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[期刊] 经济师
[作者]
余立荣 张岩 丁田阳
为了培养口腔医学专业本科生的创新意识和创新能力,提升学生的综合素质,在教学改革中,应注重构建主义理论的应用,在尊重学生认知和发展规律的前提下,充分发挥学生的主体作用,学生在课堂中主动探索,主动发现并且主动构建。文章对口腔医学本科生教学在建构主义理论的基础上进行研究,开发课堂教学模式,培养口腔医学本科生的的创新能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘洪 颜成东 高璀乡
校企合作是高职院校人才培养模式改革的重要切入点,口腔专业通过与企业三年多的紧密合作,创新校企合作的管理体制机制,搭建资源共享平台,构建新的课程体系,形成全新的"以训带产,以产促教"的人才培养模式。
关键词：
校企合作 人才培养模式 体制机制
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邱均平 瞿辉
本文讨论了信息管理与信息系统专业人才创新能力的内涵,并结合多年信息计量学课程教学实践,针对如何构建信息管理与信息系统专业本科生创新能力培养模式提出了自己的观点和建议。
关键词：
信息管理专业 创新能力 培养模式
[期刊] 经济师
[作者]
张兰
新质生产力的提出为人才培养提供了新的方向和要求。新质生产力背景下药学专业本科生面临着新的机遇和挑战，要求其在具备扎实的专业知识的同时，具备一定创新思维、复合思维和技术思维能力。然而，药学专业本科生的创新能力培养仍然面临学生自主创新意识与创新思维局限、课程设置与评价体系不足、师资力量与教学资源匮乏、创新文化氛围缺乏等现实困境。文章从药学本科生的创新能力培养实际出发，提出了学专业本科生创新能力培养强化路径，以助力药学新质人才的培育。
关键词：
新质生产力 药学 本科生 创新能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
严雪怡
本文从分析传统教学模式在培养创新能力方面的欠缺入手,运用唯物史观,阐述了维果茨基社会建构主义理论在教学改革尤其是创新能力培养方面的重要作用。同时在对国外成熟经验归纳整理的基础上,提出在职业技术教育中培养学生创新能力的若干建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭加书
培养本科生创新能力,要转变教育思想,更新教学观念;要加强实践教学和科技创新,为本科生构建创新学习的平台;推进专业交叉、主辅修、双学位等人才培养模式创新;培养和汇聚大师级的优秀人才,建立具有使命感、有创新能力的教师队伍;继续加强本科生素质教育,培养学生的主动成才意识。
关键词：
本科生 创新能力 人才培养 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐志伟 邱仕君 潘华峰 史亚飞
非医学专业本科毕业生攻读中医学研究生试点工作是我国现行中医教育模式和学位授予制度改革的一次有益尝试。认为要做好该项工作,就必须深刻领会非医攻博培养模式的实质,科学地设置课程,不断探索科学规范的培养机制,完善非医攻博研究生的培养模式。针对非医攻博研究生培养模式发展过程中遇到的各种问题,进行了思考和探索。
关键词：
非医学专业 中医学 研究生 培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁存善 王荃 卢嘉静 姚勤
泰州职业技术学院口腔医学技术专业建设，坚持校企合作＂双主体＂办学理念，不断探索创新口腔医学技术高端技能型人才培养的新模式，并通过校企合作，及时修订人才培养方案，专业建设与行业发展同步，较好地实现了高职院校高端技能型人才的培养目标。本文通过对该专业建设的个案分析，为高职发展中校企合作培养人才提供借鉴。
关键词：
校企合作 口腔医学技术 高端 技能型人才
[期刊] 财政研究
[作者]
陈芳
大学生就业状况的改善关键在于提高大学生初次就业能力。本文以管理类本科生为对象,利用问卷调查和因子分析构建其初次就业能力指标,研究表明,管理类本科生初次就业能力由人际沟通与合作能力、职业价值观、文字处理能力、应急管理能力、逻辑判断能力、创新型思维能力、学习能力七大指标构成,并在此基础上构建提升管理类本科生初次就业能力的培养模式。
关键词：
管理类本科生 初次就业能力 培养模式
[期刊] 物流技术
[作者]
李佛赏 宋传联
为探索适合当今社会对物流人才就业能力要求的教学模式,分析了用人单位对本科物流专业毕业生的就业能力要求和高校本科物流专业人才培养目标,提出了基于就业能力培养的本科物流专业教学模式所应具有的特点和该模式的实施内容。
关键词：
就业能力 物流专业 本科 教学模式
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
张月玲 韩沚清 花双莲 李芳
会计是一项专业性很强的工作,会计学专业主要任务是培养能在企事业单位、政府部门从事会计实务工作、初步科研工作或管理工作的专业人才。能力是能胜任某项任务的主观条件。现代社会人才需求层次越来越高,不仅要具备专业知识与实际操作能力,而且具有团结协作能力与创新能力。知识的快速更新,必然要求具
[期刊] 高等农业教育
[作者]
石巧君
随着经济社会的持续发展,企业对高素质且实际应用能力较强的人才具有极高的需求,高校需要加强实践育人工作,着力培养既具有专业知识,又具备专业技能的高素质人才。在此基础上,对工商管理专业本科应用型创新人才的培养模式进行研究,提出在通识教育的基础上结合职业教育,并通过创新创业教育实现人才素质和能力结构突出创新要求,形成专业通识教育、职业教育加创新创业教育"三位一体"的人才培养模式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨家瑞 何冰 刘绍良 何丽芬 辛金红 余大敏
在研究口腔助理医生岗位群的能力要求和基层口腔科门诊的主要工作任务以及国家执业助理医师资格标准的基础上,运用工作过程导向课程理念,对口腔医学专业课程进行改革,突出课程设置与就业需求和职业标准对接,提升学生综合职业能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
雷丽萍 王晓民 吕兆丰
介绍了首都医科大学为实现临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训＂两轨合一＂，在专业学位研究生培养模式改革实践中采取的一系列有效措施。实施＂四证一金＂的培养模式后，改革成效初步显现，并对临床医学专业学位硕士研究生的培养提出了进一步的思考。
[期刊] 财会通讯
[作者]
杨兴龙
近日发布的《2013年中国高等职业教育人才培养质量年度报告》表明:"2012届高职毕业生半年后的就业率为90.4%,比2011届上升0.8个百分点,与2012届本科毕业生91.5%的就业率基本接近。"而毕业三年后月收入、收入涨幅、职位晋升率、毕业三年后自主创业率等多项指标则普遍高于本科生。从中不难看出,面对社会选择,相比较在高职教育,本科教育的优势已经荡然无存。本科生
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