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[期刊] 教育与职业
[作者]
赵茜苹
思想政治教育在高职教学中发挥着重要作用,影响着学生价值观、人生观的形成。为推动高职院校学生发展,高职院校加强对基于移动平台的高职思政教育资源平台的重视。该平台以学生学习需求、思想动态发展状况及目前教育技术发展状况为依据,分析以移动平台为基础的高职思政教育资源平台的重要性,根据学生学习习惯、教学资源等,全面监督及管理学生思想状况。文章阐述以移动平台为基础的思想教育资源平台开发需要注意的问题。
关键词：
教育资源平台开发 思政教育 移动平台
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
钱云光 张凤寒
移动互联网时代的机遇与挑战持续推动着高校重新审视思想政治教育对象和教育环境的变化,指引着我们逐步革新传统工作理念和方法,积极建构基于移动互联网理念与技术的高校思想政治教育平台(简称"高校思想政治教育移动互联网平台"),围绕着提升高校大学生对思想政治教育工作的信任与喜爱进行了一系列的实践探索。以"高校大学生移动互联网使用与需求调查"为基础,对影响平台实效性的主要因素进行模型建构和实证分析,有助于推动优化平台的建构性工作不断创新发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈磊 魏林
"90后"高职生在信息化建设高速发展的环境下成长,这个群体有着鲜明的思想行为特点。面对新形势,高职院校思想政治教育工作者应充分依托网络平台,创新思想政治教育理念与模式,利用形式多样的网络信息化途径对"90后"高职生进行教育和引导。
关键词：
网络平台 90后 高职 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
符昌昭
我国高校思想政治教育存在理论与实践脱节、重视程度不够、网络平台建设落后等问题。随着信息化网络平台的快速发展,高校网络化思想政治教育成为培养学生思想政治观念的主要方式。针对网络平台对高校思想政治教育产生的重要影响,高校应该建设协同网络平台,加强公众平台建设和运用,充分利用移动互联网。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱芸 毛文娟
在互联网技术不断发展的今天，结合各种以简洁、便利为特点的微平台是做好大学生思想政治教育工作的必要手段。文章探讨了微平台给高校思想政治教育工作带来的便利性和互动性，同时也提出了微平台下高校思想政治教育工作的改进途径：微平台网络舆论趋同化特点要求思想政治教育工作注重对大学生自主思考能力的引导；网络资源的开放性要求思想政治教育工作加强对大学生的正面引导；面对微时代对教育教学工作的软硬件要求，思想政治教育工作者要与时俱进，不断提升自己的新媒体素养。
关键词：
微平台 思想政治教育 高校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李忠红
文化平台要引导大学生在多元意识形态背景下进行正确的价值判断、价值选择。思想政治教育文化平台强调在沟通中以理服人，在比较鉴别中提高大学生明辨是非的能力。加强人才队伍这个第一资源建设，是文化平台构建与发展、管理必须考虑的重要问题。提升思想政治教育的实效，增强思想政治教育的吸引力，需要以文化为引领，搭建新载体，构建新平台，充分挖掘文化的内涵，发挥文化的作用。当前，高校思想政治教育受到了全球化、网络化等时代
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁正亚
移动互联网时代信息传播呈现新的特征,"00后"高职新生思想行为表现出新的特点。移动互联网时代"00后"高职新生思想政治教育的新路径是:加强治理,营造风清气正的网络空间;创新理念,提高思想政治教育的针对性;创新内容,提高思想政治教育的吸引力;创新载体,搭建思想政治教育的新平台;提高新媒体应用能力,加强思想政治教育队伍建设;加强媒介素养教育,增强高职新生网络自律意识。
[期刊] 职教论坛
[作者]
阳华
高等职业技术教育是高等教育的一种重要类型,以强调实践性教学为其教育教学的突出特点,思想政治教育校本资源的开发利用是实践性教学的一种重要方式,是提高思想政治教育教学质量、增强实效性的重要方法和手段,是更好地实现思想政治教育培养目标的重要途径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘成荣
移动互联网给大学生的思想政治教育带来了丰富的教学资源,在增强思想政治教育实效性的同时,大学生的世界观、心理健康等方面也面临着挑战。高校应通过构建大学生思想政治教育新平台、掌握移动互联网的传播特点、加强文化建设、加强对移动互联网的监督和管理等措施,充分利用和发挥移动互联网的优势,增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。
关键词：
移动互联网 大学生 思想政治教育 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔兴军
高职院校校外实践中的思想政治教育一直是高职教育的薄弱环节。通过实习监控管理平台开展高职学生思想政治教育工作,实施效果良好,这种教育方式体现了学生主体性突出、教师全过程服务、适用面广泛的优势。最后,对存在的问题给出了建议和对策。
关键词：
高职院校 校外实践 思想政治教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
占建青
专业课程思想政治教育资源开发是推进课程思政改革的先决条件。高职专业课程思想政治教育资源开发,既要遵循思想政治教育的原则,也要考虑课程思政的特殊要求,还要适合高职教育的特点。体现在开发策略上,要坚持立足思政本位,把准方向:要立足专业本位,凝练主题;要立足课程本位,厘清主线;要立足学情本位,抓住要点;要立足高职本位,突出特点;要立足教师本位,形成亮点。在具体实践中需要综合运用多种策略,开发出高质量的课程思政教育资源。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
曹银忠 闫兴昌
【目的/意义】重构知识型自媒体思想政治教育功能是新时代打造"大思政"格局,提升育人合力的关键之举。但知识型自媒体的迅猛发展使高校思想政治教育工作面临着机遇与挑战并存的现实境况。【设计/方法】通过对知乎APP平台与思想政治教育价值定位进行比较分析可知,知乎的知识共享、智能分区、"精英"引领、思维碰撞的运营模式和理念与思想政治教育价值定位有着高度的契合性。【结论/发现】目前,知乎运营过程中衍生出的惰性思维、身份标签、内容偏激等问题却与思想政治教育价值定位相背离。为实现与思想政治教育价值定位的再融合,知乎必须实现转念升级与思想引领相协和、激励优质与主流引导相结合、人才培养与立德树人相统一。
关键词：
自媒体 知乎 思想政治教育功能
[期刊] 经济师
[作者]
刘硕
在互联网时代，网络为思想政治教育提供了丰富的教育资源，拓展了思想政治教育的渠道。“易班”（E-class）作为是一种融合互联网技术的一种先进的教育平台，为高校思想政治教育提供了互动交流的平台，为思想政治教育提供了丰富的教育资源，而“易班”校本化让“易班”平台更具有针对性、实用性。文章基于网络思想政治教育的视域下，探讨“易班”平台“校本化“建设路径，并对“易班”的“校本化”建设提出相关意见。
[期刊] 经济师
[作者]
王芬
文章以高职思想政治教育为研究对象,首先对高职思想政治教育资源开发以及管理效率的内涵进行解析;其次,基于一线教学经验总结当下思想政治教育管理工作中存在的资源开发问题;最后从开发渠道、网络教育资源开发、资源优化整合、开发内容,以及本土资源的开发利用提出丰富思想政治教育资源和提高教育管理效率的具体策略。
关键词：
高职 思想政治 教育管理 教育资源
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