- 年份
- 2024(7310)
- 2023(10739)
- 2022(9441)
- 2021(8963)
- 2020(7730)
- 2019(18187)
- 2018(18259)
- 2017(34587)
- 2016(19111)
- 2015(22064)
- 2014(22521)
- 2013(21637)
- 2012(19766)
- 2011(17649)
- 2010(17641)
- 2009(15871)
- 2008(15734)
- 2007(14128)
- 2006(11729)
- 2005(10202)
- 学科
- 济(73523)
- 经济(73447)
- 管理(54342)
- 业(52279)
- 企(43424)
- 企业(43424)
- 方法(39162)
- 数学(34822)
- 数学方法(34330)
- 财(20580)
- 农(20369)
- 中国(18095)
- 业经(15265)
- 贸(14960)
- 贸易(14955)
- 理论(14674)
- 易(14562)
- 学(14364)
- 务(13787)
- 财务(13736)
- 财务管理(13693)
- 地方(13612)
- 农业(13287)
- 制(12974)
- 企业财务(12923)
- 技术(12144)
- 和(11580)
- 教学(11221)
- 银(10502)
- 银行(10466)
- 机构
- 学院(267374)
- 大学(264189)
- 管理(103771)
- 济(103419)
- 经济(101075)
- 理学(89907)
- 理学院(88962)
- 管理学(87217)
- 管理学院(86724)
- 研究(80505)
- 中国(60173)
- 京(54526)
- 科学(50773)
- 财(47565)
- 农(44163)
- 江(41147)
- 业大(40888)
- 所(40155)
- 中心(39567)
- 财经(38471)
- 研究所(36459)
- 范(34951)
- 农业(34878)
- 经(34792)
- 师范(34545)
- 北京(33594)
- 州(32774)
- 技术(32106)
- 经济学(31402)
- 院(29252)
- 基金
- 项目(179905)
- 科学(140416)
- 研究(132551)
- 基金(127597)
- 家(110365)
- 国家(109401)
- 科学基金(94436)
- 社会(80528)
- 社会科(76248)
- 社会科学(76225)
- 省(73462)
- 基金项目(68089)
- 教育(64870)
- 自然(62321)
- 划(60941)
- 自然科(60904)
- 自然科学(60886)
- 自然科学基金(59769)
- 编号(56356)
- 资助(52974)
- 成果(44756)
- 重点(40637)
- 部(39877)
- 课题(38849)
- 创(38242)
- 发(37917)
- 创新(35567)
- 科研(35141)
- 大学(34850)
- 教育部(34389)
- 期刊
- 济(107638)
- 经济(107638)
- 研究(71485)
- 中国(51730)
- 学报(41509)
- 财(39837)
- 农(38489)
- 科学(36394)
- 教育(36364)
- 管理(36246)
- 大学(31636)
- 学学(29528)
- 技术(28436)
- 农业(26087)
- 融(20062)
- 金融(20062)
- 业经(19172)
- 财经(18706)
- 经济研究(16940)
- 经(16041)
- 问题(14497)
- 业(14390)
- 图书(14117)
- 技术经济(13655)
- 版(13300)
- 统计(13288)
- 财会(12974)
- 商业(12712)
- 理论(12464)
- 策(12061)
共检索到380794条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王锦
涉外电子商务岗位需求的英语翻译能力包括基本的外贸知识、电子商务知识与翻译技能,从事企业工作的专业知识、拓展知识与技能。以涉外电子商务岗位能力为导向,通过整合优质资源,构建职业化课程体系,改进教学模式,将课堂教学与实践教学合理对接,有利于提高学生就业上岗能力,使学生具备企业翻译人员的优良素质。
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈莉芳 方守湖
近十年来，我国的电子商务行业出现了跨越式发展，社会对电商人才的需求呈现＂井喷＂式增长。文章针对当前社会对电子商务人才的需求条件与高校人才培养模式之间的矛盾，在就业竞争激烈的形势下，就全面提升电子商务人才的综合素质，培养学生的自我学习和管理能力、团队协作能力、语言沟通能力、创造性解决问题能力等职业＂软能力＂，提出了转变教育观念、科学设置人才培养方案、丰富第二课堂、深化校企合作、采用多元化教学评价方式等培养途径。
关键词：
岗位需求 电子商务人才 职业“软能力”
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
姚娅萍 徐亚萍
针对目前推行大学英语系列翻译教学有困难的情况 ,对农林院校学生英语翻译能力培养进行了若干方面的研究。结果表明 ,切实有效的课内课外实践能明显提高农林院校学生的英语翻译能力。参 8
关键词：
农林院校 学生 英语 汉语 翻译能力
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李国辉
翻译教学是英语专业教学中的重要内容，基于互联网背景培养商务英语翻译人才可以促进高校明确人才培养目标，有助于高校培养出能够满足时代发展要求的应用型人才。目前高校基于互联网落实商务英语翻译人才培养的策略面临着系列阻碍，主要表现在教学内容、教学方法等方面。对此，高校要从转变教师的教学理念入手，不断提升人才培养与互联网时代的适应性。本文首先概述了互联网背景下高校商务英语翻译人才培养的要求、优势与现状，之后提出了基于互联网的商务英语翻译人才培养策略。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘罡玮 张巍
文章根据英语教学应与行业对接的高职院校英语教学改革要求,探讨了茶艺英语岗位能力的定位及培养模式,认为在实际教学中应转变传统模式,应注重实际能力的培养,突出讲练结合。
关键词：
茶艺英语 岗位能力 项目教学 工作过程
[期刊] 职教论坛
[作者]
龚璇
通过问卷调查了解高职英语翻译的教学现状,找出并分析教学中存在的问题,有针对性地提出应对对策,这不仅是更好地贯彻高职英语翻译教学目标的必然要求,而且也是面向岗位技能需求培养有专门外贸翻译技能人才的现实需求。借助于信息化时代的教学媒介,结合当代的教育学、心理学理念,采用符合学生"知识-技能"内化规律的措施和教学模式,在遵从高职外贸英语翻译教学的目标定位和技能需求下通过教材专门化、教法多元化、实训岗位化与考核创新化的一体化整合才能达到更佳的教学效果。
关键词：
高职英语 翻译教学 对策探究 问卷调查
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊智 贾颖莲 何世松
高等职业教育专业设置要与区域经济发展相适应,课程则必须与岗位职业能力相适应。作为高职教育供给侧改革的基本组成,课程改革与建设任务首当其冲。只有根据职业岗位能力来进行课程建设,高职教育才有可能为行业企业培养适销对路的技术技能人才。文章主要讨论高职教育课程学习载体设计问题,分析了高职教育课程与教材建设现状、教学改革对学习载体的要求、学习载体选择的原则,并以交通装备制造类专业的核心课程"Creo三维建模与装配"为例,探索设计了若干具体的学习载体。
关键词：
供给侧改革 岗位能力 学习情境 学习载体
[期刊] 中国成人教育
[作者]
祖钦先
培训需求分析是职工教育培训的基础,决定着培训质量。培训的主要目的就是为了提高能力,满足生产经营对员工能力的需求。以岗位能力要求为导向开展培训需求分析,是提高培训质量的重要手段。
关键词：
岗位能力 能力差距 需求分析
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴旭君
地方本科高校转型发展,是产业转型升级、社会和经济转型发展的需要,是地方本科高校突破办学同质化、实现特色发展的需要,是学生成长为市场需求的应用型人才、高质量就业的需要。南阳师范学院自2006年以来,以职业岗位能力为导向,明确了应用型人才培养的目标定位,以大学生专业与岗位技能对接培养为途径,创新应用型人才培养模式,为地方本科高校转型发展提供了可供借鉴的经验。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱铮铮
涉外职业能力是高职商务英语专业人才培养的重要目标,是基于商务职业岗位工作目标与任务驱动的技能要求。文章在对商务英语专业涉外职业能力进行分解的基础上,明确实训基地建设是培养涉外职业能力的重要途径,认为实训基地应实现仿真语言环境、仿真职场环境和目标与要求,并建立校外实训基地。通过教材建设、健全实训大纲、强化实训管理、建设教师队伍等实现校内外实训基地的运行和管理。
关键词：
商务英语 职业能力 培训体系 实训基地
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈海强 梁钻好 余铭 陈劲云
岗位能力是现代学徒制模式的核心,是决定培养成效的关键要素。现代学徒制模式下的食品专业岗位分为初始职业岗位和发展职业岗位,总体要求为满足食品制造行业一线生产、质量管理岗位的需要,学生具备创新精神、实践能力和可持续发展能力。校企双方应围绕现代学徒制学生岗位能力需求,针对性增设"管理学""设备点检管理"等扩展性课程,加强校企双方师资队伍的培训机制,开展典型案例剖析和"导师制"的项目技术研究方式,提高学生岗位能力,培养学生创新能力。
关键词：
现代学徒制 食品专业 岗位能力 培养途径
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶鉴铭 梁宁森 周小海
经济结构的转型、产业结构的升级、人才结构的变化、职业岗位的变迁以及人们就业观念的更新,都为高职教育及其学生职业岗位能力的培养带来了巨大的挑战。杭州职业技术学院推行"校企共同体"建设,建立校企联动机制,优化人才培养结构,创新职业岗位培养模式,使专业建设、课程建设以及课堂教学内容都与学生的职业岗位能力培养密切结合,提高学生职业岗位能力培养的时效性、适应性、针对性;学校提出"首岗适应、多岗迁移、可持续发展"的高职人才培养方向和理论,是对高职人才培养价值取向的新诠释、新发现和新创造;学校提出"创业带动学业,提升就业能力"的创业教育理论成为引领新时期高职创业教育的新思维、新模式,高职学生创业园的建立成为...
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
李静 朱献珑
在国际性会展中，会展文案翻译质量的高低关系着经济贸易活动的成败。所以，在高校英语专业人才培养过程中，会展文案翻译能力的培养显得尤为重要。德国功能主义翻译学派的奠基人莱斯的文本类型学理论为会展文案翻译的课堂教学提供了有益的启示。依据文本类型学理论，在翻译课堂教学中，对于会展服务类信息文本，应注重培养学生的全译能力，对于会展推介广告文本，应注重培养学生的增译、减译、编译和改译的变译能力。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
谢丹
不论是日常英语口语交际、专业资料的翻译还是专业工作场景的英语交际,都是涉农专业学生应具备的职业英语素养。如何培养具有扎实的农业专业知识和较强职业英语能力的技术技能型人才,是当前职业英语教学需要探索的重点。2001年胡庚申等学者开展了全新的翻译研究,从生态环境对译者行为的影响和制约出发,探寻翻译活动与自然界的共通性,重新诠释了翻译的本质、过程和方法,可以说生态翻译学为农业职业英语教学提供了新的视角。
关键词：
职业英语能力 生态翻译 职业英语教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
廖素云
翻译能力是英语专业学生重要的职业技能之一。翻译日志指记录翻译实践过程中的理解、表达、技能运用、翻译难点等内容。翻译日志能引导学生更加关注翻译过程,帮助学生自主学习、合作学习,反思性学习,调整学习策略,激发翻译兴趣;并且有利于教师增强授课针对性。
关键词：
日志 翻译能力 翻译教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
