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[期刊] 中国内部审计  [作者]
基于海氏评价法的"过程"评估思路,提出内部审计人员在"过程"中应具备8种解决问题的能力并依次分析,并对内部审计各个层次岗位的解决问题能力做了具体分析。
[期刊] 企业管理  [作者] 莱尔斯  愚顽  
第1步:界定问题保证引起关注的问题被完全理解并被清楚地表达出来。表述原因和结果:何事引发了何种不愿看到的后果。例如:经常出现设备故障引起了交货期的延误和质量问题。明确问题对结果的影响。这种影响有两种,一是障碍:阻止结果的发生;二是偏离:发生了没预料到的事情。第2步:界定目标
[期刊] 高等教育研究  [作者] 江丕权  李越  
为提高大学生的能力,我们进行了“解决问题的策略与技能”的教学试验研究,其中涉及五个主要因素:策略(即解决问题的过程中有组织的方法或步骤);思维技能;必要条件;问题的类型及评价;态度。本文从教育学、心理学、科学方法论等方面的研究来回答解决问题是否有策略;结合我们几年的教学试验研究说明如何选择适用的策略;推荐五步策略并阐述了策略的实际运用中的一些问题。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈江  张春虎  吴能全  
“海氏测评法”是一种比较成熟,应用非常广泛的岗位测评工具。文章在介绍“海氏测评法”测评工具的基础上,归纳总结了该测评工具在运用中应遵循的流程和主要存在的问题,并提出了相应的解决策略。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 周新跃  刘红梅  
为了帮助与推动科研创新,文章构建了一种新的情报分析方法——联想关联思维法。并且通过在"作物学科研究生综合技能实验课"课程教学中开展联想关联的情报分析训练进行实证检验,结果表明,该方法大幅度提高了研究生解决问题的能力,达到了助推科研创新的目的。为情报分析方法在科研创新中的应用提供了一条新的途径。
[期刊] 会计之友(上旬刊)  [作者] 谌小红  刘正军  
风险导向内部审计的产生对审计人员的工作胜任能力提出了新的要求。本文以风险导向内部审计的本质为出发点,论述了风险导向内部审计的特点,分析了风险导向内部审计对其工作人员胜任能力的要求,提出了提高内部审计人员胜任能力的措施。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 刘京燕  
为了迎接科学技术飞速发展和社会历史深刻变革的21世纪,当代大学生必须具备较高的素质和能力,尤其是要有现代思维方式。而哲学正是担负着培养学生现代思维方式,提高学生分析问题、解决问题能力重任的一门学科,所以,我认为哲学课应改变传统的教学和考试方法,注重对...
[期刊] 企业管理  [作者] 孙继伟  
解决问题的步骤可分为核心步骤和备选步骤,不同阶段的关键人物有所不同。遵循一定的步骤解决问题,不仅有助于减少差错和遗漏,还可以保证产品质量、服务质量和工作质量,而且对于解决问题经验不足者也能起到引领作用,帮助其尽快找到解决问题的措施或对策,积累解决问题的经验和技能。一、解决问题的步骤问题管理的内容包括挖掘问题、表达问题、解决问题三部分,挖掘问题包括发现问题、分析问题和界定问题三部分,这也称为两个层次
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 付菜花  吴伟平  
本文认为在化学实验教学中应充分利用演示实验、学生实验、课外实验等培养学生创造性思维,发掘探索潜能,解决实际问题,以提高学生的综合素质。
[期刊] 财会月刊  [作者] 黎远  
看到健身房一教练戴了块名表,这块表的市价大约在5万元。我心想,健身教练在中国不算高收入职业呀。健身教练对我笑笑,告诉我这块表的故事。原来,在上一季度快结束的时候,这名健身教练因为没有完成个人季度销售指标而受到惩罚。老板看他只戴了块很便宜的电子表,就强迫他去买块名表。他先交2万元给老板,后
[期刊] 中国审计  [作者]
解决突出问题是这次学习实践活动的重点。根据审计署和审计工作的实际情况,我们要……着力解决思想观念不适应科学发展方面的突出问题.依法全面履行审计职责方面的突出问题、党员干部党性党风党纪方面的突出问题、主管会国审计工作方面的突出问题。各单位还要针对本单位的具体情况,查找和解决存在的其他突出问题……使广大党员特别是处以上领导干部真正做到讲党性、重品行、做表率。——刘家义《在审计署深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话》
[期刊] 软科学  [作者] 翟丽  宋学明  辛燕飞  
用系统动力学模型,描述软件开发项目中各因素之间复杂的相互作用关系对项目绩效的影响,为项目管理者提供一个可靠的工具,用来检验项目执行过程中出现问题时,各种备选解决方案的实施效果。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 蔡丹   高季锋  
良好的专业能力对于促进审计质量提升、推动高质量履职具有重要作用和意义,为此,加快构建内部审计专业能力评价指标显得尤为必要。本文基于权重模型构建了一套内部审计专业能力评价指标体系,并运用人才九宫格盘点基层央行人才质量,分析基层央行内审人员专业能力存在的不足,进而提出提升其专业能力的对策建议。
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