- 年份
- 2024(12715)
- 2023(17960)
- 2022(15213)
- 2021(14327)
- 2020(11870)
- 2019(27550)
- 2018(27385)
- 2017(51788)
- 2016(28328)
- 2015(31756)
- 2014(31645)
- 2013(30721)
- 2012(27949)
- 2011(24689)
- 2010(24638)
- 2009(22433)
- 2008(22019)
- 2007(19360)
- 2006(16919)
- 2005(14804)
- 学科
- 济(108906)
- 经济(108790)
- 业(98950)
- 管理(90293)
- 企(88245)
- 企业(88245)
- 方法(51877)
- 数学(42049)
- 数学方法(41476)
- 农(33474)
- 业经(32939)
- 财(32432)
- 中国(31905)
- 技术(24250)
- 教育(24009)
- 理论(24003)
- 务(23498)
- 农业(23440)
- 财务(23429)
- 财务管理(23397)
- 企业财务(22159)
- 制(22090)
- 学(21134)
- 地方(20915)
- 和(19626)
- 贸(18321)
- 贸易(18307)
- 划(17712)
- 易(17654)
- 银(17575)
- 机构
- 学院(389744)
- 大学(389371)
- 管理(158550)
- 济(150813)
- 经济(147573)
- 理学(137412)
- 理学院(135945)
- 管理学(133658)
- 管理学院(132899)
- 研究(122063)
- 中国(90678)
- 京(82917)
- 科学(74182)
- 财(69527)
- 农(58733)
- 所(58511)
- 江(58448)
- 范(57098)
- 师范(56698)
- 中心(56193)
- 财经(56170)
- 业大(55271)
- 研究所(53276)
- 北京(52208)
- 经(51177)
- 州(49204)
- 师范大学(45922)
- 农业(45812)
- 院(44708)
- 经济学(44578)
- 基金
- 项目(265382)
- 科学(212179)
- 研究(201410)
- 基金(191490)
- 家(164164)
- 国家(162595)
- 科学基金(142443)
- 社会(126674)
- 社会科(119966)
- 社会科学(119936)
- 省(105637)
- 基金项目(101609)
- 教育(97532)
- 自然(91519)
- 自然科(89469)
- 自然科学(89449)
- 划(88722)
- 自然科学基金(87865)
- 编号(83844)
- 资助(77505)
- 成果(67930)
- 部(59536)
- 重点(59292)
- 创(58618)
- 课题(58609)
- 发(57288)
- 创新(53964)
- 项目编号(52167)
- 教育部(52143)
- 人文(50882)
- 期刊
- 济(163616)
- 经济(163616)
- 研究(119310)
- 中国(76778)
- 教育(66819)
- 管理(61748)
- 财(55640)
- 学报(54279)
- 农(53624)
- 科学(52348)
- 大学(43588)
- 学学(39849)
- 技术(39838)
- 农业(37263)
- 融(33537)
- 金融(33537)
- 业经(29765)
- 财经(27433)
- 经济研究(24774)
- 经(23504)
- 业(21572)
- 问题(21194)
- 技术经济(20291)
- 图书(19226)
- 科技(19050)
- 现代(18197)
- 商业(17932)
- 理论(17677)
- 版(17026)
- 财会(16979)
共检索到571189条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
马德龙
我国高校开展创业教育已经十年有余,虽然借鉴国外先进理念,获得了一些创业教育的经验,但整体来讲还是缺乏对本土创业教育资源的挖掘、提炼和使用,尤其是在结合区域资源方面开展的创业教育研究更显不足。文章在深入挖掘区域资源的基础上,提炼温州商业文化中的创业文化资源,融入创业教育,培养大学生的创业意识和能力,并通过创业教育促进区域商业文化的发展。
关键词：
创业教育 区域商业文化 温州
[期刊] 职教论坛
[作者]
马德龙
高职院校开展创业教育,要符合高等职业教育的发展目标,体现"高教性",突出"职教性",强化"区域性"。在分析高职院校生源特点的基础上,采用倒推法,从毕业学生就业岗位需求和创业方向入手,以"三业"为先导,来整合区域性的创业课程内容;以"三师"为核心,分层次进行创业指导;以"三书"为教育成果,来评价创业教育的实效性。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
丁金昌 童卫军
作为地方综合性高职院校,温州职业技术学院提出了以温州人精神为主要内涵的创业教育理念,在人才培养中主动融入温州的地域文化和人文精神,把温州人的精神和区域文化与学院的创业教育有机结合起来,建立创业课程体系、创业文化体系、创业实践体系,对提高大学生的创业能力、弘扬温州人精神、传承区域文化具有重要的意义,也是地方高职院校服务区域经济和文化建设的应有之义。
关键词：
教育体系 创业课程 创业文化 创业实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
马德龙
国外的创业教育已有相当长的历史,在欧美发达国家的大学中创业教育已经形成了成熟的学科体系。国内的创业教育起步比较晚,虽然各高校都积极探讨和实践创业教育的各种途径,但普遍没有形成成熟的学科体系,创业教学也流于形式,创业教育的实效性不强。本文以温州职业技术学院为例,探讨创业教育的途径及其实效性。
关键词：
创业教育 途径 实效性 温州职业技术学院
[期刊] 职教论坛
[作者]
祝成林 柳小芳 张宝臣
高职院校创业教育目标是培养学生创业知识、创业能力和创业精神,提升学生创业素质。以此为要素内容,围绕现代有效教学理念,编制适合高职院校创业教育教学实践的调查问卷,对高职院校创业教育课堂教学有效性展开实证分析。研究结果表明:高职院校创业教育教学有效性结构由知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度构成;高职院校创业教育教学有效性总体状况良好;性别对高职院校创业教育教学有效性评价不存在差异,而不同年级、专业的学生对高职院校创业教育教学有效性评价存在显著差异。
关键词：
高职院校 创业教育 教学有效性
[期刊] 教育研究
[作者]
黄兆信 曾尔雷 施永川
在当前的高校创业教育中,课程教学、师资建设和管理机制是制约创业教育发展的主要方面。温州大学以营造校园创业文化,面向不同类型学生的创业教育,多渠道开展创业实践为主要路径,以课程体系设置、教学方法、师资队伍组建、考核方法、质量监控等方面改革为突破口探索推进创业教育的新路径,总结了有益经验,提出未来应从提高就业率向提升就业层次、从粗放式的创业实践教育向培养"专业+创业"复合型人才、从培养自主创业者为主向培养岗位创业者为主的转变中实现高校创业教育的跨越式发展。
关键词：
高校 创业教育 温州大学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢志远
当前,中国高校开展的创业教育尚处于起步阶段,多是借鉴国外大学生创业教育研究成果,结合国情、地方实际情况进行创业教育的高校比较少。我们从大学生专业实际出发,结合温州地方实际,发挥在温州开展大学生创业教育的优势,积极引导大学生创业内在需求。借鉴温州人创业精神,培育大学生创业意识;借鉴温州人创业经历,提高大学生创业能力。结合专业,立足温州,建立创业工作室,构建大学生创业教育"温州模式",形成独具特色的创业教育。
关键词：
大学生 创业 温州
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈剑锋
温州市职业中专把"义利并举"的温州地域文化和"敢为人先,特别能创业"的温州人精神引入学生职业素质教育中。以商科通识教育作为创业教育"第二课堂";以校园创业文化建设和创业街等创业基地的实践体验作为创业教育"第三课
[期刊] 特区经济
[作者]
邱桂贤
温州家族企业业已进入代际传承的历史时期，跨代创业是保证众多家族企业可持续发展的战略选择。本文以165位“企二代”为样本，探索了影响跨代创业意向的因素。研究发现，“企二代”的个体特质、面临的创业环境、创业态度对跨代创业意向有显著的正向影响。为进一步激发“企二代”跨代创业意向，提出了从“企二代”自身加强创业学习、企业家一代强化传承教育、政府营销良好创业环境的建议。
关键词：
家族企业 跨代创业 创业意向
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谢志远
如何找到适合中国国情的大学生创业教育模式是我国高校开展大学生创业教育的重要议题。笔者就此进行了长期探索,立足汲取温州地域传统文化的精髓,结合温州创业优势,传承温州人创业精神,培育大学生的创业意识;借鉴温州人创业经历,指导大学生创业实践;整合温州人创业资源,支持大学生创业教育,逐步开创大学生创业教育的"温州模式"。
关键词：
大学生 创业教育 本土化 温州
[期刊] 高等农业教育
[作者]
左雪松 刘继昌 夏道玉
在金融危机与就业压力的双重驱动下,地方高校创业教育风生水起,培养创业型人才成为地方高等教育发展的重要目标,为区域可持续发展提供重要的人才保障。以区域性为视角从优化功能、替代功能、连带功能与倒逼功能探究区域发展与地方高校创业教育之间的内在逻辑,审视地方高校创业教育功能定位的目标本位化、途径本土化、保障本地化与层次本色化。
关键词：
区域性 地方高校 创业教育 功能 温州
[期刊] 华东经济管理
[作者]
叶春霞
文章以温州市以固定店面为载体的603个个体经营者的创业问卷调查为样本数据,首先对该量表进行探索性因子分析,然后对结果进行验证性因子分析,构建了最终包含12个指标3个因子的量表评价体系,结果表明,该量表具有较好的信度和效度,最后对温州市个体经营者创业能力的三个方面即创新性、坚韧性和合作性进行初步评价。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄兆信 曲小远 施永川 曾尔雷
自高校创业教育开展10多年来,各高校积极探索创新创业人才培养理念更新与人才培养质量提升的有效路径。温州大学在探索与实践的基础上,构建了"全校层面-专业层面-试点班层面"逐层递进的、以岗位创业为导向的创业教育新体系,提出了创业与就业兼容的岗位创业教育新理念,探索了创业教育与专业教育深度融合的新途径,建立了整合校内外资源的创业教育运行新机制。
关键词：
岗位创业 创业教育 专业教育
[期刊] 农业经济
[作者]
刘淑伟
农村创业人才培养关系着农业经济建设、农业产业化发展和农民增收,在创新创业背景下,农村创新人才发展对农村劳动力素质的提升、农民就业问题解决等都有着极为重要的意义,在对温州农村创业人才及人才需求的调查数据分析基础上,分析温州农村创业人才培养的影响因素,在创新创业背景下提出有效的人才引进策略。
关键词：
创新创业 农村创业人才 人才引进 策略
[期刊] 浙江金融
[作者]
张震宇
论二次创业中的温州金融改革张震宇（一）温州是全国农村改革试验区和全国金融体制改革试点城市之一。１５年的金融改革有与全国共同方面，如逐步建立和完善金融体系，改革信用制度，扩大信用领域，增加信用工具，开辟外汇、证券、资金市场等共性改革。同时，从温州经济的...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
