- 年份
- 2024(12666)
- 2023(17579)
- 2022(14703)
- 2021(13718)
- 2020(11241)
- 2019(26034)
- 2018(25658)
- 2017(47719)
- 2016(26261)
- 2015(29587)
- 2014(29540)
- 2013(28023)
- 2012(25440)
- 2011(22360)
- 2010(22393)
- 2009(19702)
- 2008(19122)
- 2007(17175)
- 2006(14704)
- 2005(12786)
- 学科
- 济(99405)
- 经济(99294)
- 业(93664)
- 管理(86587)
- 企(83068)
- 企业(83068)
- 方法(44390)
- 数学(35455)
- 数学方法(34955)
- 农(33193)
- 业经(31685)
- 财(30354)
- 中国(28208)
- 技术(24324)
- 农业(23406)
- 务(22333)
- 财务(22288)
- 财务管理(22253)
- 地方(21954)
- 理论(21951)
- 企业财务(21026)
- 制(18804)
- 环境(18361)
- 划(18176)
- 和(18135)
- 贸(17222)
- 贸易(17205)
- 易(16631)
- 学(15898)
- 策(15615)
- 机构
- 学院(354458)
- 大学(341772)
- 管理(139934)
- 济(136651)
- 经济(133684)
- 理学(120194)
- 理学院(118890)
- 管理学(116872)
- 管理学院(116190)
- 研究(105260)
- 中国(81322)
- 京(71682)
- 科学(63936)
- 财(63282)
- 江(59484)
- 农(54174)
- 中心(51279)
- 所(50407)
- 财经(50280)
- 业大(49948)
- 范(48087)
- 师范(47623)
- 经(45626)
- 研究所(45389)
- 技术(44950)
- 州(44807)
- 北京(43402)
- 农业(42129)
- 经济学(40317)
- 院(39083)
- 基金
- 项目(237938)
- 科学(190391)
- 研究(182874)
- 基金(169529)
- 家(144816)
- 国家(143387)
- 科学基金(126579)
- 社会(114467)
- 社会科(108307)
- 社会科学(108281)
- 省(98716)
- 基金项目(90614)
- 教育(88937)
- 自然(80790)
- 划(80679)
- 自然科(78915)
- 自然科学(78899)
- 自然科学基金(77533)
- 编号(77427)
- 资助(67036)
- 成果(60313)
- 课题(54437)
- 创(54395)
- 重点(53691)
- 部(52316)
- 发(52253)
- 创新(49922)
- 项目编号(46848)
- 国家社会(46060)
- 制(45957)
- 期刊
- 济(154418)
- 经济(154418)
- 研究(96867)
- 中国(76471)
- 教育(56198)
- 管理(56120)
- 财(53825)
- 农(49109)
- 学报(45958)
- 科学(45122)
- 技术(42266)
- 大学(37003)
- 学学(34121)
- 农业(34046)
- 业经(28329)
- 融(28171)
- 金融(28171)
- 财经(24468)
- 职业(22848)
- 经济研究(22089)
- 经(21224)
- 业(20917)
- 问题(19985)
- 技术经济(18788)
- 图书(18319)
- 坛(17531)
- 论坛(17531)
- 科技(17438)
- 财会(17423)
- 现代(16767)
共检索到526294条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
廖忠明 谭贻群
本文阐述了在当前市场竞争日趋激烈的今天,构建高职院校校园创业平台的重要性及学生创业素质的现状,提出创业平台对学生创业素质的要求,同时介绍江西环境工程职业学院在搭建校园创业平台开展就业创业素质教育的举措和成效。
关键词：
创业平台 创业素质 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
许靖 祝维亮
目前高职电商专业普遍对农村电商人才培养缺乏关注,在培养模式、培养标准、培训体系等方面都存在巨大缺失,已成为限制农村电商进一步发展的瓶颈。基于此,项目组探索形成了面向农村的高职电商人才培养"三育人模式",从"思政育人、专业育人、创业育人"三个层面解决农村电商人才培养中的思想动能、专业动能、实践动能的问题,在标准和模式两个角度形成了高职农村电商人才独特的理论体系和实践体系。经过6年实践检验,已取得显著成效,在全省形成独具特色的农村电商育人品牌。
关键词：
高职 电商 农村电商人才 培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈亮 王燕萍 邹建华
我国高职院校创业教育还处于起步阶段,创业教育与专业教育尚未形成有机联系。高职院校应立足行业和地方经济发展,以优势专业为试点,依托专业教育开展创业教育,从教育理念、培养目标、课程体系、教学方法、实训实践、师资队伍等方面将两者进行有机融合,构建适合高职院校的创业教育与专业教育融合共生模式。
关键词：
高职院校 创业教育 专业教育 融合共生
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈小影 曾剑 王娜娅 吕瑛姿
近几年,随着高校毕业生就业形势日益严峻,大学生的就业观也悄然发生着变化,越来越多的高校毕业生或在校大学生都开始尝试创业。但是由于大部分学生没有很好地结合自身专业进行创业,在创业中普遍存在后劲不足的弊病,创业成功
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
瞿俊
文章以常州机电职业技术学院职业素质竞赛体系的实践探索为例,全面分析了高职院校职业素质的基本内涵、特征和要素,并提出职业素质竞赛体系提升教育资源整合度、人才培养贡献度和企业用人满意度的三大成效。
关键词：
高职院校 职业素质 竞赛体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯玉梓
培养高素质的技术技能型专门人才是高职院校的责任和使命,因此,实施素质教育是高职院校教育教学改革和人才培养工作的核心。但现实中高职院校的学生素质教育存在很多问题,集中表现在素质教育体系建构存在偏差。山西交通职业技术学院在以四大工程为抓手进行实践的基础上,确定了"四目十一项"的素质教育内容体系,可为高职素质教育提供有益的借鉴。
关键词：
高职院校 高职生 素质教育 内容体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张冠文
滨州职业学院发挥自身优势,吸收政府职能部门、科研单位、企业和社会上的资金、人才,以园区和高新技术企业为依托搭建产学研平台,走出了一条产学研联合办学的新路,实现了产学研的有机结合,促进了人才培养水平的不断提升,初步形成了“以平台建设为支撑,社会服务为宗旨,提高实践教学水平为内涵,培养应用型人才为目标”的办学特色。
关键词：
高职教育 产学研 特色
[期刊] 金融与经济
[作者]
中国人民银行南昌中心支行课题组
大数据等新技术的应用,为缓解中小微企业融资难题提供了新契机,但同一企业主体的交易等信息分散于不同机构,导致金融机构难以对企业进行完整画像,银企之间的信息不对称难题始终存在。在此背景下,提出建设企业收支流水大数据征信平台,对各商业银行的企业客户交易流水数据进行整合、处理与输出,促进中小微企业融资发展。以江西省为例,设计了企业收支流水大数据征信平台的建设方案,且证明其在理论、技术、法律、现实需求等方面具有现实可行性。介绍了应用该平台对江西省企业状况进行的摸底分析应用价值,并对平台的信用评价、应收账款资产池质押融资、在线信用放款、融资欺诈预警、非法集资监控等应用场景进行了分析。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨铖 吴泽俊
在职业生涯规划指导下开展大学生素质拓展计划,可以极大提升素质教育的质量,使素质拓展更有针对性、实用性,学生也更有主动性、选择性、积极性。文章通过对比实施和未实施职业生涯规划教育的大学生素质拓展学分分析,发现两类群体间的差异,实证说明接受了职业生涯规划教育的大学生更能有效结合个人特点进行自我规划与管理,有助于大学生更好更快地成长成才。
关键词：
素质拓展 实践 职业生涯规划
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓菊云
高职院校以职业素质教育为基础，高职院校思想政治理论课教学应与高职生职业素质培养全面融合，强调社会主义核心价值观、思想、道德、文化自信、择业创业等方面的教育，突出培养职业综合高素质的应用型人才，以凸显高职教育特色，发挥高职教育优势。
关键词：
思想政治理论课 职业素质 核心价值观
[期刊] 物流技术
[作者]
傅俊
以江西旅游商贸职业学院与顺丰速运江西分公司校企共建生产性实训基地为例，提出了高职院校应当遵循教育规律，以市场为导向，紧密联系与专业对口的优质企业，加大对生产性实训基地的投入，不断改善生产性实训基地的各种条件，创新经营模式，完善考核评价机制，积极探索各具特色的高职院校校内生产性实训基地建设新模式。
关键词：
高职院校 生产性 实训基地
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
童云飞 刘桂林 顾超
校企合作培养高职学生职业素质是由高职教育的目标定位和职业素质的内涵决定的,校企合作是提升高职学生职业素质的重要途径。本文通过嘉兴职业技术学院校企合作的研究与实践,对培养高职学生职业素质的途径进行了探索。
关键词：
校企合作 职业素质 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡明华
素质教育是学校内涵建设和人才培养的关键抓手，它为培养怎样的人和怎样培养人提供了理论支撑，必须在院校层面全面开展素质教育并积极找寻素质教育的实施路径。作为航海类高职院校，江苏海事职业技术学院结合学校办学特色，借示范校建设契机，探索出素质教育的新思路：确立素质教育发展思路，搭建双素质并重课程体系，构建素质教育内容体系，着力提升校园海洋文化特色，彰显学校文化育人的办学特色。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
富国亮 只海平 张能云
高职院校协同创新平台是在政府主导、行业指导下,由具有资源优势的高职院校牵头,联合区域内中小企业和院校等创新主体,在共同利益和意愿的基础上,通过契约和协议的形式组建的利益实体。实现协同创新平台的有效运行,需要建立相关组织机构,规范运行管理,根据平台特点可采取资源共用、人员互通、利益共享、风险共担等协同模式。
[期刊] 浙江金融
[作者]
吴慧凤 吴建斌 李尔
随着高等职业教育的改革和发展,"产学结合""工学交替"正在高职院校中推行,无疑高职学生接触社会的机会增多,社会大环境和家庭小环境,正越来越强地影响着学生。如何发挥家庭和社会在育人中的积极作用,是高职院校学生思想教育的重要内容,不可忽视。只有学校、家庭
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
高职院校技能型人才工匠精神培育研究——以江西外语外贸职业学院实践为例
高职院校学生职业素质教育模式的探索与实践
高职院校人文素质类公共选修课考核方式探索与实践——以聊城职业技术学院为例
社会力量参与职业教育办学:政策分析与实践探索——基于对江西泰豪动漫职业学院办学实践的思考
高职校企文化渗透融合的探索及实践——以长江工程职业技术学院为例
高职院校职业素质教育的理论研究与实践探索
高职院校职业素质教育实践与探索
高职院校“军魂育人、军魂管理”育人模式探索与实践——以广州南洋理工职业学院为例
高职院校“三级联动”校企合作模式的探索与实践——以潍坊职业学院为例
深化应用型金融人才教育培训改革的实践探索——以浙江金融职业学院为例
