标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7140)
2023(10251)
2022(8762)
2021(8371)
2020(7021)
2019(16134)
2018(15919)
2017(30117)
2016(16536)
2015(19240)
2014(19310)
2013(17816)
2012(16051)
2011(14110)
2010(13789)
2009(11771)
2008(10728)
2007(9121)
2006(7356)
2005(5986)
作者
(42975)
(36001)
(35571)
(33997)
(22596)
(17034)
(16479)
(14191)
(13895)
(12709)
(12319)
(12061)
(11242)
(11074)
(11008)
(10895)
(10854)
(10723)
(10291)
(10215)
(8746)
(8679)
(8630)
(8275)
(8006)
(7923)
(7884)
(7799)
(7352)
(7252)
学科
(54827)
经济(54754)
管理(44726)
(41616)
(31873)
企业(31873)
方法(28317)
数学(25465)
数学方法(25038)
中国(16112)
(15563)
(15032)
(12332)
理论(11741)
业经(11704)
(11228)
技术(10334)
(10238)
地方(10236)
贸易(10234)
(9985)
教育(9640)
(9595)
农业(9584)
财务(9543)
财务管理(9519)
(9031)
企业财务(9005)
教学(8957)
(8955)
机构
学院(213578)
大学(206585)
管理(82459)
(79776)
经济(77882)
理学(71997)
理学院(71158)
管理学(69617)
管理学院(69219)
研究(64178)
中国(47319)
(42503)
科学(40117)
(36780)
(33175)
(31768)
中心(31708)
业大(31691)
(30409)
技术(30038)
财经(29536)
(28496)
师范(28136)
研究所(27910)
(27143)
农业(26060)
北京(25449)
(25319)
职业(24794)
(24383)
基金
项目(154707)
科学(122768)
研究(117348)
基金(110176)
(95563)
国家(94697)
科学基金(82499)
社会(72678)
社会科(68700)
社会科学(68684)
(63570)
基金项目(58638)
教育(57910)
自然(52998)
(52876)
自然科(51849)
自然科学(51831)
自然科学基金(50888)
编号(50487)
资助(44231)
成果(39994)
重点(35179)
课题(35108)
(33992)
(33336)
(32852)
项目编号(31074)
创新(30811)
大学(30137)
科研(29911)
期刊
(79194)
经济(79194)
研究(54486)
中国(45879)
教育(36051)
学报(32843)
管理(29496)
(29342)
科学(28750)
(28438)
大学(25773)
学学(24009)
技术(23517)
农业(19399)
(15568)
金融(15568)
职业(14632)
财经(14207)
图书(14083)
业经(13766)
经济研究(12733)
(12319)
(10542)
论坛(10542)
问题(10343)
(10214)
(9997)
书馆(9609)
图书馆(9609)
理论(9556)
共检索到300913条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 熊伟娥  
运用积极心理学完善并构建高职学生心理健康服务体系,对于改善高职学生心理健康水平,提升高职学生幸福感,有着重要的价值。为此,要转变服务理念,确定健康服务积极取向;完善服务制度,打造健康服务积极机制;组建服务组织,形成健康服务积极体系;开发服务内容,培育高职学生积极人格;拓展服务活动,培养高职学生积极情绪。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王立高  
本文以积极心理学为导向,整体构建高职院校积极心理健康教育体系:树立积极的高职心理健康教育理念,开发积极的高职心理健康教育资源,实施积极的高职心理健康教育策略,完善积极的高职心理咨询服务体系,打造积极的高职心理安全保障机制,建立积极的高职心理健康教育评估体系,构建积极的高职心理健康教育组织系统。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴佩杰  宋凤宁  
大学生心理健康受到了越来越多的关注,但目前高校心理健康教育却收不到良好的效果,其主要原因在于长期以来受消极心理学研究取向的影响。积极心理学的兴起扭转了心理学过于关注负性心理的局面,也为大学生心理健康教育的困境指明了方向。论文从积极心理学的视角,探讨其对当前大学生心理健康教育的意义,尝试构建积极心理学视野下的大学生心理健康教育体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘桂芬  
积极心理学是一门致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的科学,它以积极体验、积极人格、积极社会组织等为研究内容。积极心理学在教育领域的研究成果对大学生心理健康课程改革具有促进作用,但不应过分夸大其作用,在学习吸收积极心理学理论的同时,对它在大学生心理健康教育课程中的作用要予以客观的评价与定位。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周毅敏  
随着竞争的日趋激烈,作为社会重要群体的高校大学生承受的学习、生活、就业压力逐渐增加,由此引发的心理问题也逐年上升,给高校教育工作带来极大挑战。积极心理学重视研究如何培养人的积极情感、如何提高人的生命质量、对高校培养大学生积极心理品质、增强大学生应对挫折的信心和能力、促进大学生身心全面发展具有重大意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王立高  
在积极心理学的影响下,高职心理健康教育要转向"积极",更新教育理念,调整教育目标,拓展教育内容,优化师生关系,转换教育过程,完善咨询服务,改良测量工具,变革评价方式,创建积极的教育支持系统,培养和激发高职生内在的积极力量和优秀品质,最大限度地挖掘他们的潜力,促进其积极、健康、幸福的成长。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈晓英  杨舜尧  
积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学,它倡导积极的心理学研究取向,关注人类的健康、幸福与发展。文章在解读积极心理学内涵的基础上,结合高职院校心理健康教育工作的现状,对高职心理健康教育的发展和改革进行了积极探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张可  
当前形势下,高职学生的心理健康教育需求发生了明显变化,重大心理问题已经越来越少。高职学生群体的心理健康教育不再是以解决问题为主,而是保证普通学生能在正常的心理水平上变得更加完善和幸福为重点。文章在这种背景下,研究和对比了积极心理学与传统心理学的不同之处,提出了完善和引入积极心理学的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 庄濛杰  奚晓岚  王珏  
文章阐述了积极心理学的含义,其对我国高校心理健康教育具有重要的影响意义,探讨了构建基于积极心理学的大学生心理健康教育工作体系。内容上,要注重大学生积极情绪体验的培养、大学生积极人格的完善;途径上,要探索积极心理学对心理健康教育工作宏观、微观层面的意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王琪  
目前,大学生心理健康教育存在着目标偏离、内容片面化、师生关系不和谐等方面的弊端。用积极心理学去指导大学生心理健康教育的开展,其教育的内容、目标、途径及环境等方面就要有所改变,才能使心理健康教育的功效得以体现,帮助学生全面发展、成长、成才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 任胜涛  
积极心理学是产生于二十世纪末的美国的心理学界的浩大运动,它对传统心理学进行颠覆,以全新的姿态对心理学界注入了新的活力。与传统心理学相比,积极心理学更注重对个体积极心理健康进行培养,指引人们以积极乐观的心态与观念不断完善自我,实现日后的发展,这与高职院校心理健康教育目标相吻合,因此在高职院校心理健康教育中引入积极心理学的观点是有着重要的指导意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋玉冰  张海燕  
积极心理学是当代心理学一个新的研究方向,它以性善论为逻辑起点,以发展为导向,主张研究人类积极的品质和积极力量,挖掘人类的潜能,以促进个体更好的发展、生活。积极心理学取向下的高校心理健康教育必将在发展方向及其研究范式等方面产生重大的影响。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 文书锋  
积极心理学运动为学校心理健康教育提供了一个新的视角,本文基于积极心理学的视角,对沿袭于传统的消极心理健康教育模式的当前中等职业学校心理健康教育,从目标定位、教育内容、教师与学生关系、实施途径与方法等方面进行了重新审视与梳理。
[期刊] 职教论坛  [作者] 游美琴  
积极心理学不仅是当前心理学研究的热点之一,同时其积极的理念也对我国心理健康教育领域产生了极大的影响。在归纳总结当前研究的基础上,认为积极心理学为心理健康教育带来新视野、新取向、新技术,实现了心理健康教育理论基础、教育思路、技术手段的创新。积极心理学正在成为心理健康教育的新趋势。对此问题的研究对于促进积极心理学应用研究以及拓展心理健康教育模式具有很大的理论和现实意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 叶红萍  
心理健康师资建设是高校心理健康教育创新发展的基本保障。文章提出积极心理学视野下大学生心理健康教师应具备的素质以及目前高校心理健康教师存在的师资力量不足、职业倦怠普遍、教育理念滞后等问题,高校应加强心理健康教师专业化发展,提升其工作满意度,优化心理健康教师人格品质,提升积极心理资本,改进教学理念和教学方法,最终提升教学效果。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除