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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗森林 潘丽敏 张笈
将"物理事理人理系统方法论"引入到研究生的培养过程中,构建"基于物理事理人理系统方法论的高素质研究人才培养方案",注重研究生从顶至下系统性知识的掌握和综合技能的发挥,达到"懂物理、明事理和通人理",从而培养出具有强创新性和竞争性的高素质研究人才。
关键词：
物理事理人理 系统方法论 研究生教育
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张峰 薛惠锋 董会忠
"工业4.0"和"中国制造2025"为制造业产业结构调整提供了新方向,针对制造业发展的多视角研究现状,确定了以产业能源安全角度对实现"智造强国"新路径进行探析的新思路。基于系统分析的"物理-事理-人理"理论和方法,构建了制造业能源安全的WSR三维解锁模型,并对制造业能源安全的物理(人类社会-能源系统状态)、事理(制造业能源安全预警)、人理(制造业能源立法)进行辩证分析,为制造业能源安全的系统研究提供了理论和方法支撑。
关键词：
制造业能源安全 系统论 预警
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张峰 宋晓娜 薛惠锋 董会忠
针对目前工业用水的多视角研究现状及对工业用水效率认知的缺陷,提出了新型工业化背景下的工业用水效率解析的新思路。基于"物理-事理-人理"的系统理论与方法,构建工业用水效率的WSR三维分析模型,并对工业用水效率的物理(工业-水资源复合系统状态)、事理(工业用水效率预警)、人理(工业用水立法)进行多层次辨析。为探索水资源支撑视角下新型工业化发展模式的系统研究提供了分析框架和理论参考,为缓解现阶段水资源危机、推动工业可持续发展提供了新思路,对新常态下保障工业用水安全的相关实践提供一定的方法指导。
关键词：
工业化 工业用水效率 预警 立法
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
铁锚
领导问题是组织管理理论中最受关注的问题之一。现代组织在复杂多变的环境中生存和发展 ,要求组织的领导者不但要运用科学的管理论和方法进行工作 ,而且还必须依靠丰富的经验和应变能力来处理问题。基于物理—事理—人理系统方法 ,建构现代组织领导者的领导艺术 ,对于提倡“以人为本”的现代组织管理理念的今天 ,势必会有重要促进作用 ,本文试从物理—事理—人理的系统方法 ,来谈一谈如何建构现代领导者的素质 ,以适应现代组织的发展。
关键词：
物理—事理—人理 系统方法 领导艺术
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范洪义
从多个层次阐述了导师应该如何培养理论物理研究生的智慧:根据研究生的个体情况帮助他们选择合适的课题;引导学生以不同的思维方法去钻研同一问题,提高他们分析问题的能力及抽象、联想能力;通过多种途径开启学生的智慧,使研究生在理论物理的"娱乐"中寻求发挥独创性的满足。
关键词：
理论物理研究生 智慧 培养 指导
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁传杰 陈晶
研究生培养机制改革是当前研究生教育理论研究与实践的热点和难点问题。笔者从研究生培养机制的内涵入手,论述了研究生培养机制改革的意义,并对研究生培养机制从学理上进行了系统构建,以资为当前的实践提供参考与借鉴。
关键词：
研究生培养机制 系统构建
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林震 方然
研究生的学位论文质量是研究生培养质量的集中体现。目前文科研究生学位论文存在着缺乏问题意识、方法意识和规范意识等问题。加强研究生的研究方法训练是解决问题的关键。中央要求开设《马克思主义与社会科学研究方法论》课程,为文科研究生加强科研方法的训练提供了契机。结合开设相关课程的经验,对该门课的课程设计提出建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
应方淦
剖析了研究生的学习力的构成,着重探讨了研究生学习力培养的策略选择,即学会学习、发挥自主性、树立终身学习的理念、挖掘学习的潜能、培养创新能力。
关键词：
研究生 学习力 培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈祎鸿
认为研究生导师是决定研究生培养质量的关键因素。提出导师应该是研究生健全人格的发展者、创造性的知识传递者、研究生科研能力的培养者、市场化引路者以及研究生做人的楷模。
关键词：
导师 研究生 质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖川 胡乐乐
认为研究生的学术能力包括问题的发现与提出的能力、文献的收集与整理的能力、概念的生成与厘定的能力、做出学术命题的能力、设计研究过程的能力、对学术前沿的敏感。指出培养研究生的学术能力对于他们洞察力、鉴赏力和判断力的发展具有重要价值;通过广泛阅读、勤写论文以及方法论的学习,能够实现对研究生学术能力的培养。
关键词：
研究生 学术能力 培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙庆忠
硕士、博士和博士后期间的三位导师,用他们的言行阐释了为师之道。乌丙安先生对我的影响是"美",他的神情和妙语让我记忆犹新;黄淑娉先生带给我的是"真",她的严谨和自律令我刻骨铭心;沙莲香先生带给我的是"善",她的责任和使命让我懂得学者的社会担当。通过现身说法,呈现了导师对学生的培养过程,也在研究生教育的期待中揭示了导师立德树人的职责与使命。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶海智 丁楠
加强研究生创新能力的培养,既是高等教育的人才培养目标,也是当今社会对高层次人才素质的基本要求,因此开展研究生创新能力的研究是非常必要的。笔者在概述默会知识理论的基础上,分析了默会知识对创新能力构成要素的影响,提出了基于默会知识论的研究生创新能力培养策略。该策略涉及知识构建、师生交流、学习共同体和科研实践等方面,以期对高层次人才创新能力的培养产生积极影响和促进作用。
关键词：
默会知识 创新能力 学习共同体
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
章丽萍 陈谷纲 杨树锋
在分析目前研究生教育质量评估模型的基础上,构建了基于培养过程的研究生教育质量评估理论模型,并根据模型阐述了研究生教育质量管理体系,以进一步提高研究生教育质量。
关键词：
研究生培养质量 过程评估模型 质量管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
裴淼
阐述了在我国高校开设科学研究伦理课程的必要性;然后以作者承担的研究生科学研究伦理课程为案例,初步探讨开设该课程的可行性;并对课程实施中遇到的问题进行简要阐述以供同行借鉴。
关键词：
科学研究伦理 研究生
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