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[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐秋云 梁成艾 彭吉黔
新建本科院校需要在应用型人才培养上追求卓越，需要上升到最大限度地调动人的潜力、发挥人的灵性、丰富人的想象、安顿人的心灵的教育高度。新建本科院校要在应用型人才培养上追求卓越，应该在核心理念上提升高度，在核心力量上触及深度，在核心要素上拓展广度。组织变革理论告诉我们，核心理念决定新建本科院校转型发展的发展规划战略，核心力量是新建本科院校转型发展的业务战略，核心要素是新建本科院校转型发展的战略支撑体系。
关键词：
新建本科院校 院校转型 组织变革理论
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
李文虎 苗贵松
新建本科院校是培养应用型本科人才的教学型高校，新建本科高校转型发展，要从课程建设、教材建设、产学研结合和师资队伍四个维度着手。主要路径是优化学科专业结构、改革人才培养模式、创建先进教学文化、转变服务地方方式。而抓好高校与地方互动、应用型专业群建设、高层次人才集聚及国际名校合作工作则是新建本科院校转型发展的四大重点。
[期刊] 职教论坛
[作者]
安静 崔民日
安静、崔民日在《教育评论》2015年第5期中撰文,分析了新建本科院校转型发展的内涵,论述了新建本科院校转型发展的必要性,并提出了新建本科院校转型发展的战略路径。新建本科院校经过十多年的建设和发展,虽完成了从专科到本科教育的层次转变,但其办学定位存在问题,因此,新建本科院校非常有必要实行内涵转型发展。具体表现在:1.转型发展是经济新常
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘彦军
社会服务转型是普通本科高校向应用型高校转变的重点任务之一。对部分新建本科高校官网"学校要闻"中有关"社会服务"的新闻进行文本分析的结果显示,新建本科院校社会服务具有明显的"地方性、应用型、开放式"倾向,具有一定的融合性、特色性等特征,服务地方具有一定的天然优势。同时,也存在计划性、系统性不强,核心能力不高、服务层次较低,理念滞后,参与意识不强等问题。建议新建本科院校社会服务向以直接服务、自觉服务、以他方为中心、内生驱动方向转型。
关键词：
新建本科院校 社会服务 应用型 转型发展
[期刊] 教育科学
[作者]
李国臣 胡睿
新建本科院校的发展表现出鲜明的阶段性特征:因大众化而兴,受大众化所困;办学层次超前,办学内涵滞后;办学定位渐趋合理,社会服务能力有待提高。通过错位发展形成明确的办学理念和鲜明的办学特色,是其实现内涵发展并提高办学质量的合理路径。这就需要新建本科院校要掌握发展的主动性,找准错位发展的生态位;提高创新的自觉性,培育错位发展的着力点;正视发展的竞争性,寻求错位发展的战略联盟;确保发展的规范性,提供错位发展的制度保障。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈想平 黄彬
形成鲜明的办学特色是新建本科院校所追求的发展目标。在高等教育大众化和大学同质化的发展趋势下,新建本科院校的特色发展遭遇文化导向迷失、制度保障不力、办学资源不足以及人才培养模式改革滞缓的困境。要实现特色发展的办学目标,新建本科院校就应在应用性和地方性文化个性培育、系统性制度构建和人才培养模式创新等方面做出积极努力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾兴强
当前,转型发展已成为高校成人教育机构发展之必然趋向,也是重塑社会对其价值判断的重要举措。实践中,高校成人教育机构的内生性障碍已日益成为其发展与壮大的桎梏,组织变革是推动其转型发展的内驱力。因此,高校成人教育机构发展中,应结合组织变革相关理论,以团队化管理实现结构革新,以专业化服务促进技术提升,以特色化办学支撑能力发展,推进其转型进程。
关键词：
高校成人教育 转型 组织变革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
魏小琳
结合新建本科院校面临的阶段性问题和转型的内涵,本文提出新建本科院校转型发展定位应是有所侧重的多科性大学,转型发展的取向应是教学服务型大学,转型发展的策略应是有所为有所不为,转型发展的内生动力应是完善基层学术组织、优化内部管理体制,从而从结构到形态、从形式到内涵真正实现向现代大学的转型发展。
关键词：
新建本科院校 转型
[期刊] 经济师
[作者]
隗宏岩 谭靖
高职院校作为职业教育的重要组成部分，是服务社会的重要的教育形式，对社会经济发展起到非常重要的促进作用，但是高职院校的组织形态多数参照本科院校的组织形式或者沿用原有体制，并不能适应新时代的发展。学校组织和企业组织一样拥有相对完整的、规律性的生命周期，而变革成为了学校组织在面对复杂多变的外部环境时一种重要的生存方式。以莫里森的“第二曲线”为理论基础，为学校组织提供发展的理论指导，探索出扁平化的“倒科层制”组织形式、重组基层教学单元以及平台化组织建设设想的学校组织变革路径，以期高职院校通过组织形态上的变革来协调各要素的发展目标和方向，实现学校组织可持续发展的愿景。
关键词：
生命周期 第二曲线 组织变革 高职院校
[期刊] 高等农业教育
[作者]
田江
人才强校战略是人才强国战略在教育领域的具体实施,是建设人力资源强国的重要途径,是高等学校自身可持续发展的根本出路。新建本科院校作为高等教育大众化的中坚力量,实施人才强校战略具有重大现实意义。分析了人才强校战略的构成要素、实施人才强校战略的重要性以及转型发展时期加强教师队伍建设的具体策略,以此推动新建本科院校人才强校战略的实施。
关键词：
新建本科院校 人才强校战略 教师发展转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
白海雄
新建民办本科高校具有技术教育基础扎实、地方性特征鲜明、市场竞争意识强烈、体制机制灵活等比较优势，建议紧贴地方经济社会及产业转型升级需求，确立办学定位和发展方向；强化校地互动互融，建设地域特征和行业特色鲜明的学科专业；促进校企深度合作，构建多样化的应用型人才培养模式；创新教师发展机制，建立应用型教师队伍和教学团队；多方协同联动，开展应用研究与实用技术研发。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭超
部分新建本科院校应通过转型发展进一步明确各种办学定位，发展目标定位：应用技术型大学；类型定位：现代高等职业教育；性质定位：应用技术型；办学层次定位：以本科教育为主、以专业硕士为辅；服务面向定位：服务地方（区域）产业经济和社会发展、服务地方（区域）技术积累和技术创新、服务学生成长成才；人才培养定位：培养高素质应用技术技能型人才；科学研究定位：服务地方的应用性科学研究；学科专业定位：建设与地方产业密切相关的应用型学科专业体系。
关键词：
新建本科院校 转型发展 办学定位
[期刊] 教育发展研究
[作者]
顾永安
新建本科院校转型发展要顺应社会转型、经济转型的发展趋势,把办学定位、发展战略、办学理念和关系协调问题作为转型发展的关联点,把现代大学的四种功能的实现作为转型发展的主线。因而,转型发展的重点应放在学科专业建设、人才培养定位、办学功能履行、队伍建设、组织管理等方面。
关键词：
高等教育 新建本科院校 转型发展
[期刊] 商业时代
[作者]
陈金先
在我国市场化经济体制逐渐成熟和政府管理职能由"全能政府"向"服务政府"发生转变的时代背景下,社会非营利组织的改革也应同步进行,诸如消费者协会等非营利组织的变革对于稳定我国社会和谐局面和促进公平平等权利建设具有重要意义。文章从非营利组织变革的内涵出发,在分析我国消费者协会改革历程及组织变革动因的基础上,提出了有针对性的改革路径方案,希望能够对新时期消费者协会组织变革以及更加充分的保护消费者利益提供参考。
关键词：
消费者协会 非营利 组织变革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吕红军
新建民办本科院校是在我国高等教育大众化背景下诞生的本科教育的新生力量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出要"注重教育内涵发展"。新建民办本科院校如何选择正确的内涵发展之路,以实现健康、可持续发展,关系到我
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