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[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵硕
瑞典是世界上较早进行远程教育的国家,由于其网络的普及和电子教育技术的应用,从上世纪90年代瑞典就开始实施远程网络学习,于2010年和2011年连续两年被评为世界上信息技术发展最快的国家,在远程教育和互联网技术方面已跃居世界首位。根据2010年欧盟委员会发布的欧盟国家远程教育和培训领域"里斯本战略"目标的进步报
[期刊] 中国远程教育
[作者]
享利克·哈桑 卡尔·霍姆伯格瑞典灵活学习代理机构研究和发展部 高淑婷
本文描述瑞典远程教育的背景与环境。随着整个世界的变革,远程教育的目标、策略及学生来源在一百多年的实践过程中也发生了根本性的变革,新的政策、理论和技术为远程教育增添了新的机遇和新的参与者。今天,利用数字化信息的学习者可以在任何地方,通过移动电话和计算机连接到互联网获取信息,这就给教育机构提出了新的要求:灵活、更新、适合、快速并且兼备愉悦性以吸引学生。同时,教育机构的另一挑战是如何利用新技术的优势,发展新型的教学论,鼓励创造力、批判性思维,同时学会抵制和对抗欺骗性学习行为。关于教育与学习,具有时代特征的是文本、图片、声音、照片及电影等普遍的“复制粘贴”技术,这些技术一方面可以以建设性的和发展性的方...
关键词：
瑞典的远程教育 发展 模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
贾洪芳
瑞典.NET大学(The Swedish Net University)是瑞典政府在21世纪初为进一步推进本国基于互联网的远程高等教育而建立的一所机构,是一种典型的入口模式的国家虚拟大学。由于它的建立和运作,瑞典高等教育的远程课程数迅速增加,注册远程课程的学生数也有较大程度的增加。本文分析了瑞典.NET大学的产生背景、投资模式和运作方式及这种入口模式的国家虚拟大学的特点,认为瑞典.NET大学是在关键时期起到关键作用的基于互联网的远程高等教育推进模式之一。
[期刊] 中国软科学
[作者]
柯世锋
瑞典社会福利的走向劳动部国际合作司柯世锋一、瑞典社会福利的渊源１５０年前，瑞典是一个完全受中央调控的国家，其主要的经济活动完全操纵在内阁部长及政府官员手中，整个社会死气沉沉。随着时间的推移，自由开放开始萌芽：１８４２年，开始实行全民义务教育；１８４８...
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
陈晓 谢笑
[目的 /意义]文章在iSchool视野下介绍瑞典布罗斯大学图书馆和信息科学学院的图书情报教育的基本情况,并指出对我国图书情报教育的启示。[方法 /过程]通过文献调查法以及资料收集,详细介绍了本科、硕士研究生、博士研究生的教育特色、课程设置等。其中教育特色中包含了学位、学分、学年、合作等,同时引出委托教育和三明治博士生的概念,并对此进行了较为详尽的介绍。[结果 /结论]通过对布罗斯大学图书情报教育的探讨,提出信息公开要及时、教育系统化、重视合作、注重课程创新、学术与实践相结合、教学与就业指导相结合等建议。
[期刊] 中国金融
[作者]
王信 郭冬生
瑞典、丹麦等国家较早开始建设无现金社会,已取得很大进展。特别是瑞典现金使用量快速下降,非现金支付已占主流,但也出现一些问题和争议。近期,我国某大企业与若干城市合作,提出建设"无现金城市",引起较大反响。深入了解瑞典无现金社会建设的经验及其面临的挑战,对我国非现金支付发展和现金服务管理有一定启示。
关键词：
消费者 非现金支付工具
[期刊] 中国金融
[作者]
王信 郭冬生
瑞典、丹麦等国家较早开始建设无现金社会,已取得很大进展。特别是瑞典现金使用量快速下降,非现金支付已占主流,但也出现一些问题和争议。近期,我国某大企业与若干城市合作,提出建设"无现金城市",引起较大反响。深入了解瑞典无现金社会建设的经验及其面临的挑战,对我国非现金支付发展和现金服务管理有一定启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
对瑞典、法国高等教育的考察中国高等教育考察团１９９７年１０月１３日至１０月２４日韦钰同志率中国高等教育考察团一行６人，访问了瑞典和法国。代表团在瑞典期间，会见了瑞典教育科技副大臣、瑞典学会副主席、高教总署副署长，参观了斯德哥尔摩大学、ＳＯＤＥＲＴＲＯ...
[期刊] 图书馆
[作者]
李嘉琳
瑞典的图书馆学教育李嘉琳瑞典的图书馆学教育与欧洲其他发达国家以及美加等国相比，算不上发达（以我个人的观点来看）。但也有一定的特色。为使国内同仁了解瑞典图书馆学教育状况，笔者根据自己９２年赴瑞典进修学习期间考察了解后的观感稍作简要阐述，以供参考借鉴。一...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡天助
创业教育生态系统的建构使得高校创业教育步入新轨。作为社会创业系统的组成部分,高校创业教育生态系统自身具有相对独立性,它的运行依赖各种构成要素及其形成的互动机制。作为成功案例之一,瑞典隆德大学创业教育生态系统最突出的特征是嵌入区域发展,系统运行依赖创业实践平台、创业教学模式、课程体系、创业实践计划、学生创业组织、规章制度、创业咨询服务及成果评估、创业合作等。高校创业教育生态系统的构建是全球高校创业教育的新探索,对我国高校创业教育发展有借鉴价值。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵硕
实施博洛尼亚进程以来,瑞典大学灵活教育发展模式颇具特点。瑞典大学的灵活教育模式涵盖了以攻读学位为目的国际化灵活教育和基于自主学习的灵活教育。在这一过程中瑞典建立了灵活学习中心和大学网络联盟两个灵活学习机构对灵活教育进行管理,以此服务于终身学习体系的构建,而基于灵活教育的终身学习体系的构建离不开个人学习帐户的支持。借鉴瑞典高校经验,为了促进我国灵活教育的发展,我国高校可尝试构建高校人才逆向供应链、实行灵活多变的学分体系、建立高校个人学习账户、推行大学网络联盟模式,同时加强高校教学与科研的国际化语境。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐倩
瑞典是较早开展对非科研合作的国家,其援助方式颇具特色。瑞典国际发展合作署是对非科研合作项目的实施机构,它在同坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学的科研合作中,积极响应该大学的实际需求,从科研环境、科研人才培训、科研管理三个方面出发,为达累斯萨拉姆大学建立了一个系统的科研支持体系。这种对非科研合作的方式极大地改善了达累斯萨拉姆大学的科研设施、增加了学术人员和科研成果的数量。但随着瑞典逐渐倾向于在坦桑尼亚本土培养学术人员,该合作项目的质量面临严峻的挑战。虽然国际社会包括瑞典仍会继续提供支持,但最终坦桑尼亚科研体系的建构与
[期刊] 职教论坛
[作者]
侯晓静
基于社会需求,结合当前高职院校生源差异,分类分层教学势在必行。文章从分类分层教学的背景、意义出发,在分类分层教学理论支撑下,讨论泰州职业技术学院实施分层分类教学的具体做法以及今后的应对措施,希望能打破原有的育人模式,在现有条件下实行英语教学的分类分层,切实增强高职英语教学的实效性和针对性。
关键词：
社会需求 分层教学 分类教学 实证研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
马丁·库珀 肖俊洪
本文回顾了英国开放大学向残疾学生提供入学机会和学习支持服务的发展变化,希望能给其他远程教育机构提供经验。文章首先介绍英国开放大学背景和2000年(也就是远程教育开始越来越多地在线进行)以来残疾学生教育的发展情况。文章分别从教育、社会公平和法律的角度分析发展残疾学生教育的动因,并详细介绍一项全校性工程"实现更大程度无障碍"(Securing Greater Accessibility,下称Se GA)。该项目2010年启动,目的是在全校范围内做好协调无障碍学习的各项活动,厘清各部门的责任。Se GA把无障碍学习融入常规学习之中,而不是专门单独向残疾学生提供教育。Se GA的目的是使所有学生(包括...
关键词：
远程教育 无障碍 残疾学生 政策和实践
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