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[期刊] 教育发展研究
[作者]
山鸣峰 李灵莉
大学内涵式发展的兴起本质上是重塑大学精神这一议题在我国大学改革发展中重要性、紧迫性的表现。大学精神产生于对大学本体价值的追问和追求之中。没有大学精神和本体价值的引导,内涵式发展将缺乏可持续性和长远价值,甚至沦为基于功利的技术性操作。大学精神为大学内涵式发展提供了内在保障和长远动力,而基于大学本体价值构筑大学精神,又是进一步推动大学内涵式发展的关键基础和核心议题。
关键词：
大学 内涵式发展 大学精神 本体价值
[期刊] 教育研究
[作者]
乔万敏 邢亮
随着我国高等教育进入大众化发展阶段,如何坚持内涵式发展,突出鲜明个性,建设高水平大学是当前高等教育面临的突出问题。内涵式发展是以提高学校内部效率和质量来推动高等教育发展的模式。大学内涵式发展在宏观上要搞好顶层设计,明确发展方略,解决发展理念、发展路径的问题;在微观上要把质量发展、特色发展、服务社会、协调发展作为重点。大学内涵式发展应凸显特色,在服务地方中探索个性化发展新路。
关键词：
高等教育 内涵式发展 特色发展
[期刊] 高等农业教育
[作者]
曹如军
当代大学由职能分化、错位导致学校与教师深陷困境的事实启示我们,职能协同是推动大学内涵式发展的关键举措。在实践中,职能协同要求大学正确认识不同职能关系的本真逻辑,需要大学与教师在职能担当过程中做出理性的选择和变革。
关键词：
大学职能 职能协同 内涵式发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张杰
党的十八大是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。十八大报告关于教育发展的有关论述,高屋建瓴,意蕴深刻,对于推动高等教育发展,加快建设世界一流大学有着重大而深远的意义。一、十八大为我国高等教育发展指明了方向十八大报告强调,"教育是民族振兴和社会进步的基石"。这对我国高等教育发展提出了明确要求,指明了方向。十八大强调发展仍是解决我国所有问题的关键,对推进世界一流大学建设提出了更高的要求。党的十八大报告
[期刊] 中国高等教育
[作者]
蒋德勤
党的十八大报告明确提出"推动高等教育内涵式发展"。高等学校认真贯彻落实十八大精神,就是要坚定不移地走以科学发展观为指导,以创新为驱动,以质量提升为目标的内涵式发展道路。当前,促进大学内涵式发展要着力强化前瞻意识、问题意识、服务意识、质量意识和使命意识,让理念始终走在行动的前面,不断提高我国高等学校办学的科学化、现代化水平。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁自煌
中国特色社会主义进入新时代,要求我国大学加快实现内涵式高质量发展,这对我国大学内部管理提出了新的更高的要求。必须深化对大学内部管理工作的认识,增强提升大学内部管理科学化水平的主动性、使命感、责任感,全力写好提升大学内部管理的新奋进之笔。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王为正 孙芳 李玉
内涵式发展以提高质量为核心,是我国大学现代化发展的总体趋势。在此背景下,教学质量管理成为理论研究和实践选择的焦点。教学质量管理是指运用管理学原理,对参与教学活动的各个要素进行合理的调度,对教学过程的各个环节进行有效控制,从而达到预期的质量标准,实现学校对教育目标的管理模式。该模式经历了"监控""评价"和"服务"三个发展阶段。基于这一模式,通过"教学主体"和"管理模式"双重角度来审视我国大学教学质量管理的问题,并以此为依据寻求行之有效的改进策略。
关键词：
内涵式发展 教学质量管理 改进策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
张玉新
大学生思想政治教育内涵式发展是科学发展观的必然要求和把我国建设成为教育强国的重要条件之一。对此,可通过创新发展理念,以更加宽阔的视角规划大学生思想政治教育内涵式发展;把握发展过程规律,坚持用中国特色社会主义核心价值体系引领内涵式发展;坚持多管齐下,有针对性地探索大学生思想政治教育内涵式发展的方式方法,从三个宏观层面探索大学生思想政治教育内涵式发展途径。
关键词：
大学生思想政治教育 内涵式发展 途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林建华
实现高等教育内涵式发展,需要理性认识大学排名的作用。尽管大学排名有诸多问题和局限性,但的确为我们提供了很多大学发展状态的信息,如使用得当,是可以帮助我们发现问题的。内涵发展需要大学有充分的定力,不忘初心,摈弃浮躁,建立自信,这样才能走出一条中国特色、世界一流的大学发展之路。
关键词：
高等教育内涵式发展 大学排名 一流大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王定华
全国教育大会是在我国经济社会发展和教育现代化进入关键时期召开的、具有里程碑意义的盛会,习近平总书记发表重要讲话,为我国高等教育指明了前进方向。根据大会精神,各地各高校各部门应当针对建设社会主义现代化国家的需要,更加突出高等教育内涵式发展,加强党的领导,注重师德师风,坚持立德树人,彰显特色优势,调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置,改进高等教育管理方式,把创新创业教育贯彻人才培养全过程,建立健全学科专业动态调整机制,加快"双一流"建设,推进产学研协同创新,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词：
高等教育 一流大学 内涵发展
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
王新清
中国特色社会主义进入新时代以后,我国的高等教育应当实现内涵式发展。内涵式发展可以解决高等教育几十年来积累的问题,能够积极回应时代对高等教育提出的新要求,满足人民对高等教育的新期待。高等教育内涵式发展的目标具有层次性。采取切实措施提升高等教育的质量;保持定力稳定高等教育的规模;下大力气调整高等教育的结构;建立高等教育效益分析机制,指导高校增强办学效益意识,是当前内涵式发展的要义。实现高等教育的内涵式发展,需要激发高等院校改革的内生动力,需要进行系列改革。
关键词：
高等教育 内涵式发展 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁铭
高职教育的内涵式发展对高职教育课程改革提出了更高的要求,文章围绕高职教育的培养目标,分析了现行高职课程建设中存在的主要问题及产生原因,提出了以职业能力本位为抓手,以工学结合、校企合作为助推力,全面构建高职教育课程改革的有效措施。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐梅
十八大报告把"努力办好人民满意的教育"作为改善民生和加强社会建设的首要任务,从教育优先发展、全面贯彻党的教育方针、教育事业协调发展、教育改革创新、促进教育公平、教师队伍建设等6个方面对教育工作作了全面部署,突出强调推动高等教育内涵式发展。作为高教界党的十八大代表和省级教育行政部门负责人,我认为,高教战线学习贯彻十八大精神,就是更加坚定地走中国特色高等教育发展道路,以提高质量为核心,推动高等教育内
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹凤余
2009年3月30日-31日,2009年全国广播电视大学党委书记校长会议在北京召开。今年是广播电视大学建校30周年,也是广播电视大学实施开放教育10年。这次会议是在举国关注的"两会"刚刚结
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周先雁
随着全球经济一体化进程的加速和经济体制改革的不断深入,我国高等教育由传统的精英教育迈向大众化教育时代,既满足了广大人民群众接受高等教育的愿望,也实现了大学跨越式发展。然而,随着我国大学办学规模的持续扩张和招生规模的不断扩大,高等教育发展过程
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