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[期刊] 情报理论与实践  [作者] 麦淑平  
简述知识构建、学科化服务的内涵与特点,阐明以知识构建为基础的学科化服务将更高效、更便捷,同时以广东药学院学科化服务平台为例,阐述基于知识构建的高校图书馆学科化服务平台建设的目标、定位以及具体功能模块。
[期刊] 情报科学  [作者] 肖欣伟  王晨  张凤荣  
【目的/意义】通过构建基于大数据的图书馆学科服务平台,为高校用户提供精准的学科信息服务。【方法/过程】文章在对大数据相关应用分析的基础上,讨论了高校图书馆学科服务模式,研究了大数据相关技术在高校图书馆学科服务应用中的优势,并设计出基于大数据的学科服务平台方案。该方案在传统的图书馆服务架构上,通过增加移动通信服务系统和数据采集与处理系统,来方便信息获取。【结果/结论】通过在部分高校图书馆的实施,表明文章提出的学科服务平台具有很好的可用性。
[期刊] 图书馆  [作者] 韩金  盛小平  
通过浏览"985工程"院校图书馆网站,调查学科化知识服务在"985工程"院校图书馆中的开展情况,结果发现:最常见的学科化知识服务项目从高到低依次是学科信息导航、实时参考咨询、智能化检索、个性化信息定制服务、最新信息发布;"985工程"院校图书馆学科化知识服务已取得初步成绩,但仍存在学科化服务意识不强、馆员考核不科学、服务内容少且分散等问题。今后图书馆应该加强服务宣传,对学科馆员进行科学考核,建立统一服务平台。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 修薇薇  马爱芳  赵建梅  
以"211"工程院校为调查对象,探讨了我国高校图书馆利用网络平台实施学科化服务的现状。并就深化学科化服务的技术手段、宣传推广及注意问题等方面进行了思考。
[期刊] 现代情报  [作者] 李敏  
图书馆的学科服务平台是学科资源与学科服务的集合体,资源的完备性关系到学科知识服务的满意度。985高校图书馆群学科服务平台的学科资源多采用学科指南形式制作和发布,且以各学科网络共享资源为主,未将馆藏电子数据库资源纳入,保障能力明显不足。同时,为馆藏电子数据库而建的导航系统中最主要的学科导航也存有诸多问题。提出通过搭建电子数据库资源的学科体系框架以指导各馆学科导航类表的设置,将完善后的以学科导航为主、其他导航方式为辅的数据库导航系统发布于学科指南,同时改学科指南为可视化形式呈现,以此实现完善学科平台、发挥数据
[期刊] 图书馆建设  [作者] 郭秀梅  
吉林医药学院图书馆前身为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院图书馆,创建于1975年,拥有光辉的历史和优良的传统。2004年8月,经国务院、中央军委批准,学院由军队整体移交吉林省教育厅
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 魏炼  
从江汉大学图书馆的实践出发,该研究聚焦构成学科知识服务体系核心要素中的资源工具和技术平台,通过对两种应用软件(微信公众号和电子资源分析软件)以及硬件平台(创客空间)的改造升级,从手机定制服务的推广、文献保障率的提高和创新服务的空间延伸三方面,着手完成高校图书馆从学科服务平台到学科知识服务平台的初步转型升级。
[期刊] 图书馆  [作者] 陈茗君  
网络技术的快速发展,构建学科知识服务平台是新形势下重点学科发展的需要,也是高校图书馆生存之根本。本文从分析高校图书馆的知识服务入手,以学科为基础,依靠高校的资源和人力优势,构建出网络环境下的高校图书馆学科知识服务平台。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 周娟  赵玉玲  
针对我国高校图书馆的学科服务平台现状,提出基于面向服务的学科服务平台解决方案,结合河海大学常州校区学科服务平台实例对学科信息导航和参考咨询服务进行具体分析。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 杜辉  刘晓  袁百成  
[目的 /意义]针对微信学科服务还处于起步阶段的实际情况,建立一套微信学科服务的具体模式,引导图书馆为读者提供便利的学科服务。[方法 /过程]根据学科服务的含义与微信的功能模块,分析微信应用于学科服务的可行性。通过对"211工程"高校图书馆微信公众平台的调研,阐述高校图书馆微信学科服务的现状。[结果 /结论]分析结果显示,微信公众平台适合作为学科服务的载体。但调查结果却显示,高校图书馆没有专门的学科服务微信平台,现有的微信平台更多地被用于发布信息而非提供服务,其所提供的服务也更多地注重形式而非内容。针对实际情况,提出基于微信公众平台的学科服务的方式,包括信息推送、互动交流、表单处理、在线课程以...
[期刊] 图书馆  [作者] 郑惠伶  唐静  祝小静  方瑞丽  施立红  
文章采用文献调研和网络调研两种方式,对目前多所高校图书馆学科服务平台的建设情况进行了梳理和比较,最后总结和分析了可资借鉴的经验。
[期刊] 图书馆  [作者] 龙艳军  周芳笃  
文章以"211工程"院校为样本,调研其学科服务模式及服务平台建设状况,分析学科化服务的发展趋势,提出组建学科服务高效团队、融入学科用户网络空间、建设学科服务平台、促进学科服务成员知识共享的发展策略。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 任树怀  高海峰  季颖斐  
在介绍图书馆2.0及其实现途径的基础上,以上海大学图书馆为例,论述了构建学科知识服务平台的实现目标、总体架构、实现技术和实现方法。认为基于图书馆2.0的观念和技术是构建学科知识服务平台的指南,具有图书馆员2.0素养和技能的学科馆员在做好学科知识服务中起着重要的作用,值得每个图书馆尝试。同时表明,实现图书馆2.0的关键是提高馆员的认知与认同,促进馆员与用户的双向交流与互动,从用户需求出发找到改进和扩展服务的切入点,选择合适的技术路线和实施途径。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 邵锐  付先华  郭玉强  
文章通过对比分析"信息与通信工程"学科知识平台的栏目使用情况,改进平台运行中暴露的问题:以学科评价报告作为数据挖掘和知识检索的依据,来控制学科知识平台的知识质量;通过构建专家知识链,基于学术共享空间的专家定制功能,实现专家知识的重组;通过建立学术共享空间,搭建信息共享交流平台,进行个性化的学科资源定制和推送服务。同时介绍了平台扩建后的学科知识仓储构建模块、专家知识服务模块、个性化学科服务模块、互动交流服务模块,通过对平台的扩建最终实现了学科资源和学科服务的深度整合。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张晓艳  
新信息环境下将知识管理引入高校图书馆学科服务具有显著现实意义,文章从知识、馆员、业务流程三方面论述高校图书馆学科服务知识管理的概念内涵,并探讨其实施对策。
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