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[期刊] 旅游学刊  [作者] 谷冠鹏  孔旭红  王玉成  
统计学课程是进行研究方法论与研究方法教育的很好“载体”。“基于研究过程的统计学教学模式”强调以社会科学研究方法论为指导,将统计工作过程纳入完整的科学研究过程之中;强调运用项目教学,使学生在模拟性的研究实践中把握实证研究的主要步骤和基本规范,掌握并能够综合运用各种统计分析方法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 喻登科  
分析了研究生方法论课程对传统教学模式的挑战,提出以在线学习共同体的思路来开展研究生方法论课程的教学工作。进而,对在线学习共同体的建设维度和基于在线学习共同体的研究生方法论课程教学过程进行了总结归纳,提出了方法论课程教学的循环改进模式。
[期刊] 华中农业大学学报  [作者] 刘燕  崔红  李建桥  任露泉  
交叉学科发展迅猛,已经成为科学界与教育界的热点研究领域。本文以仿生学为例阐述了开展交叉 学科教育的必要性,分析了我国高校交叉学科教育的基本情况,以及交叉学科教育的发展方向,最后结合仿生学 的教学实践,探讨了仿生学交叉学科的教学模式和教学方法。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 王文君  
该篇论文在对国内外旅游高校教学基本情况进行较为系统而深入调研的基础上 ,从课程体系、教学内容、教学手段、考评方式等方面做了比较研究 ,分析了国内旅游高校教学中存在的问题 ,并提出了改革的设想
[期刊] 统计研究  [作者] 肖红叶,吴敬  
The authors explore the object and scope of application of statistics to politics,the history and current condition of the application and the formation and systematization of politics statistics. They also discuss the problems of developing politics statistics research in China.
[期刊] 旅游学刊  [作者] 梁学成  陈实  袁西玲  
针对我国传统教育理念与教学模式的不足,结合当前现代教育技术水平不断提高以及高校教学改革发展的实际,从旅游教育理论与教学实践出发,提出构建与现代教育技术相匹配的旅游实验式教学模式;并依据实验研究向实验教学过渡发展的理论基础;对旅游实验式教学模式进行了初步的设计与安排;最后以旅游课程教学为例,对这一教学模式进行了应用和分析。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 徐慧  曹兴  杨旭东  刘志峰  陈军  李燕峰  
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 鲁万波  董春  
以大数据为特点的"新财经"改革对统计学研究生培养提出新的要求。介绍了国外顶尖高校在创新统计学研究生培养上积累的经验。结合"新财经"背景对统计学研究生培养提出的新要求,从革新人才培养目标、创新培养方式以及优化课程体系设置上分别对统计学博士研究生、统计学学术型硕士研究生和统计学专业型硕士研究生的人才培养提出了相关建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 华尔天  高云  吴向明  
基于产出导向教育理念,同时借鉴全面质量管理和戴明环理论,构建多元开放式本科教学质量保障体系;从责任主体、质量标准、评估与监控方式、信息收集途径、评价与激励方式等5个方面,解析质量保障多元维度的复杂性。在此基础上,从目标保障、资源与过程保障、产出质量保障、持续改进4个角度,探索由决策系统、实施系统、管理系统、反馈与修正系统组成的教学质量保障体系运行机制。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 宋子千  
申葆嘉的"旅游是市场经济发展的产物"和谢彦君的"旅游的本质是体验",是旅游基础理论研究中两个颇有影响的观点,恰好分别是实证主义和现象学研究方法的产物。针对这两个观点及其论证过程进行分析,可以阐明实证主义和现象学研究方法各自的特点及其局限性。对于申葆嘉的论证,游乐性旅行何时发展成为旅游现象、什么样的经济才是市场经济,这很难说有客观标准,而必然会带有研究者的主观意识。对于谢彦君的论证,当他请大学生们描述他们的"旅游"经历时,已经不可避免地引入了"旅游"的概念,因而得到的不是"旅游的本质",而是"旅游体验的意义
[期刊] 教育研究  [作者] 李秉德  
80年代以来,随着我国教育研究的蓬勃发展,教育科学研究方法越来越引起教育学术界的重视,从而出现了这方面的一些专著。但是象王嘉毅所著《教学研究方法论》这样的书,专门就教学研究的方法论问题进行全面、系统、深入的论述,还是我见到的第一本。可以想见,这项研究...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 鲍洁  梁燕  
我国经济社会发展与高等教育大众化催生了应用性本科教育的发展,创新应用性本科人才培养模式成为当前实施质量工程、提高本科教学质量的重要任务。北京联合大学自2003年提出"发展应用性教育,培养应用性人才,建设应用型大学"的办学宗旨以来,积极开展应用性本科教育人才培养模式的实践探索与理论研究,在试点实践的基础上,提出"以应用为导向,以学科为基础,以应用能力培养为核心,以全面职业素质教育为重要方面"为特征的应用性本科教育人才培养模式,并在学校应用性教育教学改革中推广。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 莫志明  
旅游类高职教育在职业岗位要求、人才培养规格等方面与中职教育和普通本科教育之间,存在人才培养定位不明确、教育理念不清晰等问题,导致在教学模式方面没有突出特色,严重影响了旅游类高职教育的效果。本文通过对高职教育教学模式在教学理念、教学师资、教学内容、教学方法和教学环境等方面的建设策略研讨,探索适应旅游类高职教育的教学模式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 丁以中  
分析了研究生管理科学类课程教学的特征及对应的学生能力培养的内容,阐述了以加强学生能力培养为目的的教学改革实践及其效果,提出了相应的改革建议。
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