标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(13763)
2023(19996)
2022(17131)
2021(15912)
2020(13275)
2019(30315)
2018(30047)
2017(56299)
2016(31160)
2015(35042)
2014(35114)
2013(34175)
2012(31947)
2011(29054)
2010(29305)
2009(26628)
2008(25621)
2007(22592)
2006(20164)
2005(18145)
作者
(90244)
(74984)
(74421)
(71035)
(47899)
(36077)
(33957)
(29469)
(28892)
(26915)
(25573)
(25515)
(24122)
(23773)
(23409)
(23292)
(22379)
(22139)
(21664)
(21527)
(18982)
(18713)
(18166)
(17414)
(16809)
(16792)
(16649)
(16565)
(15271)
(14871)
学科
(134344)
经济(134216)
管理(83237)
(77445)
(62904)
企业(62904)
方法(53730)
数学(46652)
数学方法(46023)
中国(39199)
(33447)
地方(32121)
(31120)
(29154)
业经(28483)
教育(24607)
(23256)
农业(22837)
理论(22614)
(21234)
贸易(21218)
(20440)
环境(20001)
技术(19600)
(19379)
(19296)
金融(19293)
(19237)
银行(19173)
(18402)
机构
大学(440658)
学院(435914)
(173877)
经济(169893)
管理(163372)
研究(157629)
理学(140477)
理学院(138772)
管理学(135997)
管理学院(135209)
中国(113418)
科学(97957)
(96324)
(80599)
(77987)
研究所(73372)
(72783)
中心(69804)
(66600)
(65753)
师范(65111)
业大(64819)
财经(61845)
北京(61758)
(57665)
农业(56687)
(56243)
(53244)
师范大学(53113)
经济学(52298)
基金
项目(294626)
科学(231750)
研究(216399)
基金(210778)
(184928)
国家(183328)
科学基金(155935)
社会(134693)
社会科(127454)
社会科学(127421)
(116273)
基金项目(110642)
教育(104116)
自然(101338)
(99548)
自然科(98923)
自然科学(98897)
自然科学基金(97076)
编号(88740)
资助(87243)
成果(73521)
重点(67865)
(66455)
(65417)
课题(63988)
(60876)
创新(56720)
科研(56082)
教育部(56010)
大学(54815)
期刊
(198510)
经济(198510)
研究(137993)
中国(95835)
教育(71292)
学报(71131)
(65768)
科学(65111)
管理(61488)
(58431)
大学(54442)
学学(50164)
农业(45608)
技术(41703)
(37619)
金融(37619)
经济研究(31726)
业经(31307)
财经(30495)
(26259)
问题(24890)
(23569)
图书(22675)
技术经济(21232)
科技(20335)
(19804)
理论(19573)
统计(19125)
资源(19077)
(18700)
共检索到666424条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张振刚  林春培  金文钧  
运用主成份分析方法,研究我国研究生教育与区域经济发展的协调程度,分析我国学位授权点的区域分布情况。以此为基础,归纳出我国研究生教育与区域经济发展协调性的五种形态,并对其进行研究和分析。提出若干有利于推进我国学位授权点区域布局优化和水平提高的对策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 林利胜  钱英红  
国务院学位委员会强调要重点新增硕士专业学位授权点,尤其要优先发展专业学位授权点授权空白区域。在东中西部和招生区域两种划分下,从门类和学科两个层面比较我国高校研究生专业学位授权点的分布。研究得出,中部与西部差距较小,东部与中部或西部相比差距较大;东部的省(市)及高校平均学科饱和度和门类覆盖率总体上高于西部。
[期刊] 教育研究  [作者] 郭丛斌  方晨晨  何菲  
研究生教育担负着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命。随着我国成为单年学术博士学位授予数量最多的国家,博士研究生教育对经济增长的作用愈发凸显。通过省际面板数据,基于博士学位授权点区域差异的视角,从规模和质量两个维度探究我国博士研究生教育对经济增长的影响及其作用机制发现,我国区域间博士学位授权点发展不均衡,呈现“东多西少”、“东强西弱”的特点。同时,博士学位授权点对经济增长影响存在区域差异,其中博士学位授权点质量对东部地区经济增长的作用更高,而博士学位授权点规模对中西部地区经济增长的作用更高。进一步分析发现,博士学位授权点通过提高消费水平、城镇化水平、创新水平等多种途径拉动区域经济增长,且不同区域的影响路径有所差异。鉴于此,博士学位授权点发展需要兼顾规模和质量,避免地区的“马太效应”,并注重区域差异,构建与经济社会协调发展的学位点区域布局。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 王齐祥  尚红敏  江军  
改革开放以来,我国区域经济发展经历了非均衡向均衡协调发展的历程。让部分地区率先发展是小平同志的战略构想,经过近30年的区域差别政策,率先发展、快速发展的地区已经实现了先富起来的预期目标。但国内区域发展不均衡的矛盾日益突出,乃至影响国家发展的全局。国务院批准的皖江城市带承接产业转移示范区建设正是实施我国区域经济均衡、协调发展的战略布局,是实现中华民族全面振兴、人民共同富裕的战略步骤。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张剑  王威  
随着我国区域经济的发展,人们逐步意识到高职教育在区域经济发展中的作用。高职教育以其知识、技术等为地区经济发展提供服务,发展地方高职教育以增强区域经济实力引起人们的关注。分析高职教育与区域经济的协调发展,进而提出相关建议,对于高职教育以及区域经济发展都有着现实意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 楼飞燕  
高职教育的可持续发展是我国区域经济发展的推动力量,要想更好地促进高职教育与区域经济的协调发展,就必须树立明确的高等职业教育发展目标,找准办学定位,优化高职教育专业结构,适应经济结构调整需求,加强高职师资队伍建设,创新校企合作等多元化模式,更新高职教育人才培育观念。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李霞  
研究生作为高层次人才,其培养尤为需要优质软、硬件教育资源的支持。地区发展研究生教育,首先要考虑经济水平和支持能力,这是保证研究生培养质量的关键。但是,当前我国存在着地区GDP相对规模与研究生教育相对规模、地区经济发展速度与研究生教育发展速度不协调等问题,对此笔者分析了其存在的原因,并提出了地区经济与研究生教育协调发展的措施。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 袁本涛  王传毅  
认为从本土特色人才培养的角度来看,研究生专业设置应与本省域的社会经济特色需求相匹配;从权利匹配的角度来看,地方高校的研究生教育应与省域经济社会发展相协调;从不同层次的研究生教育特征来看,硕士研究生教育应与省域经济社会发展相协调;从产学研合作的视角来看,大学科技园是省域研究生教育与经济社会协调发展的重要连接点。各级教育行政部门及高校应从不同的侧面促进省域研究生教育与经济社会协调发展。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 胡志刚  
将学位授权定性为国家行政授权,将学位授权审核制度定位为相应的行政程序法规,并且学位授权审核主要是授益行政决定。以此法理关系为研究展开的逻辑框架,将行政程序法的一般原则和学位授权审核的特殊问题相结合,提出研究生学位授权审核制度发展的一般原则。
[期刊] 经济地理  [作者] 郭文炯,安祥生,王尚义  
不均衡性是人口与经济分布的最基本属性,人口与经济的空间集中化是区域发展的内在规律。通过对山西省人口与经济分布在中、东、西三大地带及分市县层次上的相关关系及动态演进的多侧面分析,表明:山西省人口与经济分布不均衡性明显,人口经济活力中部强,而东西部山区弱;动态演化总体上具有向中部地带集聚的趋势,符合区域发展的基本规律。但是,1990年以来又有分散化发展的趋势,特别是西部丘陵山区人口与经济动态呈逆向演化态势,是人口与经济协调发展问题最为突出的地区。21世纪初,应进一步实施人口与经济空间集中化战略,建立起人口、经济与生态环境协调发展的区域格局。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王亚杰  
正在开展的第九次学位授权审核,恰逢本世纪头20纪年生要的历史发展机遇期,无论对我国学位制度建设,还是对所有相关的高等学校,都十分重要。抓住审核带来的机会,几乎成为所有高等学校当前和今后一段时期内的共识,但如何正确认识摆在我们面前的机遇,抓住并且利用好这次机遇——具体而言,就是对学位授权审核这一弥久常新的问题如
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 张连华  丁咏梅  余艳  傅江浩  
探讨我国研究生教育和科技发展的长期稳定关系,构建二者的测度模型,结果表明,我国研究生教育与科技互为GranGer因果关系,建立协整关系模型,采用统计指标优化模型。
[期刊] 财经科学  [作者] 贾彦东  张红星  
教育与经济发展之间存在着相互制约、相互促进的关系,但这种关系的每个传递环节并不总是必然协调的。本文通过面板数据模型(panel data)对全国31个省份的教育与经济增长的相关关系进行实证分析后发现,中国教育与经济发展的协调性在东、中、西部三个地区的情况各有不同,差别较大。随着经济的增长,不同区域的教育投入均有所增加,而教育投入的增加到教育水平的提高以及教育发展推动经济进一步增长的过程均不协调。
[期刊] 开发研究  [作者] 费洪平  
以往的区域经济发展研究在很大程度只评价表现为潜在形态的资源优势,而忽视现实的生产力方面存在的把潜在优势转化为现实优势的障碍和制约因素。特别是对其中的大中型骨干企业是发展区域经济可以直接依靠的现实优势有所忽视。实际上,随着经济体制改革与资源优势相比,大中型企业对区域经济发展更为重要,为此需要从企业地理位
[期刊] 经济经纬  [作者] 张海军  黄峰  
基于2012—2018年省级面板数据,利用混合回归模型分析金融科技对区域经济协调发展的驱动作用,在此基础上检验经济运行效率提升和产业结构优化调整的机制作用。实证结果表明:(1)金融科技推动经济协调发展的直接作用不显著,但存在较强的间接效应;(2)金融科技发展对区域经济协调发展的推动作用存在区域差异,西部地区效应最大,金融科技发展能有效推动欠发达区域经济协调发展;(3)警惕金融科技发展带来的负效应,如导致产业结构不合理发展等问题。数字经济时代发展金融科技具有重要的战略意义,应利用金融科技驱动区域经济高质量协调发展。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除