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[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈健
研究生培养质量涉及学校办学水平、学科及学位点发展水平、整体科研能力、制度管理等多个方面。随着国内第三方评价发展,其在教育领域的效用也得到了越来越多的教育部门的认可。应通过针对研究生培养涉及的多个环节,引入第三方评价,科学合理构建第三方评价保障体系,提升研究生培养质量。
关键词：
第三方评价 研究生培养 质量保障体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周应中
构建高职专业第三方人才培养质量评价体系,需要遵循达成评价主体认同、凸显专业特性、突出人才培养绩效评价、兼重定量与定性评价等基本准则,采取建构评价目标、协商评价方案、开放评价渠道、交流评价信息等行动策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈智球 马芜茗
建立第三方评价体系是完善职业教育质量监控保障体系的重要一环,需要遵循人才质量标准、培养效率标准、社会效益标准,运用管理学闭环控制理论,确立服务区域经济的目标,依托岗位需求和毕业生终身发展制定评价指标,强化流程控制,建立完善的运行模式,并形成以信息交流为核心模块的职业教育人才培养质量评价反馈机制。
关键词：
职业教育 人才培养质量 第三方评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵福水 王建林 马芜茗 龙英
职业教育第三方质量监控保障体系是通过以企业为主、教育研究机构为辅、并有学生家长等社会大众组成的第三方机构,对职业院校培养的人才从素养、能力、就业和特色等不同维度进行综合评价,监控职业院校人才培养质量,并试图通过媒体发布等方式打造职业教育的"福布斯榜"或"胡润榜",推动职业院校积极探索教研教改和提升教学质量。
关键词：
职业教育 第三方 质量监控 保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘浩旻
随着我国研究生培养规模的扩大，研究生培养质量问题日益凸显。本文借鉴全面质量管理（ＴＱＭ）的核心思想，将质量管理运用于硕士研究生的培养之中，从生源、师资、教学、培养条件和论文五个方面入手全面构建了基于ＴＱＭ的硕士研究生培养质量保障体系框架。
关键词：
TQM 硕士研究生 质量保障体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张万红
根据本校获得8篇全国优秀博士学位论文的实际,结合本校研究生培养管理工作的实践,提出:把好入学质量关是保证研究生培养质量的前提;高水平学科平台是基础,高水平的科研是支撑;高水平的导师队伍是保证研究生教育质量的关键;完善的制度是保证研究生培养质量的重要保障。
关键词：
研究生教育 质量保障体系 培养质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈地龙 谢鹏 汪玲 陈怡婷
以重庆某高校为例,通过总结十余年该校临床医学专业学位研究生教育的经验,主要从培养模式、管理体制两方面探索构建临床医学专业学位研究生培养质量保障体系。
关键词：
临床医学 专业学位研究生教育 保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范秋芳 李苏
加强研究生培养质量管理是目前研究生教育发展的当务之急。本文在全面质量管理(TQM)理论的基础上,构建了生源、师资、教学、培养条件和论文五个方面经管类硕士研究生培养质量保障体系框架,提出了经管类硕士研究生培养质量保障体系实施的有关对策建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
崔延强 曾鸣鸣 段有德 张学敏
介绍了"互联网+主文献制度"的概念,即研究生主文献是研究生从事科学研究必须掌握的主流、经典、前沿、特色的中外文文献;基于"互联网+主文献制度"指以研究生主文献研读为抓手,依托互联网技术,将主文献研读贯穿研究生培养全过程。阐述了"互联网+主文献制度"的理论依据及现实意义,探索了该制度保障体系的构建思路,结合西南大学实践情况,介绍了该制度的实施效果。
关键词：
研究生 研究生主文献制度 互联网+
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郑曌
研究生创新能力培养保障体系内涵是提升研究生教育质量,同时也是社会经济发展和研究生教育综合改革的必然要求。研究生创新能力培养保障体系分为外部保障体系与内部保障体系,其参与主体多元、体系结构复杂、运行机制繁多,需要设立专门管理机构设计体系运行机制并监督保证体系运行效率,需要重新布置体系管理格局并明确各级主体的责权利,需要分层次分类别制定研究生创新能力培养保障体系质量标准并实时监测评估。加强研究生创新能力培养保障体系各主体上下配合及内外协同程度,构建以政府职能部门为主导、教育管理部门承上启下、研究生培养单位为核
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
杜国栋 刘洋 马怀宇 汪晓谦 吕德国
全日制专业学位硕士是研究生教育中实现实用型专业人才培养的主要模式,而如何培养优秀的专业学位硕士研究生是当前研究生教育改革面临的重要课题。以沈阳农业大学全日制园艺学专业学位硕士研究生为研究对象,借鉴其他学科专业学位人才培养的成功经验,从专业课程设置、导师队伍建设和质量监督评价等环节出发,探索以确保研究生培养质量为核心的内部质量保障结合外部监督评价的双环式保障体系的可行性,为构建高素质专业人才培养体系提供借鉴。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张海防 耿红
如何进一步推动学位与研究生教育,提高研究生培养质量,使规模与质量实现有效的统一,是加入WTO后摆在我们面前的实际而又紧迫的任务。为此,我们必须适应形势发展的需要,更新观念,探讨研究生培养的新模式,把我国的研究生教育推上一个更高的台阶。
关键词：
研究生 创新能力培养 质量保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
方元春 王璜
高职培养适应21世纪社会发展需求的具有高素质技能型人才,构建全过程、全方位和全员性的人才培养质量保障体系的首要前提,就是要转变高职教育教学评价观念,改革传统的以校内监控评价为主的教学导向系统和教学质量监控评价体系。
关键词：
高职 教育教学评价 人才培养质量保障体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐兰
徐兰在《职业技术教育》2015年第10期撰文指出,逐步建立以企业为主导的第三方职业教育质量评价体系,将有利于提升职业教育质量,进而介绍了第三方评价产生的社会背景,分析了第三方评价的对象、主体和内容,阐述了第三方评价的指标体系构成。近年来,一系列相关政策文件,如《教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐兰
随着职业教育的进一步发展,逐步建立以企业为主导的第三方职业教育质量评价体系,将有利于促进学生知识结构和技能与企业需求的匹配,提升职业院校的教学质量,使职业院校毕业生具备相应的人力资本水平,满足区域经济发展的需要。第三方职业教育质量评价以职业教育在各层次满足社会需要程度为评估对象,由以行业企业为主导的主体组成,由包括事前评估指标、事中评估指标、事后评估指标在内的评估指标体系来评估和反馈职业教育质量水平。
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