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[期刊] 职业技术教育  [作者] 柳虹  
对目前已有的网络教学系统和汽车检测专业实际需求进行分析发现,高职院校资源库建设很少能为学生提供真正在线的、实时的、丰富直观的视频学习资源,没有实现教学资源的有效应用。以流媒体技术应用开发为基础,构建专业教学资源库模型,为汽车检测与维修专业解决工学结合的资源库建设问题提供有效的技术支持,并在《电控发动机检修》课程中进行了应用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 高波  
本文论述了流媒体及流式传输的特点、流媒体系统的基本构成和主要关键技术,最后就其中两种典型的流媒体技术进行了分析比较。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张铮  顾京  尹洪  
研制并推广共享型专业教学资源库的首要问题是构建资源库体系,这涉及到设计资源库结构、开发具有普适性的专业系列课程和确立教学资源库管理机制三个问题。教学资源库体系的建设关键是围绕教师、学生、合作企业三方的需求设计,开发具有普适性的专业系列课程必须基于全国各地各校实际,教学资源库管理机制则必须体现共建共享。
[期刊] 教育与职业  [作者] 何玲  
文章从语用学的角度探讨独立学院英语专业听力、口语、口译课程群资源库构建的必要性、指导思想及原则,提出课程群教学资源库建设要建设教学文件库、课程资源库、实践教学资源库和专兼职教师库,并将多媒体教学资源库应用于实际,从而实现开放、科学、共享的资源库真正地服务于教学,促进现代教育技术与学生英语语言运用能力培养的融合,实现高校教育服务于地方经济发展的人才培养的目标。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨飞飞  
流媒体技术目前在互联网领域应用广泛,本文探讨了流媒体技术的原理和各种技术组成,介绍了建设数字图书馆时,流媒体技术在多媒体资源数字化处理中的应用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 丁桂芝  冯英  张臻  
本文主要对如何利用教育信息化手段共建共享数字化教学资源库,促进高职人才培养质量的提高进行了探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王琪  沈苏海  施祝斌  
国家级轮机工程技术专业教学资源库建设应以提升轮机工程技术专业人才培养质量为目标,针对用户需求,注重顶层设计、制度监督和校校(企)合作,依托先进网络技术,构筑开放型的教学资源环境,最大限度地满足教师教学以及学生和在职人员自主学习的需要,全面提升其社会服务功能。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张铮  
本文认为,用户为本的高职专业教学资源库平台设计应从教师、在校生、社会学习者、企业员工四大用户的实际需要出发,设计形成平台资源中心、教师用户空间、学生用户空间、资源管理中心、网络与数据库系统五大功能模块,建好平台,使教学资源的能用、易用和好用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨威  
针对目前高职教育专业教学资源库建设中存在的基本问题,以服装设计专业教学资源库建设为基点,论述专业特色、行业地域背景与专业教学资源库建设定位之间的关系,提出了分别将目标用户和专业技能培养作为高职教育专业教学资源库建设架构基点和线索的建设思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 雷燕瑞  
积极探索网络化教学是高职院校课程改革的一项重要任务,课程教学资源库的建设遵循服务性、教育性、建构性、职业性、科学性和系统性原则;教学资源库建设内容包括行业资源、专业资源、课程资源、职业培训资源和特色资源。项目驱动式课程教学资源库建设思路是按照循环式或分段式的方法进行项目设计;"以学生为中心""以问题为导向",按照"提出问题——自主学习——疑难解答——巩固提高"的思路搭建项目资源素材。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 陈晓兵  
分析目前全数字广播技术的革新以及流媒体技术的优势,提出了可视化全数字广播技术直播实验室的设计方案。方案包括直播室系统的设计思路、具体实现方案以及声场环境问题的处理。该设计方案旨在通过可视化全数字广播实验室的建设,培养具有扎实理论知识且实践技能熟练的综合传媒人才,并为高校传媒类专业开辟了新的实验环节与教学方式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘兴恕  关志伟  尹万建  孙翠香  
教育信息化是教育教学改革的必然趋势,职业教育专业教学资源库建设是教育信息化的重要体现,也是"互联网+职业教育"的应然要求。通过调研资源库的建设现状并分析资源库在建设过程中暴露出来的建设不全、应用无力和更新难行等普遍问题,以汽车智能技术专业教学资源库为例,提出资源库亟需完善建设、加强应用和持续更新等策略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 霍延军  
随着多媒体技术的出现,改变了传统的教学模式,多媒体教学凭借着其直观、生动、形式多样的优势在整个教学过程中的作用越来越大,但在现实教学中,由于各方面的原因,多媒体技术的运用还不算完美,本文作者着重介绍了多媒体技术在高职院校教学中的应用情况。
[期刊] 职教论坛  [作者] 易佳睿  祝士明  
依据高职教育的培养目标和专业教学特点,借助信息技术与高职教育教学深度融合而产生的新型数字化教学模式,提出了高职专业教学资源库的建设总体目标与内容,并分别对专业教学资源内容、资源支撑平台内容进行了设计。在此基础上,设计了基于MOOC环境下的高职专业教学资源库运行平台,以及高职专业教学资源库运行模式,以期创新高职教育教学模式,提高高职教育教学质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨诚  
建设专业教学资源库,有助于学校共享优质教学资源,提高专业教学质量,为实现自主学习和终身学习搭建公共平台。国家高等职业教育专业教学资源库建设计划的启动和建设,带动了全国高职学校专业教学模式和教学方法改革,截止目前为止,共有56个资源库立项建设,400多所高职学校参与项目建设,投入建设资金达3亿多元。资源库建设取得了非常显著的效果,在学校教学、社会服务、终身学习等方面发挥了重要作用。通过对高职专业教学资源库建设现状进行分析,在总结成果的同时也提出了在教学资源库建设和应用方面存在的建设团队不稳定、建设不可持续等问题,并提出了组建专职建设队伍、完善推广运营、建立评价反馈机制、搭建共建共享联盟等具体办法...
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