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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈勇跃 夏火松 张会平
本文提出了基于用户学习知识组织的思想,通过运用可视化技术,实现从信息的抽取、知识的获取、知识组织到知识评价、知识存储的一体化知识链过程,探讨了用户在学习过程中自我组织知识的思路。
关键词：
用户学习 知识组织 可视化
[期刊] 图书情报工作
[作者]
余波
指出用户感知价值(UPV)是体验消费研究的重要内容。首先定义移动知识学习的概念,从移动互联网的关键服务类型入手,研究移动服务中用户知识学习的方式和模型,然后引入UPV理念,从正负向两个维度探讨感知价值对用户知识学习的影响因素,最后总结UPV对培养用户知识学习持续意愿的重要意义。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李春秋
首先阐释机构库IR知识组织面临的知识资源获取困难、知识组织方法单一的现状。具体体现在:用户参与的积极性不高,即用户了解IR不深入、用户心存疑虑、用户可选择使用IR替代物;知识组织方法不够灵活,即超文本技术、知识关联等的应用不充分。基于此,对引入用户参与理念及应用的必要性进行分析。指出用户参与有助于丰富IR内容和用户体验,优化知识资源组织结构。最后,提出能够调动用户参与机构库知识组织的3种方式:引入Personas,理解用户需求;构建ResearcherPages,走近用户主体;集成blog/wiki,丰富用户体验。
关键词：
用户参与 机构库 知识组织
[期刊] 图书情报工作
[作者]
滕广青 贺德方 彭洁 赵辉
指出随着网络分析理论在知识组织领域中的大规模应用,人文因素在知识组织中的作用也逐渐引起学术界的关注。从Folksonomy社群中的"用户-标签"关系出发,基于后结构主义网络分析的思想,采用传统的1-模网络分析方法对社群知识的组织结构进行判识和分析。在此基础上,进一步构建"用户-标签"2-模网络,并基于2-模网络中用户与标签的互动关系,对社群知识的"自组织"问题进行深入剖析。揭示用户主观认知对社群知识的组织结构的影响,以及社群知识的组织结构对用户主观认知的形塑。
[期刊] 情报科学
[作者]
刘岩芳 贾菲菲
【目的/意义】在网络环境对社会现实生活的影响日益加深的今天,研究SNS用户共享行为的影响因素,有着多方面的积极意义。【方法/过程】以SNS网站为研究对象,分析了以六度分割理论为基础发展起来的社交网站及其实名制、交互融合性、社会性、个性化和协同参与性的特征,并结合不同学者的解释探讨了知识共享的内涵和影响因素。【结果/结论】针对基于SNS的知识共享平台和用户共享行为进行分析,结合野中郁次郎的知识螺旋理论和付彦的知识共享交叉图建立用户知识共享行为模型并以知乎作为样本进行模型检验,分析基于SNS的用户知识共享行为
关键词：
SNS(社交网站) 知识共享 影响因素
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
丁文姚 韩毅
[目的/意义]有效实现UGC环境中用户信息的语义化组织是当前网络信息组织的重要内容,FOAF词表为实现这一需求提供了思路。[方法/过程]在阐述FOAF词汇类型与功能的基础上,分析FOAF对UGC用户信息组织的适用性,探讨基于FOAF的UGC用户信息组织应用方案。[结果/结论]FOAF对UGC用户信息组织具有运用价值,在一定程度上能够满足其个性化、动态交互化、碎片化以及语义化的信息组织要求,但需要克服相应的局限性。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王娜 陈倩玉
[目的/意义]为提高用户信息检索的精度,为用户提供更为精准化和个性化的信息服务。[方法/过程]在梳理用户画像研究成果的基础上,提出了信息后组织的服务方式,进而设计了基于用户画像的信息后组织系统,并探讨了该系统的实现方法,最后利用"豆瓣网"平台中的数据对所设计的模型进行了实例验证与分析。[结果/结论]实验结果表明,基于用户画像的信息后组织系统可提供精准度更高的信息检索结果集,可体现相似用户之间偏好的细微差别,验证了所设计系统模型的可行性与优势。[局限]实例验证中的用户样本集数量较少,也尚未对用户画像的动态修正进行验证。
关键词：
用户画像 信息检索 信息组织 系统构建
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周倩 孙颖 刘勇
知识组织是实现知识服务的重要基础。用户信息资源是国防科技信息资源的有机组成部分,必须以知识组织的思路和方法进行管理,才能发挥其应用的价值。本文研究了国防科技用户信息组织的发展脉络、知识服务对用户信息的知识化组织要求,提出了用户信息知识化组织的内容架构及其重点任务,并在上述研究的基础上,提出对国防科技用户信息资源管理工作的若干建议。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
何绍华 曾文武
本文首先界定了知识创新与知识创造、组织学习的关系,然后从组织学习过程模型出发,分析了组织学习过程中的组织创新,最后探讨了基于组织学习的知识创新过程模型。
关键词：
知识创新 组织学习 知识创造
[期刊] 技术经济
[作者]
白晨 甘利人
从学习行为的角度探索了科技数据库用户的信息检索行为,分析了信息检索过程中影响用户学习行为的个人因素和环境因素;通过Roth-Erev强化学习模型分析了科技数据库用户的学习机理,并设计了控制实验来量化分析不同因素对用户检索行为的影响;在实验分析的基础上,为数据库产品的完善提出了新的策略建议。
[期刊] 企业经济
[作者]
余臻 李保珍
社会化学习是一个重要的社会现象,着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的经济行为和环境的相互作用,引起经济学家的重大兴趣。在新的网络环境下,多用户参与的协同标注能够较充分体现主动性和社会性等特征,并由此在多用户之间形成协商和协作,以及具有博弈性和动态性的协同效应。
关键词：
多用户 协同标注 社会化学习
[期刊] 开放教育研究
[作者]
邱百爽 赵蔚 刘秀琴
随着计算机网络技术的飞速发展,网络学习系统的设计开发成为教育研究的热点领域;而"以学生为中心"的自适应学习系统正在逐步取代"以教师(系统)为中心"的网络学习系统。本文以认知心理学、建构主义和人本主义学习理论为基础,运用ASP.NET、SQL Server数据库技术及语义网挖掘技术,研究基于语义网的自适应学习系统中用户模型的构建,包括用户学习风格、认知水平和兴趣偏好;最后利用protégé工具建立用户模型的本体,通过数据挖掘技术完善用户模型。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
杨嵘 李志远 马潇
一、引言Gartner Group(2002)的统计报告表明,由于大多数客户关系管理(CRM)的实践只强调了客户关系的重要,却严重忽略了对客户知识的关注,从而70%的CRM系统实践是失败的。事实上,客户知识管理(CKM)才是实现CRM绩效的关键战略资源之一。[1][2]1997年Wayland和Cole首次提出CKM的概念。[3]此后,学者们的深入研究,普遍认为CKM作为维系客户关系、提升企业价值的手段,通过优化组织的业务流程,可以实现对客户知识的获
[期刊] 图书馆建设
[作者]
白华
针对用户标注的弱点，在标签的基础上构建本体框架并赋予标签丰富的语义，有助于进一步改善知识组织系统的性能。在大量标签数据的支持下，提取知识框架是一种建立本体框架的有效方法，提取方法主要采用特征或属性概括法，即针对一类标签集合的共同特征抽取它们的上位概念，并根据这些上位概念的关系建立知识框架。对基于两种系统的语义分析而构建的可以整合标签和概念本体的兼容本体进行分析可知，它吸取了用户标注的灵活、多元、表达性强大的特征，提高了知识组织系统的组织能力和标引功能；同时，也改进了用户标注系统的语义能力，使之具有丰富的结构和语义表达功能。
关键词：
用户标注 本体框架抽取 知识组织系统
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
曾子明 金鹏
针对用户的兴趣变化具有时间敏感性特点，文章提出基于用户兴趣变化的数字图书馆知识推荐模型。首先融合标签和时间等因素，通过用户使用标签的频率以及对资源的标注时间等信息构建用户－资源评分矩阵；然后结合协同过滤算法，计算目标用户最近邻从而完成知识推荐，并在此基础上设计个性化知识推荐服务模型；最后探讨系统知识推荐服务机制及其应用。
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