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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
田琳 杨力苈
研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，是国家创新体系的重要组成部分，在推动社会进步与经济发展中发挥着重要作用。立足研究生教育政策，在总结各类评价体系的基础上，构建一套围绕社会服务功能的研究生教育评价体系。该评价体系涉及全球性人才、知识生产与转化、经济贡献、文化传创、软实力等多个维度，兼具国际可比和中国特色两重特征，特别强调研究生教育对公共福祉的贡献。构建该评价体系旨在以评促建，引导研究生教育服务国家重大需求和地区经济社会发展，从而推动研究生教育在人才培养、科学研究、社会服务三方面的均衡发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李济琛
认为研究生教育社会服务功能是研究生教育培养过程功能和培养目标功能结合的体现与实现;其实现途径是多渠道、多方面的,如导师与学生科研成果的转化,社会及企事业单位的顾问与咨询等;其服务功能在我国现阶段尚未能得到应有实现,阻碍其实现的障碍包括思想观念、制度、培养体系等。指出扫除这些障碍应以邓小平同志“三个面向”教育思想为武器,大胆进行观念创新、制度创新、管理创新、体制创新。
关键词：
研究生教育 社会服务 功能
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
欧阳旻 石纪虎
本文通过对职业教育集团内涵特征及影响因素剖析,研究并构建了包括4个一级指标,15个二级指标,45个三级指标的职业教育集团社会服务能力评价指标体系,以期构建一个科学合理的评价指标体系,作为诊断职业教育集团社会服务能力水平的依据,以推进我国职业教育集团建设的可持续发展。
关键词：
职业教育集团 社会服务能力 指标体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗英姿 李芹 韩纪琴 曲福田
研究生教育国际化包括战略定位国际化、人员要素国际化、运作要素国际化、财务要素国际化、组织要素国际化。随着国内高校研究生教育国际化的进程不断推进,一个行之有效的高校研究生教育国际化评价指标体系的构建日益重要。通过关键要素调查法和专家座谈法筛选,确定了高校研究生教育国际化的评价指标,初步建立了用以评价高校研究生教育国际化的评价指标体系。
关键词：
研究生教育国际化 内涵 评价指标
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张国强
在分析我国博士生培养质量中存在的问题及当前博士生培养中数量与质量关系的基础上，本文提出了广开优秀博士生生源，建立与发达国家相当的博士生课程体系，实施激励与淘汰机制等措施，使博士生培养质量与国际“接轨”
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王芳 贾青青 邓慧萍 黄宏伟
建立行之有效的课程教学质量评估体系是保证研究生教育质量的有效措施。详细介绍了同济大学研究生教学质量评估指标体系的建立及实践方法;并对研究生课程教学质量评估体系的完善进行了思考。
关键词：
研究生 课程教学 质量评估
[期刊] 教育与经济
[作者]
张志昂
对研究生教育的经济收益与非经济收益进行科学的测算与评价 ,是研究生教育评估体系研究的难点之一。本文从辨析研究生教育收益的概念出发 ,在运用适当的评价方法和对研究生教育收益进行分类的基础上 ,提出了一些评估研究生教育的个人经济收益与非经济收益、社会经济收益与非经济收益的理论上的宏观指标 ,旨在为探索研究生教育收益等问题提供一种有益的思路。
关键词：
研究生教育 经济收益 非经济收益 评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄秋萍
研究生培养基地的建设目标在于通过共享高校和社会的优势资源以提高研究生的科研实践能力,可是当前在培养基地的建设过程中仍存在一些问题和不利因素,有必要通过构建科学的评价体系来加以完善。可以教育资源利用效率为主线,从培养基地的教育投入、过程管理和产出成果三方面构建评价指标体系。
关键词：
研究生 培养基地 评价体系 教育资源
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
李善军 廖庆喜
在研究生教育改革过程中,研究生培养质量问题在社会、学生、导师、管理和条件建设等多种因素的 作用下成为人们关注的焦点,被摆在待解决问题的突出位置。本文通过对学生、导师、管理和条件建设等与构成 要素的分析,构建了研究生培养质量评价指标体系,为研究生培养质量的评价提供参考依据。
关键词：
研究生 导师 培养质量 评价指标体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄静
提升社会服务能力,是职业教育发展的必然趋势。文章分析了当前职业教育社会服务能力主要存在直接服务社会的参与度不够,服务不到位;缺乏服务普通大众的意识;对接当地产业能力不足等三个方面问题。并在此基础上,提出职业教育发挥和提升自身社会服务能力的策略和保障措施。
关键词：
职业教育 社会服务 策略 保障措施
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘武玲 谢安邦
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李丽 齐民 胡祥培 王前
介绍了大连理工大学于2005年建立学科点点长制度以来,通过选聘各学科优秀教授担任点长,充分发挥学科点点长在研究生教育质量保障体系中的作用,稳步提高研究生教育质量的做法及取得的成效。
关键词：
学科点点长 研究生教育 质量保障体系
[期刊] 图书馆建设
[作者]
卞福荃 李安国 沈志高 严海兵 徐晔
本文就中等普通本科院校学位与研究生教育学科馆藏文献进行有效的评价,提出定量的评价参数和科学系统的评价指标体系。并以苏州科技大学图书馆为实证案例对该馆学位与研究生教育文献资源建设进行客观评价。
关键词：
学位与研究生教育 馆藏建设 文献评价方法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
盛明科 唐检云
从研究生教育质量的基本内涵与维度出发,提出了一个包括物质条件投入、导师队伍建设、培养管理情况和外部评价四个维度组成的研究生教育质量评价具体指标所赖以附着的逻辑框架。通过对该框架的实际运用得知,指标体系设计还必须反映学科、专业和地区的差异,根据不同的评价主体设置不同的指标体系,充分发挥指标体系对于研究生培养质量提升的功效。
关键词：
研究生教育 质量评价 指标体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王运峰 张蕾 张亮
基于分析目前研究生教育质量评价体系,对研究生教育质量发展性评价进行了理性思考,指出了研究生教育质量评价体系存在的问题,并就如何构建以发展性教育教学评价理论为指导的新型研究生教育质量发展性评价体系提出了几点设想。
关键词：
研究生 教育质量 发展性评价
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