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[期刊] 经济师
[作者]
徐立丹 陈明 史明方
近年来,随着各大高校不断扩招,为确保高校专职辅导员配比达到规定标准,加强高校辅导员队伍建设,坚持全员全过程全方位育人,在专任教师中选聘专职辅导员已成为缓解高校辅导员队伍建设所面临的诸多矛盾的有效举措。文章以内蒙古科技大学为例,就新入职博士青年党员专任教师选聘一年专职辅导员这一培养机制进行了探索与实践。
关键词：
立德树人 专职辅导员 工作优势 存在问题
[期刊] 经济师
[作者]
薛春梅 罗志文 吴薇 申健 杨金铭
在高校教学中强调"立德树人"理念,推进"课程思政"实践,是实现教育现代化的客观要求,是高等教育改革和发展的必然趋势,已经成为我们国家当代大学生成长成才内在的需求,可以说具有重要的历史意义和现实意义。影响我国高校"课程思政"质量的因素有很多,首先要挖掘资源素材,其次制度建设为根本保障,关键是教师群体,基础是教学中使用的教材。
关键词：
立德树人 课程思政 教育改革实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖芳 王敏
高职教育作为高等教育的重要组成部分,落实立德树人的根本任务是坚守职业教育时代使命的需要。高职院校必须把立德树人贯穿人才培养各环节,并从思想、管理、师资和课程等方面为贯彻落实立德树人根本任务提供保障。
关键词：
立德树人 高职院校 人才培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杜今锋
青年教师作为高校教师的重要组成部分,其教学能力直接影响着教学质量的高低。培养和提升青年教师的教学能力是应用型本科高校师资队伍建设的重要内容,学校应根据应用型人才培养要求,实施严格的教学准入制度,加强新任教师校本入职培训及青年教师在职培训,并实施青年教师导师制度。
关键词：
应用型本科 青年教师 教学能力 培养途径
[期刊] 特区经济
[作者]
丁智萍
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把立德树人作为教育的根本任务。历史建筑文化资源蕴含着丰富的人文历史价值，高校在构建立德树人机制时可充分利用地方历史建筑文化资源开展丰富的实践活动，将历史建筑文化资源融入课程思政,进行历史建筑参观与考察，举办主题讲座和专题研讨，进行社会实践、志愿服务、创作与创新探索等。然而，历史建筑文化资源融入高校立德树人机制也面临一些问题与挑战，通过将历史建筑文化资源与高校立德树人机制结合起来，可据此加以更具地方性和实践性的研究探讨，从而为高校培养学生提供参考和借鉴。
[期刊] 教育科学
[作者]
赵君 赵书松
研究根据能力发展规律绘制了生理能力、创造能力和综合管理能力的发展规律曲线，然后构建了一个高校青年教师培养机制三阶段模型，随后分析了青年教师培养的辅助机制，其中包括科研资助机制、评估机制和薪酬机制，最后讨论了实践启示。研究不仅丰富了高校教师职业发展的理论视角，而且为建立青年教师培养制度提供了理论指导。
关键词：
青年教师 能力发展规律 培养机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
岳克勤
伴随着高校招生规模不断扩大，高校教师队伍日渐强大，青年教师已经成为高校教师队伍的主要组成部分。然而，目前地方院校的部分青年教师整体综合素质还不高，这制约了高校教学质量的提升。鉴于此，在对地方院校青年教师队伍现状进行全面调查的基础上，查找青年教师队伍存在的问题，构建有利于提升地方院校青年教师队伍整体素质的教师培养机制，从而构建青年教师的长效发展机制，以提升地方院校教师队伍的整体水平和教学质量。
关键词：
地方高校 青年教师 培养机制
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李翠芬
广西新升本科院校升格后,中青年教师成为了学校教师队伍中的主力军。文章对构建中青年教师培养的长效机制进行了探讨,旨在打造一支高层次、高效率、结构合理并具有一定稳定性的中青年教师队伍。
关键词：
本科院校 中青年教师 培养机制
[期刊] 教育研究
[作者]
王秀彦
实现立德树人这一教育根本任务的关键在于落实的实效性。北京工业大学积极探索,以"立德"为基础,助推教师职业发展,以"立业"为着眼点,提升高校教师的思想政治素质,以"立人"为落脚点,搭建全员育人的平台,以"立德—立业—立人"为模式,形成三位一体协调发展育人模式。这一模式的核心在于通过"立业"建立"立德"与"立业"之间有效连接的桥梁,加强教师"立德"工作,助推教师职业发展,帮助教师实现"立业"的目标,最终促进学生全面发展上的"立人"。
关键词：
高等学校 德育 立德树人 师德建设
[期刊] 民族教育研究
[作者]
向祎
教师是学校发展的希望。应依照教育规律,建立健全教师成长和管理的长效机制。结合校本研修,采取建机制、压担子、建园子、结对子、搭台子、给位子等办法,多层次、多角度、多途径提升青年教师的师德及专业能力,使他们真正成为学校发展的希望。
关键词：
民族地区 青年教师 培养方式 培训实践
[期刊] 教育研究
[作者]
教育科学出版社全国百佳图书出版单位中国出版政府奖先进出版单位立德树人落实机制研究丛书袁振国主编教育科学出版社2021年11月出版袁振国,华东师范大学终身教授,兼任教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会副主任委员、国务院学位委员会教育学科评议组召集人。
关键词：
研究案例
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张艳国 刘小强
师德是教师在职业定位中体现出的一种道德感与道德追求,以及他们处理与自己、学生、同事乃至于与教育、社会和国家之间关系的一切思想行为规范的总和。从广义上说,师德的涵义非常丰富,它不仅指教师的职业道德,还包括教师的职业理想、职业精神、职业信念等,甚至还包
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩秋黎
建设一支高素质的"双师型"教师队伍是职业技术院校的共同追求。但是,有人说院校里的教师不可能成为真正的"双师"。那么,究竟能不能建设好"双师型"教师队伍,如何建设好"双师型"教师队伍并有效地发挥其作用,一些高职院校已经在实践中做了积极有效的探索。
关键词：
“双师型” 教师培养 职业教育
[期刊] 经济师
[作者]
陈文蓉
工匠精神是当今社会对人才的一种崇高追求，它体现了一种不断追求卓越的工作态度，是一种对事业和成就的执着追求。在培育德行高尚的大学生的过程中，应当给予他们更多的关注和支持。文章旨在讨论高校如何培养大学生的工匠精神，并分析其重要性。此外，文章还将讨论高校在培育工匠精神方面所面临的问题。最后，文章建议高校应该努力创造一个有利于工匠精神培养的环境，并拓展工匠精神教育的形式，以引导学生主动学习工匠精神。
关键词：
高校 工匠精神 立德树人 人才培养措施
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吴复爱
书名：《课程思政：从理念到实践》作者：陈华栋等出版社：上海交通大学出版社ISBN:978-7-3132-2989-2出版时间：2020年6月定价：58元教育的根本任务是立德树人，课程思政加强品德修养的育人目标与其一致。由陈华栋等编著、上海交通大学出版社出版的《课程思政：从理念到实践》一书，以立德树人为根本任务，归纳了课程思政的相关内涵、育人功能和构建策略，并在此基础上提出深化课程思政的综合实施的改进方案。
关键词：
思政建设 《课程思政：从理念到实践》
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