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[期刊] 经济师
[作者]
苏云波
中国共产党建党100年来的红色文化资源非常丰富，为我们留下了宝贵的精神财富，树立了一座座不朽的丰碑。在高职院校的基层党建工作中开展红色主题教育，使红色传统教育与大学生的学习、生活真正融为一体，才能更好地传承红色基因，打造立德树人精神高地，有助于发扬好红色传统、传承好红色基因，不断为师生思想政治工作注入新活力。
关键词：
红色 高职 主题教育 党建
[期刊] 经济师
[作者]
彭彰燕
随着各高职院校教学体制改革的不断加强，高校统一的英语教材难以满足不同地区的地方特色和实际情况，无法培养出高素质的创新型人才。《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》指出，根据职业学校学生特点创新教材形态，引导地方建设国家规划教材领域以外的区域特色教材，在国家和省级规划教材不能满足的情况下，鼓励职业学校编写反映自身特色的校本专业教材。在新时代背景下，高职院校学生肩负着传播中国优秀传统文化，特别是地方文化的载体，然而，很多学生对于当地的传统文化了解不够，更无法用英语将其正确表达出来。因此，高职院校急需将地方传统文化编入校本教材，从而将英语教学和地方传统文化有机结合起来，为学校高质量发展提供有力保障。
关键词：
地方传统文化 校本教材 实践研究
[期刊] 经济师
[作者]
刘萍
在大数据、人工智能、云计算等新时代下的社会环境中,引发了企业经营的改变,同时也给会计职业带来革命性的变革。为给社会培养出符合新时代发展需求的会计人才,职业学院会计专业应根据社会环境变化适时调整人才培养方向和策略,实现会计专业的转型与提升。因此,文章对职业院校人才培养与社会需求对接平台的现状与发展趋势进行了分析阐述。
关键词：
会计人才培养 社会需求 发展趋势
[期刊] 经济师
[作者]
邹国珍
辅导员是高校育人环节中不可或缺的一环,是学生政治教育和日常管理的骨干力量,是学生德育工作的主力军。文章以湖南财经工业职业技术学院(以下简称财工院)为例,分析提升高校辅导员队伍素质能力的作用和意义,剖析当下辅导员素质能力现存的问题,从四个方面论述高校辅导员队伍素质能力提升的措施与途径。
关键词：
辅导员 素质能力 提升途径
[期刊] 物流技术
[作者]
王阳军 罗勇
分析了湖南工程职业技术学院物流管理专业工程物流方向建设和实施过程中的一些经验和做法，包括专业机制建设、人才培养模式改革、课程体系构建和教学制度建设等。
关键词：
物流管理专业 工程物流 专业建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
余家军 胡海侠 贾虹
高职院校创业教育实践旨在训练大学生创新思维、培养创业精神、丰富创业知识、完善创业品格和提高创业能力。苏州工业职业技术学院立足地方经济发展需求,从创业教育实践目标、课程、载体、管理、保障和评价六个方面,构建了"动态平衡、开放共生"的"双循环"的创业教育实践体系,并按照"启发—实践—创业"的创业教育实践路径,实现学生、教师和企业共同发展的良性局面。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张武
加强校企合作是高等职业教育专业建设的重要内容之一,是职业院校彰显办学特色、提高教学质量的重点。为适应高等职业教育发展规律的要求,云南国防工业职业技术学院根据自身实际开展校企合作,引入玉溪和盛精密机械加工厂。校企双方在实训基地建设,办学及人才培养模式,课程建设,产品研发,技能大赛等方面进行了有益的探索与实践,教学效益、经济效益和社会效益诸方面均取得实质性突破,得到了兄弟院校及教育部专家的高度评价和肯定。
关键词：
校企合作 引企入校 生产性实训基地
[期刊] 会计之友
[作者]
以习近平同志为核心的党中央高度重视数字化发展,明确提出数字中国战略。2019年,四川省被正式确定为六个国家数字经济创新发展试验区之一,为全国数字经济创新发展探索经验和路径。四川财经职业学院以服务国家和区域战略为导向,以校企跨界科技研发为抓手,教师团队深入了解企业"硬核科技",实现了"数字技术+财经商贸"的融合,找到了服务产业高端和高端产业的切入点。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴丽红 俞立军
教育部明确高校转型改革后,我国有600多普通高等院校将转向职业教育,培养技能型人才,这无形之中给原有高职院校施加了压力,也意味着,高职学生的技能不再是求职法宝,尤其是地方院校,如何培养服务地方经济的技能与素质并重型人才,将会成为未来高职教育的发展趋势。文章将诚信、务实、协作、创新的甬商精神内涵,与商贸高职的就业责任教育目标有机结合,通过公司制平台虚实融合的运营以及取得的成效,阐明融入甬商精神的公司制平台运营对商贸高职就业责任意识养成教育的积极意义。
关键词：
甬商精神 商贸高职 就业 技能
[期刊] 物流技术
[作者]
梁飞 魏波 廖罗尔
通过分析校内生产性实训基地规划的原则、建设目标和建设思路,以湖南现代物流职业技术学院物流工程技术专业校内生产性实训基地规划设计为例,提出了"一地五心、六位一体"规划,进行了有益的探索和实践。
[期刊] 物流技术
[作者]
梁飞 魏波 廖罗尔
通过分析校内生产性实训基地规划的原则、建设目标和建设思路,以湖南现代物流职业技术学院物流工程技术专业校内生产性实训基地规划设计为例,提出了"一地五心、六位一体"规划,进行了有益的探索和实践。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘畅
高职院校具有“高等性”与“职业性”并存的特点，其在创新创业教育工作中具有诸多优势。南京工业职业技术学院在构建创新创业教育生态环境中，提出体制机制改革、营造实践育人文化、转变教师评价机制、建立产教融合“命运共同体”等举措。实践表明，高职院校创新创业教育的有效开展，需要政府政策环境的优化、分类指导的落实、教师评聘制度改革和高校用人权的自主等。
关键词：
高职院校 创新创业 生态环境
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王海梅 郗伟 全卫强
中高职衔接是现代职业教育体系的重要内容,中高职要注重人才培养目标、专业设置、课程体系等方面的延续与衔接。陕西国防工业职业技术学院依托陕西国防职教集团,成立校企合作工作站,创新人才培养模式和课程体系,探索实践"3+2"联合培养模式。
[期刊] 物流技术
[作者]
胡延华
针对目前的相关研究把高职教育、高职院校、高职院校专业、高职院校课程的供给侧改革混为一谈的现象起，眉毛胡子一把抓。从高职院校专业的供给侧入手，结合深圳职业技术学院物流管理专业近年专业建设的实践，较系统地阐释了专业适应需求侧改革的八个重点方向：对接产业发展、深化产教融合、明确专业定位、课程适应产业、突出能力培养、服务于学生成长、控制专业教学质量、打造专兼结合师资团队，以期为高职院校专业层面供给侧改革提供借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙爱武
高职本科作为一种全新的人才培养类型和层次，不是简单的＂３＋１＂，也不是应用本科的＂转型＂，而是＂全职业化＂过程的本科层次的培养模式，南京工业职业技术学院高职本科机械电子工程专业的实践经验表明，在确定人才培养目标和规格的基础上，建立基于工作任务导向的课程体系和教学内容，与企业共同打造实训基地以突显工学结合的高职本科教育特色。
关键词：
高职本科 机械电子工程专业 人才培养模式
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