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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
邓仲华 李立睿 陆颖隽
文章阐述了地球科学领域科研用户的知识服务需求,剖析了嵌入式知识服务团队对地球科学领域科研用户在研究过程中产生的影响,重点分析了地球科学领域科研用户的情景要素与情景感知。在此基础上,从基于地球科学数据生命周期和地球科学项目生命周期的角度,展示了地球科学领域科研用户情景感知的嵌入式知识服务过程。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李立睿 邓仲华
文章剖析了科研用户兴趣模型与嵌入式知识推送服务的契合性,详细阐述了科研用户兴趣模型的构建,并从嵌入式服务理念的角度,展示了基于科研用户兴趣模型的自适应知识推送服务的过程,进一步重点探讨了其具有的显著性特征。
关键词：
兴趣模型 嵌入式服务 知识推送 科学研究
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
曾群 陈鑫 程晓
文章分析了情景的动态获取、情景的规范化方法，提出一种基于情景的图书馆动态嵌入式服务模式，并给出了情景模型动态构建及修正的方法。基于该模型，图书馆可以为读者提供更精准有效、更契合读者行为的个性化服务。它把图书馆的信息服务动态、无缝地融入读者的信息活动过程中，拓展了传统图书馆的服务边界，是图书馆应对激烈竞争和挑战的必然选择。
关键词：
图书馆 情景模型 嵌入式服务
[期刊] 图书馆
[作者]
杨林霞
文章用函数解析式分析了用户科研需求与图书馆数据服务之间的关系,据此提出了以科研用户需求为导向,基于科研数据生命周期,利用智能设备和软件技术将数据服务嵌入到用户科研实践中的嵌入式智慧数据服务模式,并进一步探讨了该模式下智慧数据服务的主体与对象、内容与目标、技术路线与服务方式等,以期提高图书馆科研数据服务的精准度和实效性。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
邓仲华 李立睿
泛在环境下科研用户的个性化知识需求具有多变、动态、情景易感等特征,知识服务的推送显得愈加重要。文章介绍了嵌入式知识推送服务产生的动因,详细阐述了嵌入式知识服务的重要环节,在此基础上,重点描述了支持科学研究的嵌入式知识推送服务的内涵和嵌入方式,并探讨了需要进一步注意和解决的问题。
关键词：
知识推送 嵌入式服务 科学研究 情景
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
于曦 高洁
嵌入式学科服务是一种新型的服务模式,要求馆员主动融入用户的信息环境,随时解决用户遇到的各种问题,满足用户在学习、教学和科研过程中的各种需求。文章阐释了嵌入式学科服务的概念,总结了嵌入式学科服务的意义,分析了用户信息需求的模型和特点。根据高校学科用户的特征将用户分为学习型、教学型和科研型用户,并对各层次用户的需求进行分析。最后针对不同需求层次的用户提出了开展嵌入式学科服务的策略。
关键词：
用户需求 嵌入式服务 学科服务 图书馆
[期刊] 数字图书馆论坛
[作者]
琚沅红 牟冬梅 郑晓月 李茵
本文在医学领域嵌入式知识服务模式要素研究的基础上,进行基于循证医学的临床诊疗过程嵌入式知识服务模式构建探究。以循证医学为理论基础和框架,以临床路径理念为宗旨,以嵌入式知识服务相关技术和资源为依托,以预防、诊断、治疗及预后等临床问题为嵌入点,结合嵌入式知识服务模式的组成,将嵌入式馆员所提供的信息或知识嵌入临床诊疗过程的各嵌入点,并基于循证医学模式对各嵌入点进行分析,使临床诊疗过程更具普适性的同时提高临床诊疗的效能,为后续医学领域嵌入式知识服务相关研究及实践提供理论依据、方法及手段,促进医学领域嵌入式知识服务
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
于曦
嵌入式服务是一种新型的学科服务模式,要求馆员主动融入用户的信息环境,随时解决用户遇到的各种问题,满足用户在学习、教学和科研过程中的各种需求。文章分析了嵌入式服务开展的影响因素,阐释了知识协同理论与嵌入式服务的关系以及应用在嵌入式服务中的意义,构建了基于知识协同的嵌入式服务模型,对模型中各相关要素进行了分析,以期提高嵌入式服务的质量。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
牟冬梅 张然 黄丽丽 陈焱
在强调嵌入式知识服务在医学领域当中优化作用的同时,罗列嵌入式知识服务在该领域的具体工作内容,以合作型、伙伴型、辅助型来分类嵌入式知识服务的嵌入程度,用催化剂、助推剂、缓冲剂来定义嵌入式知识服务的不同作用。从患者、知识服务和卫生经济学成本的角度强调该服务的适宜性和重要性,同时具体阐述该服务的"人本化"特征。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
初景利 孔青青 栾冠楠
指出嵌入式学科服务是图书馆服务发展的重要方向。通过梳理国内外图书馆嵌入式学科服务相关研究和实践成果,对嵌入式学科服务的背景和概念、嵌入式学科馆员制度的发展、嵌入式学科馆员的职责定位以及嵌入式学科服务的演变过程等方面进行归纳和总结,分析嵌入式学科服务发展的特点和经验,以期对未来我国图书馆嵌入式学科服务工作的开展提供参考。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
谢守美 李敏 高红 王文莉
[目的/意义]分析学科馆员嵌入科学研究的整个过程,揭示学科馆员与科研人员的协同信息行为。[方法/过程]将科学研究过程划分为申请立项阶段、研究阶段、结题与成果转化阶段,分析不同阶段学科馆员与科研人员如何实现协同。[结果/结论]学科馆员与科研人员的协同信息行为主要包括协同信息交流、协同信息检索、协同信息评价、协同内容创作。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邬小撑 马绍利
加强教辅队伍建设、推进服务方式创新是高校建设与发展过程中迫切需要研究的课题。嵌入式服务是推进高校教辅队伍建设的有效途径,它可以稳定教辅队伍,提高其业务能力、团结协作意识和能力。根据服务内容的不同,教辅队伍可以分别嵌入教师的教学、科研、社会服务和推广工作。为促进基于嵌入式服务的高校教辅队伍建设,需要建设相应的工作机制。
关键词：
嵌入式服务 高校教辅人员
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
植素芬
笔者以国内高校图书馆向重点科研项目进行嵌入式延伸服务的典型案例为研究对象,展示其实践情况,通过案例分析得出服务开展不均衡、多途径与项目组进行嵌入式对接、交叉学科项目的服务需求突出、结合馆员的学科优势选择服务突破点、服务效果以用户口头评价为主等实践特点。在此基础上,提出图书馆应按需量力提供服务,多途径与项目组建立对接,结合馆员学科优势以交叉学科研究项目为突破点打开服务局面,加强图书馆资源、人才储备、管理制度建设等一系列适合广大高校图书馆对科研项目开展嵌入式延伸服务的对策。
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