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[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈小容
基于创业自我效能感、创业目标设定、成就动机和创业关注度等方面已有研究的基础上提出理论假设，同时采用问卷调查对高职生创业目标设定、创业关注度、成就动机和创业自我效能感进行调查，结果发现：高职生创业自我效能感整体水平不高；高职生目标设定与创业关注度、成就动机之间呈极其显著相关；创业关注度、成就动机与创业自我效能感呈极其显著相关。据此，提出高职院校创新创业教育目标导向模式。
关键词：
高职生 自我效能感 创业教育 目标设定
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴建强
高职生创业中的自我效能感不仅在创业活动中具有相应的积极作用,而且,有着自身的特点和相应的影响因素,能够在培育过程中得到明显的提高。只要我们能够通过各种不同手段强化高职生对于成功经验的积极体验,不断强化创业教育,优化榜样效应,增强学生抗压能力,培育积极创业情绪,就能够使得高职生创业中的自我效能感获得有效的提升。
关键词：
自我效能感 高职生创业 策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴地花 刘新学
随机选取浙江、江苏、上海三地9所高职院校的学生为调查对象,对影响高职生创业教育的因素进行问卷调查。结果显示,政府支持是影响高职生创业教育的主要因子;社会支持给高职创业教育带来积极影响;男女生的知识支持存在显著差异;榜样的成功创业经历对高职生创业教育具有积极影响。
关键词：
高职生 创业教育 创业意向 影响因素
[期刊] 职教论坛
[作者]
马继迁 赵志鹏
利用在江苏省常州市五所高职院校的调查数据,对高职生创业意愿的现状和影响因素进行了考察。研究发现,超过六成半的高职生有强烈的创业意愿;回归分析表明,影响高职生创业意愿的主要因素有性别、是否独生子女、户籍类型、经管知识丰富程度、父母有无从商经历、其他亲属有无从商经历等变量;是否接受过创业教育、是否参加过创业大赛等变量对高职生创业意愿没有显著影响。
关键词：
高职生 创业意愿 影响因素
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘权辉 陈倩 陈亮
社会认知理论认为创新创业教育对学生形成积极的创业自我效能感有着重要的意义。在大众创业、万众创新的大背景下,高职院校积极探索双创教育的教学模式和课程设计,效果各异。江西外语外贸职业学院基于提升学生创业自我效能感而设计的"一体两翼"精准式双创课程体系,构建"通识基础—专业深度—精准定制"递进衔接的课程模块,着力提升学生创业能力、培养学生创业个性,通过显性课程的精准实施,提升了学生创业自我效能感。
关键词：
创新创业教育 课程 自我效能感 精准式
[期刊] 职教论坛
[作者]
王立高
通过对1219名高职生的调查研究表明:高职生的创新精神和社会自我效能感较好,但学习动机普遍不足;高职生的学习动机、社会自我效能感与创新精神呈显著正相关;社会自我效能感对创新精神水平有直接的正向预测作用;学习动机既可以直接正向预测创新精神水平,也可以通过社会自我效能感对创新精神产生正向预测作用,也即高职生的社会自我效能感在其学习动机与创新精神之间发挥部分中介作用。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
丁明磊 杨芳 王云峰
创业研究的一个关键问题就是探究创业者实施创业的心理认知机理和动力因素。本文首先从认知观出发,以创业自我效能感为切入点和主要研究对象,通过比较和实证研究来开发基于创业者角色的创业自我效能感模型;然后运用该模型验证创业自我效能感对创业意向的影响,并深入到过程层次揭示行为控制感的部分中介作用;最后从提升创业自我效能感和创业意向的角度探讨了创业教育的内容、重点和方式等问题。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
翁贞林 张梦玲 刘馨怡
以农民大学生即"一村一名大学生计划"为研究对象,应用自我效能理论,研究了创业支持对创业自我效能感和创业意愿的直接影响,并探索了创业自我效能对创业支持和创业意愿之间的中介作用。研究结果表明:创业支持对创业自我效能感以及创业意愿有显著的正向影响;创业自我效能感在创业支持和创业意愿之间发挥了中介效用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李娟 徐珮杰
在２０１５年政府工作报告中，＂创新＂一词几乎渗透政府工作各个方面，加上＂创客＂＂草根创业＂等新词的高频出现，预示着大学生正面临着一个创新创业的大时代。创业教育无疑成为当前高等教育不可忽视的重要内容，更是实现高等职业院校可持续发展的必然选择。本文通过对重庆市部分高职院校学生和教师的问卷调查，结合其他国家和省市先进经验，对改进高职院校创业教育做出了一些思考。
关键词：
高职院校 创业教育 现状 对策
[期刊] 世界农业
[作者]
吴溪溪 吴南南 马红玉
乡村振兴背景下,农民工创业成为乡村发展的助推器。社会资本作为嵌入在社会网络中的资源有助于提升农民工的创业绩效,创业自我效能感在创业者的创业活动中起着重要的作用。本文通过借鉴社会资本、自我效能感等相关理论,提出以创业自我效能感为中介变量的社会资本与农民工创业绩效之间的研究假设,运用陕西省宝鸡市、渭南市、安康市以及铜川市722名农民工创业者的调查数据,通过建立层次回归模型对研究假设进行了实证验证。研究结果表明:社会资本由关系资本、资源资本和结构资本3个维度构成,社会资本各维度和创业自我效能感对农民工创业绩效有显著的正向影响;创业自我效能感在社会资本与农民工创业绩效之间存在部分中介效应。
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
李作战 申萍
基于创业认知观的视角,以自我效能感理论为基础,借鉴国内外创业研究的相关成果,针对新粤商创业自我效能感这一对创业行为和创业绩效有重要影响的概念进行探索性研究。采用实证分析方法,对新粤商创业自我效能感维度结构的有效性和可靠进行检验,提出新粤商创业自我效能感的五个维度为:创新、风险容忍、营销效能、财务效能和人际交往。
关键词：
新粤商 创业 自我效能感 维度结构
[期刊] 技术经济
[作者]
李兴光 王玉荣 杨博旭 高菲
在"双创"背景下,基于嵌入性理论,利用京津冀大学生调查问卷数据,采用结构方程模型,分析了大学生社会网络的关系嵌入、结构嵌入和认知嵌入对创业意向的影响以及自我效能感的中介作用。实证结果表明:关系嵌入和认知嵌入对大学的创业意向具有积极影响,结构嵌入对创业意向没有显著影响;结构嵌入和认知嵌入对自我效能感均具有显著的正向影响,关系嵌入对自我效能感没有影响;自我效能感在结构嵌入和认知嵌入对创业意向的影响中具有中介作用,而不能中介关系嵌入和创业意向之间的关系。
关键词：
结构嵌入 认知嵌入 自我效能感 创业意向
[期刊] 职教论坛
[作者]
马德龙
高职院校开展创业教育,要符合高等职业教育的发展目标,体现"高教性",突出"职教性",强化"区域性"。在分析高职院校生源特点的基础上,采用倒推法,从毕业学生就业岗位需求和创业方向入手,以"三业"为先导,来整合区域性的创业课程内容;以"三师"为核心,分层次进行创业指导;以"三书"为教育成果,来评价创业教育的实效性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冷士良 张达志 柳峰
创业教育目标是指创业教育所要达到的目的和标准，是创业教育总体设计所要解决的基本定位问题。本文从创业教育与专业教育、素质教育、就业教育三者融合实施的角度，提出了基于＂校中厂＂的高职院校学生创业教育目标，设计了实现这一目标的五个实践环节。
关键词：
校中厂 创业教育目标 路径设计
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