面的重要作用,早在三十年前国际上就有图书馆开始关注盲童触觉绘本的阅读。为了使我国广大盲童能够有更好的资源来及早适应触摸阅读,在训练触摸技巧的同时培养阅读的兴趣,促进他们想象力、理解力和记忆力的开发,增强与他人的交流沟通,形成健全的人格,我国图书馆应该借鉴国外的先进做法,有效利用政策的支持,结合我国国情和已有的儿童绘本阅读推广经验,动员一切可以动员的社会力量,开展盲童触觉绘本阅读推广服务。
关键词：
触觉绘本 盲童 图书馆 阅读推广
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
韩梅花 张静
本文通过对"阅读是一种生活方式"的认知分析,构建基于"阅读是一种生活方式"的儿童阅读推广模式。该模式能够凭借虚拟和实体相结合的方式进行阅读资源全覆盖,阅读服务的持续性跟进,整合社会资源,最大程度地保证儿童阅读的受益面和服务质量,形成以公共图书馆为阅读推广主体的、具有战略高度和国家长远发展利益的多方协同服务模式,以期促成"阅读是一种生活方式"的最终实现。
关键词：
图书馆 儿童阅读 阅读推广模式
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
沙振江 化慧 卢章平 刘桂锋
文章以Ｔｏｂｉｉ Ｔ６０ＸＬ眼动仪为工具，获取３０名学前儿童５次阅读绘本《阿莫的生病日》的热点图、文字注视时长、整页注视时长及总阅读时间等数据，并进行测后访谈。研究表明：画面细节是激发学前儿童重复阅读的重要因素，年龄和阅读次数对学前儿童文字意识水平会产生影响，不同年龄的幼儿需要重复阅读的次数不一。家长、教育工作者和图书馆员应正确认识学前儿童重复阅读行为，阅读经典应成为重复阅读的首选，原创绘本作者应注重细节的勾勒。
关键词：
重复阅读 早期阅读 眼动实验 学前儿童
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王喜明 王金娜 康丽峰
在我国，公共图书馆服务在有效覆盖率等方面存在一定现实问题，而民营绘本馆承担了重要的儿童阅读推广服务职能。政府购买民营绘本馆儿童阅读推广服务，可以促进基层儿童阅读推广，提高政府资金使用效率，帮助小微企业发展。在这一管理模式下，政府、绘本馆、公共图书馆、第三方评估机构和儿童及家长均需发挥重要的作用。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
芦婷婷 邓文池
图书馆基于阅读理论进行儿童绘本阅读推广的影响因素包含绘本阅读习惯、阅读环境、选择与获取、阅读的动机。基于此,图书馆儿童绘本阅读推广主体应采取社会合作机制,架构"图书馆+"立体推广网络;推广对象应针对适龄儿童的特点;推广读物应针对绘本本身的特点;推广过程应摒弃单一型,发展整合形式绘本阅读推广活动;推广宣传应不满足于阵地服务,利用"互联网+"进行推广;推广结果应提炼模式化运作,建立绘本阅读推广绩效评估体系。
关键词：
阅读推广 绘本阅读 阅读理论 图书馆使命
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
黄燕 李花 廖大蓉
本文通过对儿童敏感期的分析与解读,指出图书馆应有针对性地培养儿童的学习习惯、丰富他们的阅读生活、逐渐提高其阅读兴趣。图书馆应立足于绘本,策划开展诸如"看绘本、讲故事"、"与大自然亲密接触"、"图书馆快乐阅读体验课"、"画绘本、讲绘本创意比赛"、"图书馆知识宝藏探秘"等针对不同敏感期儿童的绘本阅读推广活动,旨在让孩子们在快乐阅读中茁壮成长,同时实现图书馆的教育辅助重任。
关键词：
儿童敏感期 绘本 阅读推广
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈菁 陈哲彦
绘本阅读推广是目前图书馆以及相关机构为了促进绘本阅读面向儿童群体所开展的主要读者服务之一。文章采用访谈法和文献调研法,回溯性梳理吴翠红及其团队十余年儿童绘本阅读推广实践历程,认为在其努力下,广州图书馆和广州少年儿童图书馆成为我国绘本阅读推广领域内优秀的行业典范,并在空间建设、推广模式、人员培训、基地搭建和宣传推广等方面为其他图书馆提供了鲜活的实践案例。吴翠红团队秉承“知行合一”的理念,将多年以来的研究及实践成果凝结成理论与实践并重的三部专著,为图书馆提供了绘本阅读服务与推广的实用型工作指南。文章从行动准则、服务理念、工作方法、战略规划4个方面来说明吴翠红及其团队的绘本阅读推广实践的重要经验。
关键词：
绘本阅读 儿童阅读 绘本阅读推广 吴翠红
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
李明
阅读推广主体多元化趋势日益显著,需要更多的民间介入和读者的积极参与。文章详细介绍并论述了个体作为阅读推广多元化主体之一,主要通过独立阅读推广人、图书馆平台、民间读书会和阅读活动志愿者等途径开展的推广活动。个体阅读推广具有成员众多、手段丰富、积极性高和影响深远等优势,但也存在着推广方向、持续性和有效性等问题。提出需要健全法律、创新体制、整合推广,构建长效的阅读推广活动机制的策略。
关键词：
阅读推广 个体 学习圈
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王琳
快乐小陶子是儿童阅读推广民间模式的典型代表。快乐小陶子的发展历程、管理模式、志愿者团队及长春站的实践活动表现出:其具有流动性好、品牌意识强、注重志愿者成长、形式简单、内容有趣、亲民易交流等特点。快乐小陶子的成功经验有助于推动我国儿童阅读推广工作向纵深发展。
关键词：
快乐小陶子 儿童阅读 早期阅读 阅读推广
[期刊] 图书馆
[作者]
蔡金燕
民营绘本馆是指由企业或个人利用非国有资产举办的绘本馆，它们以赢利为直接和主要目的，兼顾图书馆的公益性和公共服务精神。民营绘本馆主要提供绘本租借、出售、阅览和阅读推广活动等服务，在绘本推荐、亲子故事会、绘本阅读比赛和阅读推广人培训等方面自成一套，颇具特色。民营绘本馆能够弥补公共图书馆服务的不足、壮大阅读推广队伍并开创阅读推广新形式，对儿童阅读推广具有深刻的现实意义。
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