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[期刊] 教育与职业  [作者] 孙长坪  段伟  
顶岗实习是职业教育实现培养高素质技能型劳动者的重要教学环节。职业教育顶岗实习存在成本,从管理学视角看,职业教育顶岗实习成本可以分为运行成本和风险成本。职业学校、实习单位、实习学生都有各自不同的顶岗实习运行成本构成和风险成本构成,都需要对顶岗实习成本进行有效的控制。对运行成本控制的一般原则应为:优化顶岗实习运行程序,提高顶岗实习管理效率,争取以较小的成本投入获取较大的回报。对风险成本控制的一般原则应为:加大风险防范成本投入,合理分散风险化解成本。顶岗实习成本具有非营利性,国家应支持顶岗实习参与者有效控制成本,也更需要采取措施合理分摊顶岗实习成本,以更好地推动职业教育顶岗实习的顺利进行,为社会培养更多的高素质技能型劳动者。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 段伟  孙长坪  
职业教育顶岗实习成本根据经济后果标准可从职业学校、实习单位、实习学生三类主体进行界定,其成本类型可以分为三种:正经济效益成本,成本与收益呈现正相关;零经济效益成本,成本和收益呈现不相关;负经济效益成本,成本和收益呈现负相关。三类主体的三种成本构成各不相同,其成本控制也各不相同,但整体而言,对正经济效益成本的控制一般应采取激励的原则,对零经济效益成本的控制一般应采取放弃的原则,对于负经济效益成本的控制一般应采取扭转的原则。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐志刚  孙长坪  
顶岗实习是职业教育培养高素质技术技能型人才不可或缺的重要组成部分,成本问题是制约职业教育顶岗实习持续有效开展的深层次问题。为保障顶岗实习的顺利开展,提高顶岗实习的质量,有必要对职业教育顶岗实习的成本构成、成本管理与成本分担进行深入分析。职业院校和实习单位分别是顶岗实习的直接组织者和具体实施者,为更好地推动职业教育顶岗实习的持续健康开展,一方面,职业院校和实习单位必须加强顶岗实习成本管理,另一方面,更需要政府加大财税政策的支持力度,完善顶岗实习成本分担与补偿机制,实现顶岗实习成本的合理分担。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙媛媛  杨尚英  赵欣欣  张晓露  
为掌握地方院校旅游管理学生顶岗实习心理动态变化特征,本文采用内容分析法,对顶岗实习不同阶段学生心理感受文本进行分析,总结出顶岗实习存在问题,并针对不同角度提出建议,以期进一步改善顶岗实习效果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄成良  
在国家教育方针的指导下,高职院校人才培养模式呈现不断改革的趋势,高职院校的顶岗实习模式将面临着新的压力和新的挑战。文章对高职学生顶岗实习存在的问题和现状进行了分析探讨,并结合实际工作情况对顶岗实习过程中存在的问题提出对策,以提高顶岗实习工作的实效性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 毛小萌  
顶岗实习是贯彻实施工学结合人才培养模式、推行生产劳动和社会实践相结合的学习模式的重要途径。围绕高职院校物流管理专业顶岗实习的核心问题—"顶岗实习的质量问题"展开了论述,探讨了顶岗实习教学改革的新思路。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张超敏  
伴随我国产业结构转型升级步伐的加快,行业企业对于高技能实用型人才的需求日益强烈,这便使得高职院校人才培养质量受到社会各界的广泛关注。顶岗实习是影响高职院校人才培养质量的关键因素,能够有效提升高职学生的实践能力,强化高职学生的岗位适应能力。社会应营造有利于顶岗实习的舆论环境,出台相应的政策与法律,对接收高职学生的企业进行激励;企业应当正确认识顶岗实习,发挥其管理职能,接纳高职院校教师到企业中学习实践;高职院校应当高度重视顶岗实习,夯实学生的基础能力,推进精细化管理,稳固实习外部环境;高职学生应当调整好心态,积极投入到顶岗实习中,强化自主性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王远东  
随着职业教育人才培养模式的转变和顶岗实习的发展,顶岗实习学生开始面临严重的劳动安全风险,风险的基本原因包括管理原因、教育原因、社会或历史原因及法律不健全原因等。当前顶岗实习学生劳动安全风险管理法律制度仍存在着单一地方法规内容不完备、责任主体和实习学生法律地位不明确、保险制度不完善、法律责任条款欠缺等诸多不足。故此,在制定和完善相关法律制度时,要建立完整的顶岗实习风险管理制度,将实习风险在校企之间合理分配,明确实习学生法律地位,把顶岗实习学生规定为相对独立的法律主体,实行强制性保险制度,同时增加相应的法律责任条款。
[期刊] 职教论坛  [作者] 夏英  
顶岗实习作为制度课程,享有制度的合法身份,却不具有权威性、规定性的课程内容,这是造成教学实施混乱的内在原因。顶岗实习课程需要系统设计课程目标、内容、教学和评价,要回归职业教育本质,旨在职业人格和职业精神的培养。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄芳  
顶岗实习是高职生在学校完成必需的理论知识和基本技能储备之后,再到专业对口企业的具体工作岗位上进行实习,即顶替企业正式员工的具体工作岗位,在真实的工作环境下,以企业"员工"的身份,提升专业素养。本文从高职顶岗实习的重要性出发,探讨当前高职顶岗实习的现状,并对顶岗实习的开展提出建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡生泳  朱新秤  
作为高职院校技术技能型人才培养的重要环节,顶岗实习已取得明显的教学效果。但是,目前仍然存在一些问题,如职业院校未能充分承担顶岗实习管理职责,实习单位对顶岗实习旳管理敷衍了事等等,都没有得到很好的解决。文章基于质量链管理理论,抓住顶岗实习整个过程中的关键节点,实施重点控制,并在该理论的指导下,建立顶岗实习质量控制模式。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 高飞  
中职学校服装专业顶岗实习一般采用"2+1"模式、"短频快"模式和"四段制"模式,三种模式明显存在缺陷。以中职课改为背景,中职服装专业应在体现共性的、强化专业基础技能的大指导方案的框架下,增加针对服装现有各工种的细化方案,将顶岗实习内容细化到具体的项目课程中,同时采取订单式人才培养模式,搭建校内外多层次、多形式的顶岗实习平台,以顶岗实习完成情况作为学生专业技能考核的质量依据。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 何辉  吴瑛  
对顶岗实习进行科学设计、合理安排是提高顶岗实习质量的关键。浙江建设职业技术学院在顶岗实习教学中实行全过程质量管理,事前做好实践安排,事中做好监控,事后做好评价工作,大大增强了指导教师的责任心和学生参与毕业实践的积极性,使学生不仅获得了实际工作经验,而且还锻炼了群体沟通、团结协作、组织管理等综合能力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 俞校明  张红  
顶岗实习是高职院校实践教学体系不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。遵照多方协作等顶岗实习管理理念,通过完善顶岗实习组织机构,建立健全顶岗实习过程管理和质量监控制度,开发顶岗实习在线管理系统,将校内教学内容与校外顶岗实习有效对接等手段,提高顶岗实习管理效率和管理水平。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 唐冬雷  莫徽忠  史美娟  
顶岗实习作为关键的实践教学环节,是实施校企合作、工学结合人才培养模式改革的要点之一。为建立与学生素质培养、能力提高以及就业相结合的顶岗实习制度,高职院校应以企业、学生、学校多方共赢为基础,根据社会和企业对于毕业生的职业素质和专业能力要求,分析学生认知及职业素质养成规律,并充分考虑企业的利益,对顶岗实习进行系统设计。
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