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[期刊] 教育与职业
[作者]
吴俊 吕亨龙
随着高等教育教学改革的深入,工程造价专业岗位课程校企合作并实施基于第三方评价的课程开发,已成为了工程造价专业教育质量提升的重要路径。文章以职业导向、校企联合开发课程、建构主义和知识转移为理论基础,探索基于第三方评价的课程开发机制,重构评价体系,革新教学载体,构建保障体系,全面推动职业教育实践教学改革。
关键词：
第三方评价 工程造价 课程开发 校企合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹金金
第三方评价引入课程开发是近年来职业教育课程改革的热点和难点,通过梳理研究现状,剖析发达国家第三方参与课程开发的不同特征,归纳第三方评价课程开发的变革思路和行动策略。
关键词：
第三方评价 课程开发 变革
[期刊] 职教论坛
[作者]
高琴
高职工程造价专业经济类课程存在内容相互交叉重复的现象,整合课程体系,推行项目教学很有必要。从课程设置、教学内容、教材建设、教学方法等方面对工程造价专业经济类课程进行的全方位整合式改革创新,实施项目导向、任务驱动、"教学做"一体化,对于培养工程造价专业的高素质技术技能型人才具有实际的应用意义。
关键词：
岗位工作流程 课程整合 项目教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐秀维 顾艳阳
课程是任何类型教育的呈现形式,课程开发理念取向、课程的目标取向、课程内容取向直接影响课程的有效性。以职业能力为取向,以学生职业能力成长为目标、以岗位工作任务为内容的课程开发,是高职课程有效性的基础。
关键词：
课程 理念 目标 内容 取向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏立平 常唐喜 何曙芝
本文以护理工作岗位调研为基础,紧贴岗位工作需求,开发基于岗位工作任务的护理专业综合实训课程。通过构建5大实训站点和27个工作岗位,明确岗位典型工作任务和必备的知识、能力和素质,运用任务引领、项目导向等教学方法组织实施;通过综合实训,强化了基本操作执行能力,提高了整体护理能力,提升了岗位适应力和就业竞争力。
关键词：
岗位 工作任务 护理 综合实训
[期刊] 建筑经济
[作者]
戴智慧
工程设计优化是控制工程造价的有效手段，聘请第三方优化咨询是实现优化工作的有效途径。首先分析第三方优化咨询的组织结构、合同类型、合同内容；然后分析优化咨询流程，包括优化准备阶段、优化实施阶段、优化落实阶段；阐述第三方优化咨询单位采用的优化方法，包括80/20法则的应用、优化意见管理；最后通过案例实证第三方优化咨询管理在市政工程中的应用效果。
关键词：
第三方设计优化 造价控制 项目管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王飞寒 吕桂军
在水利工程造价课程设计中,坚持校企合作设计课程标准和教学内容,以能力训练为主,以项目为载体,以工作过程为导向,带动知识学习和技能的提高。关键点是采取"教、学、练、做"一体化教学,人才培养实行"三轮顶岗"模式,由具有"双师结构"的教学团队完成教学和实习、实训指导任务;课程考核按照项目分别进行,突出能力培养。
[期刊] 物流技术
[作者]
商茹 唐秀英 傅再军
在文献研究及专家访谈的基础上,构建了第三方物流企业服务质量评价指标体系,并通过实证研究,完成了对AD物流公司第三方物流服务质量的调研,最后根据调研结果给出了提高我国第三方物流企业服务质量的建议。
关键词：
第三方物流企业 服务质量 评价指标
[期刊] 商业时代
[作者]
杨怀珍 熊炜 史超芹
本文分析了我国第三方物流现状和评价与选择供应商的必要性,概括了现有的选择方法,采用基于改进的数据包络分析法,构建具有实用性的选择模型,突出了定性分析与定量计算相结合的特点,最后以实例验证了该方法在电子产品物流行业的可行性与优越性,能够为服务商的选择提供决策依据。
关键词：
DEA 第三方物流 评价与选择 电子产品
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
魏际刚 缪立新 施祖麟
业务外包正成为一种企业战略性竞争工具,物流外包的大趋势使得第三方物流在全球范围内得到发展。物流外包企业在实施第三方物流服务时需要识别和挑选第三方物流供应商、签订令双方满意的协议并进行管理监控。第三方物流业务尽管增长很快,但依然存在着物流服务买卖双方的障碍。
关键词：
业务外包 第三方物流
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张淑敏
基于岗位群需求,在《机械设计基础》课程开发中,将课程内容定位为"以机械分析为主,以设计为辅",并对技能知识点进行归纳,融入到各项任务设计中。总体上,将课程分为两部分,"基础"部分主要是对通用零部件的认知和常见机构方案的分析;"提高"部分则体现学校纺织服装教育的特色,选取相关设备,从分析及设计的高度介绍和分解典型传动机构与执行机构,以便于学生今后在设备维护等方面进一步深入学习。
关键词：
机械设计基础 课程开发 岗位群需求
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
周海林
现代市场经济促成了“两个人世界”的形成 ,被忽略的第三方是导致资源环境问题与不公平的主要原因。在利益化取向的人类行为中 ,必须提高主体的道德习惯和信仰 ,才能在利益的相互角逐中兼顾第三方的利益 ,即生态环境和“不在场”的下一代人的利益
关键词：
利益化行为 第三方 可持续发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周应中
构建高职专业第三方人才培养质量评价体系,需要遵循达成评价主体认同、凸显专业特性、突出人才培养绩效评价、兼重定量与定性评价等基本准则,采取建构评价目标、协商评价方案、开放评价渠道、交流评价信息等行动策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈超群 胡伏湘
开展中国特色高水平高职专业群建设绩效第三方评价是落实我国职业教育相关政策与法律法规的具体体现,是推动高水平专业群建设持续发展的有效手段,是高水平专业群建设绩效评判的最佳方式。我国高水平高职专业群建设绩效评价中虽初步引入了第三方评价,但仍以第一方与第二方评价为主,第三方评价的顶层设计有待加强,第三方评价指标较为缺乏,基于此提出我国高水平高职专业群建设绩效第三方评价的路径,即做好高水平专业群建设绩效第三方评价的顶层设计、完善高水平专业群建设绩效第三方评价的指标体系、确立第三方评价机构的法律地位、利用信息化手段强化第三方评价结果的运用。
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