标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8581)
2023(12664)
2022(10565)
2021(9890)
2020(7876)
2019(18202)
2018(18099)
2017(33195)
2016(18515)
2015(20636)
2014(20441)
2013(19327)
2012(17914)
2011(16196)
2010(16041)
2009(14004)
2008(13135)
2007(11401)
2006(9868)
2005(8700)
作者
(47787)
(39960)
(39633)
(37620)
(25262)
(19034)
(18262)
(15632)
(15566)
(14106)
(13547)
(13411)
(12569)
(12517)
(12273)
(12065)
(11962)
(11825)
(11419)
(11398)
(9945)
(9832)
(9533)
(9245)
(8935)
(8922)
(8875)
(8675)
(7916)
(7895)
学科
(73786)
经济(73720)
管理(44811)
(43338)
(33340)
企业(33340)
方法(29545)
中国(26763)
数学(26263)
数学方法(25879)
(21200)
地方(21118)
教育(20488)
业经(16881)
(15666)
农业(14576)
(14264)
(13636)
理论(13568)
技术(12754)
(12374)
贸易(12364)
环境(11958)
(11922)
地方经济(11633)
(11574)
(11271)
金融(11270)
(11186)
银行(11173)
机构
大学(242992)
学院(242241)
(95648)
经济(93545)
管理(90443)
研究(84471)
理学(77961)
理学院(77016)
管理学(75593)
管理学院(75112)
中国(58311)
(52517)
科学(49396)
(42449)
(41899)
师范(41570)
(40206)
中心(39003)
(37047)
研究所(36562)
(35822)
教育(35164)
师范大学(33951)
财经(33771)
北京(33453)
业大(33112)
(31009)
(30873)
(29580)
技术(29159)
基金
项目(165092)
科学(133078)
研究(129011)
基金(117400)
(100718)
国家(99709)
科学基金(86593)
社会(81331)
社会科(76950)
社会科学(76936)
(66644)
教育(65763)
基金项目(61686)
(57351)
编号(54565)
自然(53498)
自然科(52266)
自然科学(52256)
自然科学基金(51288)
资助(46408)
成果(44725)
(41538)
课题(40194)
重点(38623)
(37782)
(35531)
发展(33511)
教育部(33370)
(32916)
创新(32908)
期刊
(105307)
经济(105307)
研究(79003)
中国(56940)
教育(56618)
管理(33476)
(33111)
学报(32138)
(31769)
科学(31403)
大学(26802)
技术(26503)
学学(23743)
农业(23319)
(21083)
金融(21083)
业经(19138)
经济研究(16539)
财经(16294)
职业(14543)
(14092)
问题(13937)
(11985)
(11975)
(11660)
论坛(11660)
图书(11527)
技术经济(10994)
商业(10503)
科技(10500)
共检索到368076条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱松节  
本文通过分析社区发展的定义,对基于社区发展的社区成人教育的涵义给出了详细的解读,并且阐述了其具体的功能表现,最后通过分析和举例的方式,从激发社区成人的学习主动性和积极性及设置具有针对性的社区成人教育课程两个方面,给出了实现基于社区发展的社区成人教育功能的具体建议和措施。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邓文勇  
社区成人教育是社区发展的重要内涵,认识两者之间的双向互动关系,以社区发展为依托构建终身教育体系,是推进社区以至整个社会健康发展的重要途径,也是建设社会主义和谐社会的内在要求。社区成人教育与社区发展良性互动的实现可以有力推进和谐社区的建设,发挥成人教育服务社区的功能,进而促进和谐社会的建设和发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵新华  
社区教育基于社区发展而构建起终身教育体系,是促进社区整体发展的有效渠道,是建立充满活力、温馨友爱、和谐健康社区的内在要求,对于推动社会和谐、持续发展有直接影响。社区教育与社区发展间的互动要基于社会空间进行综合性考虑,在思想、机制、资源等方面确保双方协调发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵新华  
社区教育基于社区发展而构建起终身教育体系,是促进社区整体发展的有效渠道,是建立充满活力、温馨友爱、和谐健康社区的内在要求,对于推动社会和谐、持续发展有直接影响。社区教育与社区发展间的互动要基于社会空间进行综合性考虑,在思想、机制、资源等方面确保双方协调发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨智  
农村社区成人教育组织对我国新农村建设具有重要的价值和意义,而目前我国农村社区成人教育组织的发展却不尽人意,严重制约了农村成人教育活动的开展,从组织理论的视角出发,农村社区成人教育组织未来应建立结构化目标体系,构建以正式结构为主的灵活开放的结构网络,形成弹性的组织评价机制,建立规范的组织运行机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李琪  
随着网络技术不断发展,网络与教育融合趋势愈发明显,慕课应运而生。慕课是以网络为依托的课程模式,强调利用网络实现资源共享,有助于成人进行碎片化学习,因此其对发展社区成人教育而言,具有重要的现实意义。当前,基于慕课的社区成人教育在发展过程中面临着诸多困境,包括主观认识存在偏差、课程内容偏离实际需求、管理机制与运行机制不完善等问题,这些都制约着社区成人教育与慕课的融合发展。因此,相关教育主体应坚持转变认识、完善课程内容与设计、优化管理体制与运行机制,从而进一步提高社区成人教育质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 涂强  
林德曼教育理论是全球成人教育思想的宝贵财富,对世界各国成人教育发展定位及要素改革均产生了积极的影响。社区教育是我国成人教育的有机构成,是教育发挥社会功能的重要表达范式。通过对林德曼教育思想的梳理,可有效探索其理论内涵对社区教育发展的指引意义。本文基于对林德曼思想内涵的解读,从成人教育视角对社区教育发展的趋势及策略进行了探讨,以推进我国社区教育在终身教育体系构建中的独特作用及实践价值。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赖仕贤  
新时代媒体时代的来临为当今教育的发展带来了红利,同时,也促进了高校成人教育与社区教育的融合。在大数据技术的支撑下,高校成人教育与社区教育融合已成为当下的一种发展趋势,二者如何更深入地融合则是本文关注的重要话题。运用文献资料与逻辑分析法,立足于大数据时代的视角来审视高校成人教育与社区教育融合的现实困境,并就大数据对二者融合的现实影响进行阐述,提出二者融合的具体策略:第一,利用大数据打造高校成人教育与社区教育协同保障机制;第二,借助大数据深化高校成人教育与社区教育学习共同体机制;第三,借助大数据建立高校成人教育与社区教育互动平台。
[期刊] 中国人口.资源与环境  [作者] 赵晓彪  
本文分析了我国社区发展的现状和特点 ,并提出了我国社会发展的方向。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邬宏亮  
社区成人教育有利于改善成人生活状况和构建终身教育体系,与社区发展相互促进。在当前学习具有终身性、全面性、开放性等特点的背景下,社区成人教育具有促进人全面发展和终身发展、提高生活质量、促进终身教育体系构建等功能,实现这些功能,需要社区在培育终身学习文化氛围、创建多样化的学习平台和载体、充分开发社区成人教育资源、构建社区终身教育网络等方面进行努力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 牛蕊  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 董晶  
海洋强国战略背景下中国渔业社区成人教育呈现多元化、高质量需求。通过梳理其发展所面临的现实困境,从提升教育理念、改革教育内容及整合教育资源三个角度提出现代化发展路径。
[期刊] 教育研究  [作者] 厉以贤  
80年代在我国兴起社区教育,最早在上海和天津两个城市开展,相继又在其他一些城市得到推广和发展,而后,又从城市推向农村,出现蓬勃发展的局面。 我国社区教育的出现,并不是学习西方的产物,而是出于自身需要的创造。首先是学校青少年的德育需要社会支持,动员社会的力量,齐抓共管,关心青少年的健康成长,因而社区教育一开始就以德育社会化为重点,创造和优化育人的环境和组织,社区与学校结合,共同贯彻教育方
[期刊] 地理科学进展  [作者] 孙峰华  
随着社会可持续发展的观点被各国普遍所接受,社区发展又成了中外学术界的一个热门课题。本文阐述了社区发展的历史背景、内涵、原则和模式,探讨了社区地理学在社区发展研究中的作用。希望有益于社区发展和社区地理学的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 颜铭  崔亚茹  
美国社区学院以其开放性、个性化、灵活性及普惠性等特征彰显其独特范式,为美国社会发展培养了大量的人力资源。先从分析美国社区学院核心教学理念及教学模式出发,对其教育教学的具体特征作详尽阐释,并在此基础上对我国成人教育发展受到的启发进行探讨。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除