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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 韩芳明  孙傅  董渊  
结合国内外研究生助教制度的功能、现状及问题,介绍了清华大学的助教管理制度建设和研究生教学能力提升项目开展情况。针对目前助教体系运行中存在的问题与不足,在助教理念、管理制度和运行机制等层面对助教制度进行反思,提出了进一步改进的建议。希冀通过科学、健康、高效的助教管理制度建设,更好地贯彻落实研究生培养机制改革政策方案,促进高校"双一流"建设。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 吴振利  
美国研究生助教制度经历了开创、扩张和超越三个阶段。助教既是助理教师,又是教学学徒和信使,自20世纪90年代始,教学学徒的角色更为凸显。助教制度有助于研究生完成学业和缓解高等教育大众化过程中的师资压力,有助于研究生做出正确的职业选择和促进研究生社会化,尤其有助于促进大学教师职前教学的发展。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 蔡茂华  
研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,做好研究生思想政治教育工作关系到培养什么人、怎样培养人的战略问题。近几年来,各高校积极采取措施,有力地促进了高校大学生思想政治工作的正常开展,但"研究生思想政治教育仍是大学生思想政治教育中相对薄弱的环节",究其原因,研究生思想政治教育相关制度建设相对滞后是根本。研究生思想政治教育涉及到多个主体:研究生、研究生导师、研究生辅导员和学生家庭等等,不同主体之间、同一主体不同个体之间差异性很大,各个主体对研究生思想政治教育
[期刊] 教育与经济  [作者] 陶红  
研究生收费试点已在一些高校开始试行,试点学校将取消计划内和计划外区别,所有研究生都要交费上学。同时,试点学校将提高研究生资助力度,扩大资助覆盖面;建立符合研究生培养特点的激励机制;强调导师在研究生培养和资助方面的重要作用。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 沈春明  董萍  
20世纪80年代以来 ,许多国家的高等教育财政都相继经历了一场重大的改革 :调整高等教育成本分担的格局。确立一项较为合理的研究生收费制度是一个相当复杂的事 ,因而有必要在其实施前进行详细的论证 ,以充分考虑各方面的因素 ,必要时还需进行听证。本文就研究生教育收费观念的转变为主要问题进行研究和探讨 ,旨在促进研究生培养制度改革 ,优化教育结构并合理配置有限的教育资源 ,从而对最终能制定出一个完善的操作方案有所裨益。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 项贤明  
我国学位与研究生教育工作自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位制度以来获得了长足的发展,但随着我国社会迅速发展,现行学位制度和研究生教育工作已经暴露出很多问题,主要是学位分类体系不完善、学位制度与学历制度关系模糊、培养模式不合理、管理体制僵化等。制定《学位法》、改革管理体制、开展教学改革等,已经成为我们进一步做好学位与研究生教育工作迫在眉睫的重要任务。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 余桂红  
我国研究生招考制度主要有原生制度和次生制度两种形式。改革开放后,为维护原生制度的合理性,政府不断调整招生单位自行组织考试、全国统考、推荐免试等次生制度。尽管如此,原生制度本身及次生制度所引发的问题仍引起了广泛的社会论争。研究生招考制度改革,必须厘清原生制度是否必须继续坚持,研究生招考制度改革能否在开放环境下进行,政府应如何对待次生制度改革等问题。坚持以"考试"为核心的原生制度,尽可能在开放环境下积极稳妥地改革次生制度,我国研究生招考制度是未来改革的方向。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜聪  
本文对现代职业教育体系的时代背景与研究现状进行分析和梳理,基于现代职教体系的目标架构与特征需求,以考试招生政策改革为视角,探索适应现代职教体系需求的考试招生制度,从而反馈促进现代职教体系的发展与建设。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 韩鹤友  侯顺  郑学刚  
认为研究生课程教学存在教育理念转型难、体制机制突破难以及变革动力缺失、传统模式失效等突出问题,面对时代变革的契机和挑战,研究生课程教学的改革和建设势在必行。从外部环境来看,要突破教育理念和体制机制上的瓶颈;从内部系统来看,要以信息化建设为抓手,开展教学内容、教学方式、学习方式、考核方式等"多位一体"的综合改革与建设。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈美红  
研究生阶段的教学方式与本科阶段是全然不同的,前者以"研"为主,后者则以"学"为主。因此,研究生教学应以研究为导向,在教学方式上,从传授型向对话型转变;在教学目标上,从无问题到问题意识的生成;在教学过程上,从确定性知识观转变为不确定性知识观。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 徐华  
文章从养老保险中政府与市场的关系及演变、我国养老保险中政府和市场关系的演谈起,分析了我国养老保险中政府和市场之间存在的主要问题,提出了完善养老保险中政府与市场关系的对策。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 杨雪芬  李子江  
20世纪90年代以来,美国博士研究生助教是雇员还是学生的身份争议引起学界广泛关注,这一问题是反思博士研究生助教制度的重要窗口。博士研究生助教的身份之争,表面上是助教和大学管理者对助教教学任务性质的观念争锋,实际上却隐含着助教维护教学权益和大学管理者节约教学成本之间的利益博弈。其根本原因是,在学术劳动力临时工化的危机下,博士研究生助教制度的资助、雇佣和教育功能失衡,雇佣性超越教育性。无论研究生助教被定义为雇员还是学生,研究生助教制度都应平衡好资助、雇佣和教育三种功能,立足于保障博士研究生的教学权益和提高高等教育质量,而非成为节约教学成本的雇佣手段。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 都昌满  
分析了美国高校研究生助教培训制度的产生背景,结合美国伊利诺伊大学香槟分校的具体实例,论述了美国高校研究生助教的培训制度和惯例做法,提出了借鉴美国高校的助教培训制度和做法,提高我国高校青年教师的教学能力和发展我国研究生教学能力的建议。
[期刊] 中国审计  [作者] 刘力云  
监察长制度是美国联邦政府监督体系的重要组成部分。根据《1978年监察长法案》的规定,联邦各部门和机构设立监察长办公室,负责开展审计、调查、监察和评价工作,实行向国会和部门(机构)负责人双重报告的制度。除国
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨海怡  
高校人事制度的改革创新是推动高校质量建设的力量源泉,是学校可持续发展的根本保障。本文通过对高校人事制度改革中"非升即走"制度改革现状的分析,总结该制度存在的问题,并提出相关完善建议。
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