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[期刊] 职教论坛
[作者]
温雷雷
随着高职教育的发展,"高职学生社区"已经成为新时期高职教育管理领域的重要课题。文章以比较学的视角,分析高职学生社区与居民社区管理的现状和特点,并提出高职学生社区管理"一站式服务中心"新措施,从管理理念、创新机制和服务等方面探索高校学生社区管理新模式,促进高职学生从"准职业人"向"职业人"的转变。
关键词：
居民社区 高职学生社区 一站式服务中心
[期刊] 职教论坛
[作者]
许玲
新时代教育背景下高职院校传统的教育管理手段缺乏创新性,普遍存在模式单一、管理集中、管理手段不够先进等特点,这对培养高职院校学生的综合素质是一个不容小觑的阻碍因素,因此,高职院校需采取有效的措施进行管理创新,可通过结合当代社会的创业理念,为创新型高职人才的培养模式构建有效的管理路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张丽英
学习风格的要素主要包括生理要素、心理要素和社会性要素。自主学习就是一种风格,而且是认知风格、情感风格和生理风格相统一的学习风格。自主学习能力是高职院校学生形成独立学习习惯和终身学习理念的重要能力。以学习风格理论为引领,培养高职院校学生自主学习能力,可采取人本策略、开放策略、尊重策略和评价策略等。
关键词：
学习风格 高职学生 自主学习 学习策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴昆
随着国家实施职业教育大发展战略，我国高职教育取得长足发展，但在管理体制方面仍存在诸多问题。文章在借鉴美国高职教育管理成功经验的基础上，提出我国高职教育管理创新的有效建议，具体包括：转变思想观念，提升高职地位；政府宏观调控，顶层设计破冰；健全法律规范，多元筹资办学；强化内部管理，突出办学特色；健全智库系统，完善评估体系；扩大社会参与，加强校企合作。
关键词：
高职教育 管理体制 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
张丽芬
以知识管理理论为依据,创建"2T4L教学模式":注重教师学生两个主体的作用,完善"两件"(硬件、软件)配备,发挥"两部"(内部、外部)作用,促进"两性"(显性、隐性)知识转化,实行"两励"(物质奖励,精神鼓励)政策。通过创建上述教学模式,达到显性、隐性这两类知识的整理、传播、应用、创造,保证毕业设计质量。
关键词：
毕业设计 信息化 知识管理 管理创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵建军 高媛 朱爱茹
随着高职院校招生规模的不断扩大、国家有关政策的调整、社会发展和环境的变化以及学生个体因素的影响,原来传统的学生管理模式已不适应学校的发展和学生成才的需要,高职院校要不断创新学生管理模式。文章从我国高职院校学生管理工作存在的问题入手,进行了深入分析,在此基础上提出了高职院校学生管理创新思路,以期对高职院校学生管理工作进行指导。
关键词：
高职院校 学生管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴茜
为有效应对高校学生社区管理工作的诸多挑战,高校社区管理工作者应突破其管理思维,改变教育管理模式,构建家庭式及自治式社区,试行书院式的管理模式。
关键词：
高校 大学生 社区管理 自治 教育管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋正江 秦虹 沈伟明 艾宁
浙江工业职业技术学院依托企业在人员、设备、经验、标准等方面的优势,弥补学校毕业设计资源的不足,构建了基于工学结合的开放管理平台,通过健全毕业设计制度、实行双导师制、建立开放平台管理组织、明确相关人员职责、改革教学进程、严格审查毕业设计选题等措施,保证毕业设计质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘毕贝 赵莉
目前,我国高职院校正经历从传统高职院校向具有社会企业属性的现代高职院校的转变,需要从微观教学组织模式展开深度的管理创新。而教学企业的构建突破了传统高职院校完全非营利以及教学、人、财、物、信息等管理的内在的原则,强调社会价值与经济价值双重底线的平衡原则,直接体现了高职院校的核心目标,将处于高职院校管理创新的核心,其构建与管理是高职院校的双重价值底实现的重要保障。
关键词：
高职院校 教学企业 管理创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈乃林
社区教育管理是社会管理的重要组成部分。以社会教育管理创新理念为指导,社区教育管理需从理念创新、体制创新、组织创新、创新目的诸方面,厘清和把握社区教育管理创新的思路与要点。
关键词：
社区教育 管理创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋秀萍 吴一帆
面对个性张扬、网络依存度高的大学生，现行的大学教育管理面临严峻挑战，而一直被广泛运用的大学生激励机制也因为实施对象的特点变化而效果大减。因此，在新形势下，迫切需要建立和完善符合大学生特点的激励机制，并且通过运用激励理论，创新激励手段，提升高校学生教育管理水平。
关键词：
激励机制 大学生 教育管理
[期刊] 财会通讯
[作者]
孙静 薛涛 潘罡
当前,高职院校财务管理专业在专业培养目标、课程体系与就业渠道等方面与时代发展诉求不相符,无法满足企业价值链财务管理的塑造需求。因此,高职院校财务管理专业应在保持会计核算基础技能培养的基础上,以业务流程为依托,加强财务预测、决策、计划、控制和分析能力的培养,积极推动项目教学法,建立流程化教学内容体系,通过与价值链管理标杆企业合作,建立双重就业渠道,实现校企合作的再次无缝连接。
关键词：
高职院校 价值链 财务管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王秀清
目标设置理论认为外来的刺激都是通过目标来影响动机的,目标具有导向功能、激活功能、维持功能和唤醒功能等。在高职院校科研管理中比较重要的影响因素有目标承诺、反馈信息、任务策略等。本文以北京农业职业学院为例,认为加强高职院校的科研管理应注重个人目标、学院总体目标与社会需求的密切结合,并适当设定目标的难度,做好绩效考核,通过有效激励约束,引导科研目标的实现。
关键词：
目标设置理论 科研管理 实证研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
钟晓芸
以积极情绪"拓延-建构"理论为理论背景,探讨高等职业院校档案管理工作的创新性策略。积极情绪具有拓延与建构功能,这种功能可以通过个体积极情绪与事件积极效果之间的良性互动来实现。"拓延-建构"理论为高职院校档案管理工作带来若干启示,档案部门应该注重培养工作人员的积极情绪,激发其拓延创造性,实现档案管理与服务的良性互动。基于"拓延-建构"理论,高等职业院校档案管理部门可以从环境创新、策略创新与服务创新三方面推行创新策略,比如营造积极倾向的管理环境、运用积极性质的管理策略、建构档案管理与服务良性互动渠道等。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱玮
实现学生全面发展是教育的本质与核心,以学生全面发展作为高职教育改革和发展的指向,能够推动高职院校实现教育结构上的革新,从而以优化教育结构引导学生的学习和就业。职业教育结构化需要明确高职院校学生的学习和发展需求,并且将学生的发展定位于适应社会发展的需要,从而促进学生职业生涯和个人价值创造的可持续发展。
关键词：
学生全面发展 高职院校 教育结构
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