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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
肖志娇 刘士俊 徐婧
为使初学者较好地掌握面向对象程序设计课程中难以理解和把握的概念,提高学生学习的效果和效率,采用趣味性的方法,设计和实现一个基于游戏的面向对象程序设计课程实验系统,将面向对象程序设计的概念融入游戏中,让学生通过自己动手实现一个游戏,更好地体会课程的关键知识点。
关键词：
面向对象程序设计课程 实验教学 快乐学习
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
王雪霞
本文首先介绍了用Swarm进行经济仿真的理论依据,接着又介绍了Swarm是什么,它有什么样的特性,最后介绍了国内外的经济学家用Swarm做了哪些工作。
[期刊] 职教论坛
[作者]
付淇 谭军
高职教育的发展已成为社会发展的焦点,社会对于高职院校的人才也提出了更高的要求。如何能够有效地提高高职的程序类课程教学效果,更好地培养人才?目前教育游戏在我国高职院校教学过程中的应用还处于探究阶段,分析高职院校程序类课程的教学现状,以多元智能理论为导向,根据教育游戏自身的独特优势,设计教育游戏模型,并将该模型应用于一款教学案例中,从中探讨教育游戏与课程内容结合的方法,提高课程的教学效果,同时也为国内教育游戏的教学应用提供一定的借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
窦祥国
研究选择了一个有代表性的图形输出案例,通过将算法设计思想与计算思维相结合来实施教学,由易到难,由浅入深,不断递进,解决复杂图形的输出问题。探索了在高职计算机应用专业C语言程序设计教学中融入"计算思维"思想,培养学生计算思维的能力,从而提高学生学习的主动性。
关键词：
计算思维 案例教学 算法设计
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴建华 陈雅楠 Harrison H.Yang 张斯婷
［目的／意义］探索运用游戏的核心机制即问题解决培养学生利用信息解决问题的能力，寻找实施问题解决游戏学习的有效方法和途径。［方法／过程］按照创设情境引入问题、分析问题形成策略、运用策略解决问题、反思总结的思路，针对图书分类排架知识的特点，设计分类问题、解密码锁问题、排序问题，置入一系列游戏情境中，并采用Ｆｌａｓｈ制作《启航》小游戏。［结果／结论］问题解决游戏学习可以有效地促进知识的学习和运用，学习就发生在形成策略和反思的过程中，形式多样的支架可以有效地提供知识与信息。分析知识点的本质特征，设计体现这种特征的问题，把问题置入合适的游戏情境中，是设计面向问题解决的信息素质教育游戏的关键和核心工作。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴建华 陈雅楠 HarrisonH.Yang 张斯婷
[目的/意义]探索运用游戏的核心机制即问题解决培养学生利用信息解决问题的能力,寻找实施问题解决游戏学习的有效方法和途径。[方法/过程]按照创设情境引入问题、分析问题形成策略、运用策略解决问题、反思总结的思路,针对图书分类排架知识的特点,设计分类问题、解密码锁问题、排序问题,置入一系列游戏情境中,并采用Flash制作《启航》小游戏。[结果/结论]问题解决游戏学习可以有效地促进知识的学习和运用,学习就发生在形成策略和反思的过程中,形式多样的支架可以有效地提供知识与信息。分析知识点的本质特征,设计体现这种特征的问题,把问题置入合适的游戏情境中,是设计面向问题解决的信息素质教育游戏的关键和核心工作。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐炜翰 赵宇翔 刘周颖
众包平台的可持续发展需要设计相应的激励机制来调动用户的参与意愿,游戏化设计能在一定程度上发挥作用。文章首先对游戏化模式在众包活动中的理论与实践探索进行系统概述。接着,本文基于众包平台的运作流程,通过对常见游戏化元素的分析,从内核、机制和游戏化元素三个层次构建了面向众包平台的游戏化框架。随后,从任务种类(专项型、综合型)和采纳阶段(初始采纳、后续使用)两个维度对众包平台进行分类。同时,针对四个象限中可能面临的问题,有的放矢地选取不同的游戏化元素进行组合分析,从而通过游戏化元素的应用来提升众包平台的可用性和用户体验。研究结论有助于优化众包平台的激励设计,增强用户参与众包活动的黏性,也为众包情境下的游戏化模式探索提供了参考依据。
[期刊] 教育与职业
[作者]
战忠丽 赵宇昕 王强
结合高职学生学习的特点,将基于工作过程的项目教学模式运用到"Java程序设计"课程教学中。文章详细阐述了Java课程的职业能力、教学内容的构建、教学方法的运用以及考核方式,所研究的内容在实践中取得了良好的效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马斌 冯明卿 张旭芳
参照高职软件人才培养目标,围绕工作任务分析与行动领域内各知识点,分析VB程序设计类课程的教学任务,将其课程知识体系分为VB编程知识群和扩展知识群两个部分。在工作任务、职业能力及课程知识体系的分析基础上,设计冒泡排序、定时器、聊天程序、记事本和学籍管理系统5个学习项目,每一个学习项目又进一步分解成若干个学习型工作任务,学习与实践交替,使学生不断提高编程能力。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
严贝妮
文章立足于竞争情报战争游戏对于企业战略的四大功能,研究其构成要件的特征,在此基础上提出融合概念原型、设计环节与设计流程的竞争情报战争游戏设计模型,并对该模型进行深入的阐释与分析,以期为竞争情报战争游戏提供设计蓝本。
关键词：
企业战略 竞争情报 战争游戏 设计
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
朱树人
程序质量度量技术是保证软件质量的重要方法.用Weyuker度量评价标准,分析评价了面向对象软件类一级的度量(CK度量)和面向对象系统一级的度量(MOOD度量),并针对其不足提出了一种基于CK的MOOD面向对象程序质量的评测方法.此方法进一步完善了对程序质量的度量,适合于对软件质量的整体评估.
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
钟世芬 柳荣其 陈红红 何忠秀
文章通过分析总结计算机程序设计类课程现有计算机考试系统及计算机等级考试系统的欠缺，提出了管理计算机考试系统的几点改进措施、以及设计计算机程序设计类课程计算机考试系统时的一些改进意见。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴军强 许小东
针对工程型远程教育特点,从智慧身份认证、教学资源重构和评价体系建设三个维度出发,设计并实现了智慧化程序设计实验实训平台。该平台采用人脸识别方式实现远程教育的过程控制,以知识块为建设单元,以专业技能提升为目标,重构远程教育教学资源,以分布式智能测评和不同岗位能力需求设计个性化评价机制。实际教学效果证明,该平台创新了远程教育教学服务模式,有效提升了学生自主学习意识和程序设计综合能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许玮 沈致仪 代陶陶 刘晓
游戏化学习作为技术促进教学的研究热点之一,能够有效提升学习者的学习体验。转换游戏理论聚焦人、内容、情境三者在游戏化学习过程中的互动,能够发展学习者基于学科知识的问题解决能力。基于转换游戏理论,设计游戏化课程,并从情感维度的心流体验角度检验教学效果。结果证实,基于转换游戏理论设计的情境游戏,比口述情境的教学方式,能够有效提升实验组的心流体验,其中在动机、挑战、专注、时间扭曲、内在赏酬5个心流体验方面有显著性差异,而在反馈方面无显著性差异。研究为今后应用转换游戏设计中职课程,提升学习者理论学习效用提供借鉴。
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