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[期刊] 图书馆建设
[作者]
王翠英
技术、信息和学习环境的革命性变化逐渐削弱了图书馆作为获取信息和知识的首要机构的地位。学习共享空间是社会网络环境下支持学生协同学习、个性化学习的学习社区和学习资源中心。图书馆员要将服务融入大学生学习的过程之中,明确交互关系、网络规模、认同感等影响大学生社会学习过程的因素,引导学生合理利用基于标签的分众分类法,使之构建交互关系,发现、讨论、评价、注释和推荐他们自己的学习资源。
关键词：
社会网络 学习共享空间 分众分类
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张思
网络学习空间应用的目的是促进学习网络的形成,实现个性化学习。网络学习空间中的知识共享是学习者之间互惠并获得共同发展的过程,其实质是一种社会交换过程,从社会交换理论的视角分析网络学习空间中的知识共享具有重要意义。本研究从社会交换理论的视角,提出网络学习空间知识共享影响因素模型和研究假设,采用问卷调查法对研究模型和研究假设进行验证。对调查问卷的信度和效度分析表明,测量模型的拟合程度较好。研究结果表明,学习者的自我价值感、得到尊重和获得社会支持对其知识共享行为具有积极正向影响;受到关注对知识共享行为的影响不显著
[期刊] 管理现代化
[作者]
殷姿
基于社会网络视角来构建分布式科研团队的知识共享网络模型,通过对分布式科研团队特征以及知识共享网络模型结构的分析,探讨了网络沟通模式、个体网络位置、子网络接口和凝聚子群等网络结构特性对分布式科研团队知识共享困境的影响,并提出了分布式科研团队知识共享困境的解决对策。
关键词：
分布式科研团队 社会网络 知识共享
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈必坤
企业社会网络的出现为企业的沟通模式带来了新的借鉴和变革,同时也影响了企业知识共享的方方面面。文章根据Web 2.0典型技术的最初市场定位划分了企业知识共享的类型,总结了不同类型企业知识共享的特征和模式,并选取实时交互网络型企业知识共享进行了案例分析。结论证明通过企业社会网络研究企业知识共享是一种新的思路,且社会网络分析法是定量研究企业知识共享的有效方法。
关键词：
企业 知识共享 社会网络分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邱均平 许丽敏 陈瑞
在分析社会网络与企业内部知识共享联系的基础上,探讨社会网络视角下企业内部知识共享的影响因素,并将社会网络理论运用到企业内部知识共享机制的构建之中,分别从社会网络的核心理论——网络关系、网络位置、社会资本三个视角研究企业内部知识共享机制的构建。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵蓉英 向剑勤 王红星
探讨社会网络与企业内部知识共享在理论上的关联,并在关系层次和结构层次上加以论证,进而研究社会网络关系维度中各种因素对企业内部知识共享存在的影响。重点是构建一种知识共享模式——在任务驱动下基于社会网络的企业内部知识共享模式,并研究其应用过程。该模式应用社会网络理论对企业内部社会网络关系与结构进行分析,以便找出并解决企业内部知识共享问题,最后提出该模式知识共享的管理对策。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
成全
运用社会资本理论从结构、关系、认知三个维度分析网络社区中影响成员知识共享的主要因素。从信息技术的推进、学习动机的生成、激励机制的完善和协作文化的培养四个方面阐述促进网络社区群体成员知识共享的策略。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
张梦淼 肖灿 唐成君
文章研究涉及的湘南宗族型传统村落地处湖南省南部，是以血缘关系和族谱为纽带，拥有完整的宗法礼制和生产关系的传统村落。选取湘南地区3个典型的宗族型传统村落为研究样本，将共享空间分为物质载体、社会交往、精神寄托、文化延续4种类型；结合社会网络分析法，基于村落、村民、游客3个维度构建空间网络模型，解读空间—行为之间的关系，分析村落共享空间特征，探讨宗族文化对村庄有形实体空间的影响，以期为宗族型村落建设中的空间优化设计提供参考依据。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
赵呈领 刘丽丽 梁云真 赵刚
随着＂三通两平台＂应用的逐步推广，网络学习空间成为学生改变学习方式、开展知识建构的重要平台。知识建构的一个重要环节是与他人交流、协作，即知识共享。为研究学生在空间中知识共享的影响因素，并为学生网络学习知识建构和网络学习空间的建设提供理论支持，本研究基于社会认知理论，结合评价顾忌，构建了网络学习空间学生知识共享影响因素模型，然后提出研究假设并采用问卷调查法收集数据，利用结构方程模型和ＳＰＳＳ软件对数据及理论模型进行分析与验证。结果表明，７２．４％的学生在使用网络学习空间时会进行知识共享，但共享的主要是简单的学习材料；结果预期对知识共享行为有显著的正向影响；评价顾忌对知识共享行为有负向影响；知识共．．．
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
李海东
以国内某行业特色高校的PI制科研团队为研究对象,从整体网络的视角探讨科研团队的知识共享网络结构特性。研究发现,高校科研团队整体网络的黏性处于中等偏下水平,是一个"稀疏网络";PI和科研骨干成员居于知识共享网络的核心位置,是整体网络中结构洞的主要占据者,在资源和信息的控制、传递和获取方面具有优势;科研团队知识共享网络中存在着大量相互重叠的派系,跨团队的知识共享普遍存在。最后,研究给出了增强高校PI制科研创新团队知识共享能力的建议。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
李海东
以国内某行业特色高校的PI制科研团队为研究对象,从整体网络的视角探讨科研团队的知识共享网络结构特性。研究发现,高校科研团队整体网络的黏性处于中等偏下水平,是一个"稀疏网络";PI和科研骨干成员居于知识共享网络的核心位置,是整体网络中结构洞的主要占据者,在资源和信息的控制、传递和获取方面具有优势;科研团队知识共享网络中存在着大量相互重叠的派系,跨团队的知识共享普遍存在。最后,研究给出了增强高校PI制科研创新团队知识共享能力的建议。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
李海东
以国内某行业特色高校的PI制科研团队为研究对象,从整体网络的视角探讨科研团队的知识共享网络结构特性。研究发现,高校科研团队整体网络的黏性处于中等偏下水平,是一个"稀疏网络";PI和科研骨干成员居于知识共享网络的核心位置,是整体网络中结构洞的主要占据者,在资源和信息的控制、传递和获取方面具有优势;科研团队知识共享网络中存在着大量相互重叠的派系,跨团队的知识共享普遍存在。最后,研究给出了增强高校PI制科研创新团队知识共享能力的建议。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王艳子 罗瑾琏 常涛
文章探究社会网络、团队知识共享与团队创造力各变量之间的内在作用关系,深入揭示社会网络通过团队知识共享的中介作用对团队创造力的影响机理。通过对61个研发团队的有效样本进行多元回归分析,研究结果表明:网络连带强度对新颖性和实用性产生正向影响;网络中心性对新颖性和实用性产生负向影响;团队知识共享在网络连带强度、网络中心性与新颖性和实用性的关系间起到部分或完全中介作用。
关键词：
社会网络 团队知识共享 团队创造力
[期刊] 情报科学
[作者]
葛宝山 崔月慧
【目的/意义】知识是企业获得并维持竞争优势的重要资源,而企业所嵌入的外部社会网络是获取知识的重要渠道。【方法/过程】以知识共享理论与社会网络理论为基础,界定了知识内涵并归纳了知识共享与社会网络的特点,并从社会网络视角构建了新创企业知识共享模型。在此基础上,探讨了社会网络的结构特征与关系特征对网络内成员间知识共享过程的重要影响。【结果/结论】研究表明新创企业需要重视知识共享的作用,以扩充自身知识储备,并强调新创企业需构建并参与到社会网络中,利用外部社会网络关系来提高知识共享的效率与质量,对企业制定知识管理战
关键词：
社会网络 知识共享 新创企业
[期刊] 中国软科学
[作者]
蔡媛青 王文娟 欧阳雁玲
选取23家公共部门的2760名人员作为研究对象，采用混合研究方法，运用结构方程模型和定性比较分析(QCA)方法研究公共部门社会网络对知识共享的作用机制。结果表明：(1)社会网络与知识共享意愿之间具有正相关关系。(2)正性情感，关系质量在社会网络与知识共享意愿间起到显著的中介作用。(3)社会网络专长异质性×社会网络联系强度×正性情感、社会网络一般异质性×社会网络专长异质性×正性情感、社会网络联系强度×关系质量×正性情感是促进公共部门人员知识共享意愿的有效条件，对于某一特定公共部门促进其知识共享，需要结合自身禀赋创造一定条件。研究结论揭示了社会网络对公共部门知识共享的影响机制，扩展了公共部门知识共享已有成果，对于丰富公共部门社会网络研究、解决动态竞争环境中激发公共部门知识共享具有较强的理论与现实意义，为建设人人有责、人人尽责、人人享有的组织治理共同体提供了重要的实证依据。
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