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[期刊] 贵州财经大学学报
[作者]
刘雷 詹一虹 黄英辉
从素质教育这一视角,文章运用物元可拓模型拓充了传统的创新能力评价指标体系,对我国中、东、西不同地区具有代表性高校的研究生创新能力进行评价。分析发现创新知识的灵活运用能力与创新实践能力这两个方面指标最能体现研究生创新能力的素质教育特征。该研究结论为新时代研究生素质培养与创新能力的提升提供了依据。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张鑫 陶化冶 隋金雪 张岩
科技创新已成为影响社会经济增长和社会发展的关键性因素。在建立科学合理的科技创新能力评价指标体系的基础上,运用可拓评价方法建立了科技创新能力综合评价的物元模型。通过计算其综合关联度进行综合定量分析,将多指标的评价归结为单目标决策,实现了科技创新能力的综合评价,克服了单一评价方法所存在的缺点。通过对中国大陆12个省市区的科技创新能力进行实证分析和评价,对科技创新能力评价方法进行了有益的探索,为科技创新决策提供一种科学实用的新方法。
关键词：
科技创新 创新能力 可拓理论 可拓评价
[期刊] 建筑经济
[作者]
卢金山 周志鹏 蒋安和 张军 卢建新
绩效评价是政府对PPP项目按效付费的依据。基于项目过程思维,从项目投入、过程、产出和效果四个方面构建湿地公园PPP项目绩效评价指标体系,引入改进的可拓物元模型,对贵安新区海绵城市试点两湖一河PPP项目绩效进行评价。评价结果显示该项目绩效水平达到优秀,但仍有提升空间。
[期刊] 统计与决策
[作者]
马永红 王晓彤
本文构建了区域创新系统成熟度评价指标体系,运用物元可拓方法与熵值法对区域创新系统成熟度等级进行划分。以黑龙江省为例加以验证。研究结果表明:黑龙江省区域创新系统处于由低度成熟向较低成熟升级的关键时期,政府作为拉动系统升级的主导主体有通过各种政策措施加速系统升级的明显意图,但其他主体的能动性及创新环境的支撑作用仍需增强。本文的研究结果为区域创新系统成熟度测定提供了新途径。
关键词：
区域创新系统 熵权 物元可拓 成熟度
[期刊] 建筑经济
[作者]
高华建 李小冬
结合高质量发展理念以及建筑业发展特征确定建筑业高质量发展的内涵,构建包含产业基础、建筑产品、社会效益、国际化以及建造过程5个表征维度的建筑业高质量发展评价体系。将评价体系应用于北京、上海、天津、重庆四地区,验证评价体系的可用性和有效性,希望为相关部门开展行业发展统计和监测,识别薄弱环节和领域,制定针对性的政策措施引导建筑业高质量发展提供参考。
[期刊] 生态经济
[作者]
柳映潇 王衡
生态城市建设是一个长期复杂的系统工程,为把握生态城市建设现状、预测发展趋势,需要对生态城市建设展开系统评价。以贵阳市为研究区域,旨在了解贵阳生态城市建设状况,有利于推进贵阳2020年建成全国生态文明示范城市,以期为全国生态文明建设发挥示范作用。文章从环境、经济、社会角度构建贵阳市生态城市评价指标,利用物元可拓模型和ARIMA模型对贵阳市生态城市建设现状进行测度,并预测贵阳市2020年生态城市建设水平,根据评价及预测结果对贵阳市未来生态城市建设规划管理提出相应对策。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
金媛 余宏亮 陈珂
应用序关系分析、物元可拓理论及指标体系法建立以建筑业企业科技基础、科技投入、科技产出为主线的企业科技水平评价体系;广泛搜集16个评价指标数据,对建筑业上市企业科技水平综合评级,并划分为科技发展初级、起步、一般、良好和优秀型企业,针对其不同企业特性给出结论和建议。
[期刊] 软科学
[作者]
李晓峰 张莉 徐玖平
基于物元与可拓集合理论,建立了大学生创业能力评价的多维可拓物元模型,并提出了创业能力的可拓评价方法。该方法不仅能够形式化地描述影响大学生创业能力的各种因素的状态,而且可以对大学生的创业能力做出准确评价。理论分析和实践结果均表明了所建立模型的可行性和有效性。
关键词：
大学生 创业能力 物元模型 可拓集合
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈纪瑛 郭文革
以"中美青年科技人员合作研究计划"为背景,通过问卷调查和核心小组访谈的方式,分析了解了美国研究生对中国研究生基础知识与基本技能、自主研究能力、研究动机和研究目的、师生关系四方面的分析,对于我们了解中国研究生创新素质培养方面的不足,调整创新型人才培养模式,改革研究生培养模式,培养创新型人才,具有一定的启示。
关键词：
合作研究计划 创新人才培养 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
田维波 张远英 张萍
在论述学位评价的核心是创新能力评价和总结相关研究的基础上,系统分析了中国大学学位评价体系的现状,指出其不适应创新能力评价的六个方面,即评价主体权力泛化、评价内容"重标轻本"、创新过程评价弱化、忽视创新环境因素、学位评价"功利化"、保障制度不够健全,进而提出了改进我国学位评价体系的若干建议。
关键词：
创新能力 研究生 学位 评价体系
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
沈铭
随着国家提出的"大众创新,万众创业"的创新发展驱动战略的深入贯彻和实施,作为创新创业人才培养主阵地的高校,根据国家深化高校创新创业教育相关政策和实施意见,多层次全方位地搭建大学生创新创业能力培养体系,积极推进大学生创新创业能力提升。为了深入评价高校创新创业教育的开展情况和实施成效,文章结合实施意见相关改革要求和内容,从创新创业的环境、教育、实践、成果等四个层次作为主要关注点,运用和协同粗糙集理论和可拓理论,建立了大学生创新创业能力复合评价方法。通过实例证明该评价方法的客观性,同时围绕评价结果,从营造创新创业环境、加强师资队伍产学研能力、搭建创新创业能力提升实践平台等方面出发提出了可行性意见和建议,为高校提高大学生创新创业能力提供了有力的支撑。
[期刊] 经济评论
[作者]
郑君君 赵贵玉
由于不对称信息的存在,风险投资公司在对风险投资项目进行选择的过程中普遍存在着逆向选择问题,风险投资项目的价值得不到真实的揭示,市场效率低下。本文建立基于信息熵与物元可拓法的风险投资决策模型实现了对风险项目的初步筛选,并通过引入风险投资动态利润评价函数为实施中的风险投资项目进行后续投资提供决策依据,很大程度上解决了风险投资过程中普遍存在的逆向选择问题,信号传递博弈模型的建立在理论上证明了该方法的有效性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈新忠 李忠云 胡瑞
认为"评什么"、"谁来评"和"怎样评"是研究生创新能力评价首先面临的三个基本问题,涉及研究生教育和研究生成长的方方面面。评价内容的确定是研究生创新能力评价的基点,评价主体的确立是研究生创新能力评价的关键,科学评价原则的制订是研究生创新能力评价的保障。厘清这三个基本问题不但有利于研究生教育改革和研究生创新能力的提高,对于高等教育整体改革和国家未来竞争力的提升也至关重要。
关键词：
研究生 创新能力 评价 研究生教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李洪兵 陈强 陈立万 王立
受系统控制观启发,以地方高校研究生创新培养作为研究对象,分析影响研究生创新思维和工程实践能力的要素,建立影响研究生创新能力的系统模型。采用系统要素、结构和功能分析方法探究系统各子模块之间的耦合逻辑以及每个要素对系统输出的影响,求解要素或子系统的耦合关联性及系统特征,明确研究生创新能力量化评价系统的功能。同时反向指导资源与要素的优化配置,实现研究生创新能力的最大化提升,从系统工程的角度推进研究生培养机制的改革,为地方高校研究生创新能力科学准确的量化评价提升提供决策参考和支持。
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