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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
黄修杰 姚飞 储霞玲 马力
通过挖掘2000—2016年广东省"科学技术奖"获奖项目中的合作信息,运用社会网络分析法构建广东省科技合作创新网络,分析获奖机构合作网络的总体结构特征和在时间序列上的演化过程。结果表明:(1)广东省科学技术合作创新水平不断提高,多个机构的合作创新成为主流。(2)在获奖机构中企业占据大多数,尤其是民营企业数量不断增加;高校的科研创新作用日益凸显;科研机构的主导地位逐渐丧失。(3)广东省科技合作创新网络呈现核心—边缘结构,创新主体之间的合作呈现不均衡性,高校在核心层占据主要地位,科研机构具有远离核心层的趋势,企业和政府等其他机构处于网络的边缘地带。
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
唐福涛 张冰 王瑞文
运用社会网络分析法分析京津冀科技进步奖中三地机构之间的合作网络特征、演化规律及演化趋势。以2011—2020年北京市、天津市、河北省科技进步奖中京、津、冀机构之间协同合作数据为基础，按合作模式分两个时期构建机构合作网络，分析网络的合作演化特征、中心性特征、形态特征以及小团体属性。结果表明：京津冀科技进步奖协同合作呈波动式上升态势，京冀、京津之间的合作规模明显高于津冀，高校在网络中占据中心地位，私营企业作用力较弱，电力行业在网络中作用显著。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
谭春辉 李思佳
选取国家科技进步奖获奖项目作为数据来源,从学-学合作、学-研合作、学-产合作三个维度,从整体概况、年度分析、核心高校三个层面,对2000—2014年间的学研产合作发展动态进行分析。研究表明,学-学合作、学-研合作、学-产合作虽在个别年份有波动,但总体上处于稳定上升状态,高水平、高层次的学研产合作将成为应用推广先进科学技术成果、完成重大科学技术工作计划项目等方面的主流。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
张天喜 孙涛
从国内外的经验来看,地方政府在区域发展中起着重要的作用,其创新与否直接关系到区域发展的成效。但创新不是一个行为,而是一个过程,成功的创新是一个可以延伸的过程。本文以"中国地方政府创新奖"(2000~2012)获奖项目为分析对象,探索长吉图发展战略下的地方政府创新的路径选择,寻求基于经验分析与行政创新延伸的有机结合。研究认为,地方政府创新应以效能、协调、合作、稳定和可持续为核心,从行政管理能力、经济规划能力、公共服务能力、社会管理能力和区域发展能力等五个方面寻求创新之路。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
操友根 任声策 杜梅
在科技自立自强作为国家发展战略支撑的新时代背景下,研究企业牵头创新联合体对建设科技强国具有重要意义。基于2006—2020年上海市科技进步奖数据构建合作网络,运用社会网络分析法对上海市企业牵头创新联合体合作网络的结构演化特征与创新主体特征进行剖析。结果表明,从第一阶段到第三阶段,网络规模持续扩大,网络向连通更为发达、联系更为紧密的方向演化发展;核心创新主体数量日益增加、地位愈加突显;电力、建筑等传统领域发展出超大规模企业牵头创新联合体;合作网络中创新主体空间分布呈现出明显的阶段性特征,逐渐形成“六棱体”区域合作网络,但各地区在区域合作中的影响力不同;企业—高校、企业—企业成为企业牵头创新联合体合作网络的主要模式。研究结论对政府制定科技政策、促进企业牵头创新联合体合作网络发展具有参考价值。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
杨超
本文借助1979—2020年世界研发百强奖的获奖数据，探讨美国“奥斯卡级创新”获奖组织构成的国家创新系统顶级梯队演化过程，重点解析以联邦实验室为中心的公共创新集群生态模式，为中国社会科技奖和科研机构改革提供参考建议。研究发现：40年来美国企业研发机构与政府科研机构获奖数呈现“中轴对称”关系；美国“奥斯卡级创新”获奖组织以政府科研机构为主，最为突出的是以联邦实验室为中心的公共创新集群，即使是规模较小的实验室也形成了成熟的合作社区；公共创新集群形成了“多政府部门资助与实验室项目分区管理”的运作模式、“合同企业轮换托管联邦实验室”的组织互嵌托管模式和“非营利组织-大学-联邦实验室”联盟重组企业协作托管模式三种合作生态。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李明忠 任林芳 焦运红
"戈登奖"获奖项目是美国高等工程教育改革的典型代表,是引领世界高等工程教育改革的重要力量。基于对"戈登奖"获奖项目基本信息的分析可以透视美国高等工程教育改革的三个主要特征:以工程领导者为人才培养目标,以跨学科教育为人才培养方式,以"基于项目的学习"为教学模式。探析美国高等工程教育改革的主要特征可以为我国高等工程教育改革和"新工科"建设提供重要借鉴。
关键词：
美国 高等工程教育 人才培养 戈登奖
[期刊] 图书情报工作
[作者]
单蓉蓉 刘炜 陈涛 李惠
[目的/意义]“数字人文奖”是国际数字人文领域的权威奖项之一，通过对获奖项目的梳理分析，可以发现数字人文领域“优秀项目”和“实用工具”的共性，总结失败项目的不足。[方法/过程]利用文献调研法、内容分析法和信息计量梳理“数字人文奖”历年获奖项目，归纳总结获奖项目的特点和不足。[结果/结论]提出数字人文的工具开发应以代码开源和用户需求为导向；项目实践应以关联数据、国际图像互操作框架(IIIF)、资源描述框架(RDF)和人工智能技术(AI)为主要技术框架；资金或资源受限的项目可选择“最小计算”为实践模式。
关键词：
数字人文奖 工具开发 技术实现 最小计算
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
方世建
2007年度瑞典国际创业与小企业研究奖授予了五位女性创业研究学者及她们领导的戴安娜(Diana)项目研究团队,以表彰她们为推动女性创业和经济发展所做出的杰出贡献。本文首先介绍了戴安娜项目及其主要目标和理论分析视角,然后阐述了戴安娜项目研究报告的主要内容,最后指出了该项目对我们的启示。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 岳金凤
２００６年至２０１５年，三届＂职业技术教育科学研究成果奖＂记录了中国职业教育科研的发展脉络。对这些具有中国特色、中国风格和中国气派的科研成果进行梳理，能够从一个侧面看出１０年来我国职业教育研究形成的优势与存在的短板。从区域角度来看，职业教育科研成果奖的覆盖面虽然较广，但区域间的获奖差距还比较明显；从机构角度来看，获奖机构虽多，但机构类型间和机构间的差距较大；从研究方向来看，获奖成果的研究方向较为集中，某些研究领域还存在盲点；从研究类型来看，获奖成果中基础研究占比较大，应用研究还不足。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
符杰 钟周 乔伟峰
本研究梳理戈登奖自2001年设立以来至2023年全部20项获奖项目概况与特征，发现了这些项目在培养目标、组织形式、培养方式、优先领域、范式推广五方面的特征，即培养具有社会责任感、国际视野和综合能力的工程领导者；采取开放多元的跨学科跨院校等跨界合作组织形式；实施基于项目、有工程特色的、灵活多样的培养模式；关注前沿领域的教育改革与技术创新，鼓励通过技术创业的方式来实现科技成果转化；培养成效显著，通过成立国际组织、发起全球倡议多种方式促进成果的推广应用。在此基础上，为我国新时代卓越工程师培养提出了政策建议，包括创新“跨界”型工程人才培养，开拓“工程+”人才培养新格局；注重科技创新与技术创业能力培养，打造“三创”工程教育生态系统；设立国家工程教育专项教学成果奖，提升工程师社会地位与影响力和加强国际合作交流，开展工程领导力项目。
[期刊] 中国金融
[作者]
狄刚
2011年度"银行科技发展奖"经过人民银行组织的行业鉴定和专家评审,最终评选出112个获奖项目。在此次评奖中,"中国银行核心银行系统"荣获唯一的特等奖。"国家外汇管理局直接投资外汇管理信息系统""中国
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