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[期刊] 中国成人教育
[作者]
陶蓉
伴随着终身教育理念广泛传播与学习型社会建设进程持续推进,我国成人教育发展迎来了重大机遇。生态位理论已成功运用在了高等教育的诸多领域,推动了教育生态系统的构建,对于成人教育的发展同样具有一定的指导作用。因此,实现成人教育与生态位理论的结合,已成为促进成人教育可持续发展的必然要求。在生态位分离方面,成人教育应当实现目标的分离与职能的分离;在生态位扩充方面,应当扩充成人教育市场,多维度开拓成人教育场所;在生态位协调方面,应当协调内外部结构与区域差异;在生态位优化方面,应当改善理论研究体系,完善成人教育师资队伍。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘晓玲
经验学习是提高成人教育教师综合素质和促进其专业发展的重要途径之一,既有利于树立专业情意和夯实专业知识,也有利于提升教学技能和促进团队合作。为促进成人教育教师经验学习,应采取以下策略:构建专业发展共同体,营造经验学习平台;树立专业发展意识,充分利用已有经验;创设问题情境,建构新的经验;注重批判性反思,形成个人实践理论;践行终身学习理念,促进专业持续发展。
关键词：
专业发展 成人教育教师 经验学习 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
樊艳芳
2017年,李克强总理在两会政府工作报告中多次提到了教育,如"加快发展现代职业教育"、"以教育现代化支撑国家现代化"、"办好公平优质教育"等。其中,还指出要加强继续教育。成人继续教育是终身学习体系的重要组成部分,对传统教育体制改革具有重要推动作用。作为学校教育的必要补充,高校成人教育为踏入社会、进入职场的成人提供了再学习的机会,一直以来备受关注。而总理提出加强继续教育,正是希望将全民教育、终身学习落到实处。
关键词：
高校 成人教育 终身学习 内涵式发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
戴建英
社会本位论是我国信息化时代教育满足社会发展的要旨,是提高全民社会责任意识的依据。人的社会属性决定了教育发展的社会本位特征,也决定了教育发展的社会需求和社会价值。成人教育旨在促进全社会成员终身学习习惯的形成,是构建学习者理论积淀与实践能力的一项社会活动。因此,探讨社会本位论视野下成人教育发展策略,既是社会成员自我价值实现的理论依据,也是教育社会功能实现的必然选择。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹何明
我国经济已经进入转型期,社会需要更多技能型人才,成人教育是我国教育体系中的重要组成部分,对培养技能型人才发挥着重要作用,随着当今我国教育改革不断深入,成人教育在经济转型期面临不少新问题。本文在探讨了大力发展成人教育必要性的基础上,提出了成人教育在经济转型期发展中存在的问题,并探讨出成人教育在经济转型期发展的策略。即调整结构,提高教学质量;提高效率,完善教学体系;改变观念,创新教学理念。
关键词：
成人教育 经济转型期 发展策略
[期刊] 生态经济
[作者]
祁新华 董观志 陈烈
生态位理论是生态学的基础理论之一,近年来被广泛研究和应用。本文在研究生态位概念范式变迁的基础上,提出了旅游生态位的概念,分析了当前一些旅游不可持续发展现象,阐述了旅游生态位的原则和规律,提出了错位开发、生态位分离、引进外部生态单元、定向改变生态位、整合基础生态位等生态位策略,希望为实现旅游业可持续发展提供一个可操作的思维框架。
关键词：
生态位 旅游业可持续发展 策略
[期刊] 图书馆建设
[作者]
龙叶
生态位理论是强有力的理论分析和实践工具。将生态位理论应用于图书馆联盟发展策略研究,在界定图书馆联盟生态位概念的基础上,从合理定位、错位竞争、特色建设、竞争合作等方面制定图书馆联盟的生态位分离策略、生态位移动策略和协同进化策略,促进图书馆联盟的发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓红
非学历成人教育是我国继续教育体系的重要组成部分。为了完善政策措施,优化市场资源配置,可借鉴经济学中的博弈理论。根据博弈论中"智猪博弈"的结论,政府应打破传统博弈格局,构建现代政育关系。而"精炼贝叶斯博弈"则启示,只有在政策目标、责任目标与执行人员自身利益相挂钩条件下,才能推动其加强管理。基于理论分析,今后应进一步加强非学历成人教育政策体系建设,完善政府激励政策,加强市场监管,并积极推广非学历成人教育线上新技术。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙克芝
我国高校成人教育虽然在提高民众素质、培养职业型人才方面发挥着重要作用,但仍存在办学模式单一、教学质量较差、社会认可度低等一系列问题。因此,在"互联网+"时代背景下,高校应从成人教育发展现状出发,运用互联网优势来发展自己。本文从互联网与高校成人教育融合的必要性出发,研究了当前高校成人教育中存在的问题,并从教学模式、教学资源和教学管理的角度提出了改革教学模式,实现资源优化配置;从综合利用教学资源,加大基础设施投资力度;转变教育管理模式这三大发展策略来提高高校成人教育的教学质量。
关键词：
互联网+ 高校、成人教育 教育发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明善
新常态下的普通高校成人教育面临着新的发展机遇和诸多问题的挑战，办学定位偏差、结构性矛盾凸显、职业性特色缺失和非学历培训力度不大等现状制约了成人教育的发展。高校要抓住机遇，直面问题，破解发展瓶颈。基于此，本文从内涵发展、职业导向、多种形式融合、网络化改造、服务人的终身学习等方面提出推动高校成人教育发展的策略，进而推动成人教育事业在新常态背景下的可持续发展。
关键词：
新常态 高校 成人教育 发展策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨智
农村社区成人教育组织对我国新农村建设具有重要的价值和意义,而目前我国农村社区成人教育组织的发展却不尽人意,严重制约了农村成人教育活动的开展,从组织理论的视角出发,农村社区成人教育组织未来应建立结构化目标体系,构建以正式结构为主的灵活开放的结构网络,形成弹性的组织评价机制,建立规范的组织运行机制。
关键词：
农村社区 成人教育 组织理论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何静
全视角学习理论用一种立体、多维、综合的视角来全面理解学习的过程,体现了教育与时俱进。阐述了全视角学习理论的内涵,"两个过程"与"三个维度"是克努兹全视角学习理论的两大内容要点,即学习的获得过程与互动过程,内容、动机、互动三个维度。参考克努兹全视角学习理论,探讨当前成人教育存在问题,提出成人教育发展路径:兼顾"学习"与"元学习"、善于使用动机激发策略、注重建立学习共同体。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯丽萍 卢朝佑
成人高等教育作为教育体系的重要构成部分,在我国西部地区的社会经济发展中扮演着重要角色。然而,基于生态位理论对我国西部成人高等教育发展整体状况进行审视,发现我国西部成人高等教育存在生态位定位不准、生态位张力不强、生态位合力不够以及生态位活力不足等低生态机理现象,并相应地提出可以从明确发展定位,发扬区域特色;完善管理制度,提升影响力;增强办学力量,实现创新发展以及重视内涵式发展,提高教学质量等方面,来发展西部成人高等教育的建议。
关键词：
生态位理论 西部成人教育 高等教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘瑜
运用文献资料与逻辑分析相结合的方法,对ERG理论的核心理路进行解读,并尝试用ERG理论来检视当下我国成人教育实施过程与发展过程中的"盲点",提出消解成人教育发展中"盲点"的相应策略。研究认为:当下成人教育与成人实际需要出现了"错位"问题,同时,教育对成人之间关系的培养有所欠缺,另外,在教育教学中缺乏激励机制与情感教化。为消解这些"盲点",我国成人教育在实施的过程中,应该进一步注重成人的生存与发展的实际需求,采用更为"灵活"的方式对成人进行管理,并突出情感教化与成人成长的关注,来促进成人教育的完善与提升。
关键词：
ERG理论 成人教育 情感教化
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