- 年份
- 2024(8992)
- 2023(12948)
- 2022(11502)
- 2021(10853)
- 2020(9071)
- 2019(21065)
- 2018(20825)
- 2017(40296)
- 2016(21740)
- 2015(24497)
- 2014(24235)
- 2013(23723)
- 2012(21356)
- 2011(19034)
- 2010(18533)
- 2009(16493)
- 2008(15591)
- 2007(13035)
- 2006(10939)
- 2005(8984)
- 学科
- 济(83905)
- 经济(83813)
- 管理(63485)
- 业(60244)
- 企(51440)
- 企业(51440)
- 方法(44189)
- 数学(38656)
- 数学方法(38074)
- 农(21909)
- 财(21016)
- 中国(19855)
- 业经(18952)
- 学(18094)
- 地方(16057)
- 理论(15317)
- 农业(14719)
- 技术(14438)
- 贸(14344)
- 贸易(14338)
- 务(14101)
- 财务(14029)
- 财务管理(14002)
- 和(13926)
- 易(13925)
- 企业财务(13274)
- 环境(13134)
- 制(12871)
- 划(12147)
- 教育(10974)
- 机构
- 大学(299103)
- 学院(297106)
- 管理(124854)
- 济(114606)
- 经济(112201)
- 理学(110406)
- 理学院(109254)
- 管理学(107173)
- 管理学院(106656)
- 研究(91582)
- 中国(65384)
- 京(61742)
- 科学(58507)
- 财(50134)
- 业大(45825)
- 农(45149)
- 所(43594)
- 中心(42508)
- 财经(41907)
- 研究所(40409)
- 江(39939)
- 范(39658)
- 师范(39247)
- 经(38438)
- 北京(37999)
- 农业(35415)
- 院(34032)
- 经济学(33898)
- 州(32942)
- 商学(32142)
- 基金
- 项目(218379)
- 科学(172956)
- 基金(159606)
- 研究(159218)
- 家(138464)
- 国家(137348)
- 科学基金(119811)
- 社会(99707)
- 社会科(94477)
- 社会科学(94452)
- 基金项目(85762)
- 省(85508)
- 自然(79699)
- 自然科(77895)
- 自然科学(77877)
- 自然科学基金(76435)
- 教育(74605)
- 划(72012)
- 资助(65424)
- 编号(65248)
- 成果(50851)
- 部(48274)
- 重点(48266)
- 创(45959)
- 发(45359)
- 课题(43943)
- 创新(42778)
- 科研(42307)
- 教育部(41839)
- 大学(41334)
- 期刊
- 济(113669)
- 经济(113669)
- 研究(80672)
- 中国(49669)
- 学报(46457)
- 管理(44011)
- 科学(43223)
- 农(39591)
- 财(37232)
- 大学(35916)
- 教育(35131)
- 学学(33812)
- 农业(28093)
- 技术(27434)
- 业经(19917)
- 财经(19274)
- 融(19146)
- 金融(19146)
- 经济研究(18000)
- 经(16374)
- 图书(15699)
- 科技(15111)
- 问题(15026)
- 理论(14287)
- 技术经济(14266)
- 业(13907)
- 版(13490)
- 实践(13333)
- 践(13333)
- 资源(13209)
共检索到401860条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财贸研究
[作者]
胡旺盛
作为能更新自身能力的能力,企业的动态能力具有知识性和学习性的特征,它的形成和组织学习密切相关。本文从组织知识学习的过程性着手,构建一个基于组织学习的动态能力的理论模型,分析组织学习对动态能力的作用机理,在此基础上提出如何开展组织学习提升动态能力的建议。
关键词：
组织学习 动态能力 经营惯例
[期刊] 图书情报工作
[作者]
曾萍
基于资源基础观构建一个反映组织学习、动态能力以及绩效关系的理论模型。以我国广东珠三角地区317家企业为调查对象,采用结构方程模型方法进行实证检验。结果发现:企业的组织学习对组织绩效没有显著的直接影响,但是组织学习可以通过动态能力对组织绩效产生显著的影响。该研究结果可为中国企业如何运用组织学习以增强动态能力和最终改善绩效提供有益的借鉴。
关键词：
组织学习 动态能力 组织绩效
[期刊] 商业时代
[作者]
石春亮 郭彦
基于知识转移与组织动态能力的内在联系,旨在探索组织学习在知识转移提升组织动态能力中的中介作用。基于知识的观点,知识转移可以提高组织的柔性,从而提高组织适应外部环境的能力。在知识转移与企业动态能力关系中引入组织学习,分析组织学习在此过程中的作用及其机理。
关键词：
知识转移 动态能力 组织学习
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王林 杨东涛 秦伟平
企业如何获得和保持竞争优势,一直是学者们关注的焦点。随着企业所处的环境动态性和复杂性特征日益显现,学者们开始关注企业内部能力的研究。而由于分析视角不同,对于动态能力构成、特征以及演化过程的研究还存在分歧。通过文献梳理,文章从组织学习的视角总结了组织动态能力的构成和特性,并阐释了组织动态能力的演化过程,最后指出了未来的研究方向。
关键词：
动态能力 组织学习 组织惯例 操作能力
[期刊] 开发研究
[作者]
杜晓静
动态能力理论是在对资源基础理论、核心能力理论等反思的基础上产生和发展起来的。对动态能力形成根源的探究是该领域研究中的一个热点话题。文章探讨了组织学习和动态能力的内涵及联系,认为组织学习是动态能力形成的原动力。在对国内外五个动态能力模型评析基础上,建立了一个由环境扫描、组织学习、知识管理、动态能力和组织结果构成的动态能力的驱动——产出概念模型。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
宋铁波 曾萍
基于资源基础观,构建一个市场导向、组织学习与动态能力之间关系的理论模型,并提出相关假设。以广东珠三角地区166家企业为调查对象,采用SPSS与SEM方法进行实证检验,结果表明:市场导向对于企业动态能力没有直接影响,但组织学习可以直接作用于动态能力,其在市场导向与动态能力之间具有中介效应。该研究结论可为企业如何运用市场导向与组织学习以提升动态能力的管理实践提供有益的借鉴。
关键词：
市场导向 组织学习 动态能力 影响
[期刊] 软科学
[作者]
李军 关健 陈娟
发展了传统的"环境—战略—组织"研究模式,构建了"组织学习—动态能力—战略变化"的新分析范式,研究发现:组织学习和动态能力都能对战略变化产生正向影响;组织学习还能通过动态能力间接地正向影响战略变化;企业应积极推进组织学习和动态能力,以提升战略变化的实施效果,加快战略变化速度和扩大战略变化幅度。
关键词：
组织学习 动态能力 战略变化
[期刊] 运筹与管理
[作者]
杨水利 李韬奋 党兴华 单欣
论文将动态能力作为解释组织学习和企业绩效间关系的中介变量。采用结构方程方法建立了其关系模型,以制造业部分上市公司为例,通过问卷调查、信度效度分析、回归分析验证提出的假设,研究理论模型符合可接受的适合度检定水平。实证研究结果表明制造业企业组织学习对动态能力影响显著且动态能力对企业绩效影响显著,组织学习对企业绩效直接影响较弱,动态能力中介作用明显。
关键词：
组织学习 动态能力 企业绩效 结构方程
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
余红剑
动态能力是新创企业生存发展的重要基础。新创企业组织学习应以动态能力提升为导向,围绕创业机会的识别、获取与开发进行。新创企业组织学习主要受创业者知识基础、心智模式及其战略共识以及新创企业知识管理能力、组织文化与社会资本的影响。因此,创业者应时刻保持学习的状态并积极引领组织学习,强化知识管理基础,做好组织学习规划,加强员工组织学习相关指导与培训,将新创企业打造成学习型组织并加强社会资本开发与利用。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
魏江 焦豪
以创新性、行动超前性与风险承担性为主要特征的创业导向是企业获得持续竞争优势的基础,企业动态能力是创造、维持和提升持续竞争优势的有效手段。本文分别探讨了创业导向、组织学习与动态能力的内涵及其测度问题,分析了三者之间的关系,阐明了企业在强化创业导向的基础上提升组织学习能力,从而构筑和发展适应环境变化的动态能力的内在逻辑,提出了创业导向、组织学习与动态能力之间关系的概念模型及其基本假设,并对今后的研究进行了展望。
关键词：
创业导向 组织学习 动态能力 概念模型
[期刊] 经济管理
[作者]
尹苗苗 蔡莉
动态能力的研究已经扩展到创业领域,尽管成熟企业动态能力的研究已经成为战略管理领域的重要分支,但是,在创业领域才刚刚开始。前人已经开始研究联盟和资源充裕程度对动态能力的影响,然而并未深入考虑创业网络如何影响动态能力。本文不仅实证了创业网络强度对动态能力的直接影响,更重要的是深入揭示其内在影响机制,因而探讨了组织学习的中介作用。结论表明,创业网络强度不仅对动态能力具有直接的积极影响,还可以通过组织学习对动态能力具有间接的积极影响,组织学习在创业网络强度与动态能力之间起着完全中介作用。
[期刊] 管理评论
[作者]
谢慧娟 王国顺
社会资本和组织学习是动态能力的重要影响因素,而动态能力作为适应环境变化的能力是物流服务企业创造竞争优势的基础,但学术界尚未对社会资本、组织学习和动态能力之间的相互影响路径和作用机理进行实证分析。本文以中部地区274家物流服务企业为研究对象,考察了社会资本、组织学习和物流服务企业动态能力之间的逻辑关系。研究发现:组织学习对物流服务企业动态能力具有直接的影响作用,而社会资本则需要通过组织学习作用物流服务企业动态能力。本文研究结果为中国物流服务企业如何利用社会资本、组织学习来增强其动态能力和创造动态竞争优势提供有益的借鉴。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王睿智 许守任
营销动态能力是企业在动态环境中生存的关键,社会资本和组织学习也是现代企业获得竞争优势的关键要素。文章在回顾了社会资本、组织学习、营销动态能力相关理论的基础上,构建了"资源——组织学习——动态能力"的逻辑框架,应用案例研究方法,通过收集海信集团的资料,探讨了社会资本对组织学习、组织学习对营销动态能力的影响机制。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)
[作者]
常路
企业的网络能力包括合约监控能力、关系管理能力以及合作战略导向三个子维度,它们对企业成长绩效具有显著的正向影响;企业组织学习的两种方式——利用性学习和探索性学习,对企业成长绩效也具有显著的正向影响;同时,企业的合约监控能力显著地正向影响利用性学习,并通过后者作用于企业的成长绩效。企业的关系管理能力显著地正向影响探索性学习,并通过后者的中介作用间接影响成长绩效。合作战略导向对利用性学习、探索性学习都具有显著的正向影响,并通过两者的中介作用间接影响成长绩效。最后,企业的探索性学习战略显著地影响利用性学习战略,并通过后者对成长绩效也具有间接的正向影响。
关键词：
企业网络 网络能力 组织学习 成长绩效
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张倩 齐兰
战略联盟是组织学习的"实验室",但是,组织学习是一个动态的发展过程,本文把战略联盟的生命周期和组织学习的发展相结合,提出了战略联盟组织学习的四阶段动态模型,联盟的动态发展和伙伴的互动学习是一系列的适应性学习和必要的主动调整。
关键词：
组织学习 战略联盟 联盟发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
